Умови ефективного навчання.

А) що головною дійовою особою в процесі навчання є вчитель

Б) що учень є активним учасником процесу навчання

В) що учень навчається самостійно

Г) що учень може виконувати роль викладача

А) учитель

Б) родина

В) ваші друзі  

Г) ви самі

А) лише І, IІ

Б) лише І, III

В) лише ІІ, ІІІ

Г) усі правильні

А) особистого розвитку.

Б) формує самостійність і розуміння особистої відповідальності за своє навчання.

В) механічного заучування матеріалу.

Г) сприйняття кожної інформації як нової, не пов`язуючи з попередніми знаннями.

1 ) особистісне зростання в процесі навчання та учити тільки обов`язковий матеріал;

2 ) діалог з іншими учасниками процесу під час навчання;

3 ) власні висловлювання й запитання;

4 ) відстоювання власної думки;

5 ) аналізувати помилку;

6) прагнення поліпшити результат.

1. Обираю мету, визначаю чого хочу досягти.

2. Планую час, виконую завдання організовано та зосереджено.

3. Складаю схеми, таблиці, карти пам`яті, не цікавлюсь додатковою інформацією.

4. Зосереджуюсь на новому матеріалі, неуважно слухаю пояснення вчителя.

А) формуванню критичного мислення;

Б) зробити більше, навчатися залюбки, але при цьому втомлюватися;

В) самопізнанню та самооцінюванню;

Г) очікуванню учня пояснень і нагадувань від учителя, що і як робити;

В) розвитку кмітливості.

Г) розвитку пам`яті і уваги.

1. У сучасному світі важливим стає не тільки вміння набувати знань, а й уміння застосовувати їх у житті.

2. Набуття навичок опрацьовувати великий обсяг інформації, критично мислити - це основа життя людини в сучасному світі.

3. Щоб навчання було успішним, слід володіти прийомами, що допомагають засвоювати інформацію, тобто вчитися пасивно.

4. Мотиви до активного навчання мають бути однакові.

1. Оволодівши навичками активного навчання, ви успішно застосовуватимете в житті набуті знання.

2. Щоб досягти успіху в житті, не потрібно вчитися впродовж життя.

3. Навички пасивного навчання сприятимуть успішному застосуванню в житті здобутих знавнь.

4. Ви навчаєтесь ефективно, якщо не визначаєте, чого хочете досягти.

1. Підлітки навчаються пасивно, якщо зацікавлені у вивченні матеріалу.

2. Підлітки навчаються активно, якщо застосовують знання на практиці.

3. Підлітки навчаються пасивно, якщо прагнуть зрозуміти матеріал.

4. Підлітки навчаються активно, намагаються пов`язати новий матеріал із відомим.

А) міцний сон, гарне самопочуття;

Б) не збалансоване харчування, відсутність болі, додержання розпорядку дня;

В) уміння мотивувати себе;

Г) планування часу, організованість, зосередження, невміння визначати пріорітети.

А) налаштовані на успіх;

Б) виправляєте помилки, не хвалите себе за кожний успіх;

В) застосовуєте методи ефективного запам`ятовування.

Г) обираєте мету, не визначаєте, чого хочете досягти.