Яким членом речення є виділений інфінітив?
Вона просила допомогти їй з домашнім завданням.
підметом
дієслівним присудком
додатком
обставиною
означенням
Яким членом речення є виділений інфінітив?
Вона просила допомогти їй з домашнім завданням.
підметом
дієслівним присудком
додатком
обставиною
означенням
Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
Працював би, купують, заспіваймо.
зроблено, забувши, говоріть
слухняний, будемо, творене
звільнений, мовчати, прощатися
Укажіть ряд дієслів першої дієвідміни:
Полоти, тонути, заліпити.
взути, цокотіти, писати
колоти, летять, бурмотіти
зеленіти, могти, знати
Укажіть ряд дієслів другої дієвідміни:
Полоти, тонути, заліпити.
взути, цокотіти, писати
колоти, тетять, бурмотіти
зеленіти, могти, знати
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
Учень, який уважно слухав учителя швидко виконав завдання.
На обрії сіріли хмари, і шумів осінній вітер.
На горизонті з’являлися хмари і розливався вечірній туман
Гримнув грім задрижали вікна.
У якому рядку всі дієслова минулого часу?
усміхнеться, гомонів, відпочивають
співаю, стогне, ходив
воюють, шуміли, вестиме
виростав, знав, малювали, слухала
Визначте, скільки прийменників у цьому уривку:
Спитай себе, дитино, хто ти є,
І в серці обізветься рідна мова;
І в голосі яснім ім'я твоє
Просяє, наче зірка світанкова.
З родинного гнізда, немов пташа,
Ти полетиш, де світу далечизна,
Та в рідній мові буде вся душа
І вся твоя дорога, вся Вітчизна.
У просторах, яким немає меж,
Не згубишся, як на вітрах полова.
Моря перелетиш і не впадеш,
Допоки буде в серці рідна мова
5
6
7
8
Частку вжито в реченні, ОКРІМ
Хіба він не знав про це?
Він так і не прийшов на зустріч.
І риба співала б, якби голос мала.
Тісно, зате дружно.
Дієприкметник є присудком у реченні
Двері були зачинені Тарасом.
Розказана історія була дуже зворушливою.
Діти дивилися на картину, написану художником.
Зібрані документи ми передали до архіву.
Прийменник вжито в реченні, ОКРІМ
Понад річкою росли верби.
Він стояв край дороги.
Він пройшов попід стіною.
Сонце зійшло понад горою.
Записати речення у зошит. Зробити повний синтаксичний розбір. Накреслити схему. (вкажіть із скількох частин складається речення) - 2 бали
Зранку, коли звір неочікувано з’явився на галявині, ми завмерли, бо не знали, що робити тієї хвилини.
2
3
4
5
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест