1
Запитання 1
Одна правильна відповідь
Екосистемний рівень організації живої матерії зображено на малюнку
варіанти відповідей
Перевірка знань з теми "Вступ+віруси"
Біологія 10 клас 15 запитань
Робота з учнями результати зберігаються
Домашня роботаУчні проходять тест за кодом до визначеного терміну. Результати збираються автоматично.В реальному часіГра на уроці: учні приєднуються з телефонів, а ви бачите живий рейтинг на екрані.Командна граДоступно автору тесту та сертифікованим учителям — тут видно відповіді.
Режими пройти самостійно — результати не зберігаються
Тестування
15 запитань
Флеш-картки
автору й сертифікованим
Відповідності
автору й сертифікованим
Вгадай слово
7 слів
Анаграма
автору й сертифікованим
Телевікторина
15 запитань
Лови правильну
15 запитань
Кросворд
7 слів
Пошук слів
автору й сертифікованим
Знайди пару
автору й сертифікованим
Знайди відповідь
автору й сертифікованим
Літачок
11 запитань
Лабіринт
11 запитань
15 запитань
2
Запитання 2
Одна правильна відповідь
На малюнку зображено рівень організації
варіанти відповідей
молекулярний
клітинний
організмовий
біосферний
3
Запитання 3
Одна правильна відповідь
На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.
Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.
І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого.
ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом З перебуває на вищому рівні організації.
Чи є поміж них правильні?
варіанти відповідей
правильне лише І
правильне лише ІІ
немає правильних
обидва правильні
4
Запитання 4
Кілька правильних відповідей
Назвіть основні властивості живих організмів
варіанти відповідей
мислення
обмін речовин
ріст і розвиток
розмноження
фотосинтез
подразливість
5
Запитання 5
Одна правильна відповідь
Здатність організмів набувати нових ознак і властивостей у процесі онтогенезу називають:
варіанти відповідей
мутаціями
самооновлення
спадковість
мінливістю
6
Запитання 6
Одна правильна відповідь
Назвіть правильну послідовність біосистем, які відображають зростання рівнів організації живого.
варіанти відповідей
епітелій - ендокринна система -вилочкова залоза
білок гемоглобін - еритроцити - кров
головний мозок - нейрон - нервова система
лопатка - опорно - рухова система - остеоцити
7
Запитання 7
Одна правильна відповідь
Який рівень організації живого зображений на малюнку?
варіанти відповідей
організмовий
популяційно-видовий
екосистемний
клітинний
8
Запитання 8
Одна правильна відповідь
Як називається наука, що вивчає процеси спадковості та мінливості організмів?
варіанти відповідей
мікробіологія
генетика
біохімія
ботаніка
9
Запитання 9
Одна правильна відповідь
Сукупність організмів одного виду, що мешкають на певній території, вільно схрещуються між собою та дають плодюче потомство - це
варіанти відповідей
популяція
вид
група
екосистема
10
Запитання 10
Одна правильна відповідь
Як називається наука, що вивчає використання організмів і біологічних процесів у виробництві?
варіанти відповідей
генетика
мікробіологія
біотехнологія
біоінформатика
11
Запитання 11
Одна правильна відповідь
У ланцюзі живлення ковила→ коник→ жайворонок→ яструб, консументом І порядку є
варіанти відповідей
ковила
коник
жайворонок
яструб
12
Запитання 12
Одна правильна відповідь
Укажіть на якому рівні організації перебувають віруси, віроїди та пріони?
варіанти відповідей
молекулярному
клітинному
організмовому
не перебувають на жодному з рівнів організації
13
Запитання 13
Одна правильна відповідь
Позначте ознаку, НЕ характерну для вірусів:
варіанти відповідей
проявляють ознаки живого у клітині-хазяїна
спадкова інформація у вигляді ДНК чи РНК
мають власні білоксинтезуючі системи
мають власний спадковий апарат
14
Запитання 14
Одна правильна відповідь
Чим складні віруси відрізняються від простих?
варіанти відповідей
складні віруси містять обидва типа нуклеїнових кислот - ДНК і РНК
складні віруси мають ще одну додаткову мембрану - суперкапсид
складні віруси вражають організм людини, а прості - рослин і бактерій.
15
Запитання 15
Одна правильна відповідь
Оберіть правильну послідовність життєвого циклу вірусів
варіанти відповідей
адсорбція вірусу на поверхні клітини→ проникнення вірусу в клітину→ синтез власних білків→ "роздягання" вірусу→ збірка вірусу→ вихід вірусу з клітини
адсорбція вірусу на поверхні клітини→ проникнення вірусу в клітину→ "роздягання" вірусу→ синтез власних білків→ "роздягання" вірусу→ збірка вірусу→ вихід вірусу з клітини
проникнення вірусу в клітину→ "роздягання" вірусу→ синтез власних білків→ "роздягання" вірусу→ збірка вірусу→ вихід вірусу з клітини→ адсорбція вірусу на поверхні клітини
проникнення вірусу в клітину→ "роздягання" вірусу→ синтез власних білків→ "роздягання" вірусу→ вихід вірусу з клітини→ збірка вірусу
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google