Уміння вчитися

уяву, ритм, кольори

координацію рухів

мову, логіку, аналіз

емоції

Мандрівник

Логік

Мрійник

Плавець

ефект краю;

ефект серіалу;

ефект призми;

ефект повторення

пошук додаткової інформації

як найшвидше застосувавання нових знаннь на практиці

намагання механічно завчити матеріал

виконувати лише те, що вимагають

цікавість, що потрібно зробити, щоб покращити результат

Пірнальник

Логік

Мандрівник

Мрійник

мислення, керує свідомими діями

рівновагу, координацію рухів та пізнавальні процеси

емоції, відіграє важливу роль у запам"ятомуванні

 За допомогою зору.

 За допомогою дотиків, відчуттів

 За допомогою органів рівноваги.

За допомогою слуху

довго розмірковує, уникає конкретних дій;

спрочатку починає робити, а потім діяти;

аналізує причини подій, цінує досконалість

потрохи обізнаний у багатьох сферах

довго розмірковує над завданням, не стежить за часом;

захоплюється деталями, але не завжди пам"ятає їх;

любить вирішувати складні завдання;

легко переходить до наступних завдань

2

3

4

5

необхідно і обов'язково

швидко і своєчасно

важливо і терміново

сприйняття, розпізнавання, відтворення

 сприйняття, розпізнавання, забуття

почув, зрозумів, переказав