Володимир Дрозд. "Білий кінь Шептало"

Додано: 30 квітня 2022
Предмет: Українська література, 8 клас
Тест виконано: 9 разів
15 запитань
Запитання 1

Жанр твору Володимира Дрозда"Білий кінь Шептало"

варіанти відповідей

фантастичне оповідання

соціально-побутова повість

алегорично-символічне оповідання

химерна повість

Запитання 2

Оповідання "Білий кінь Шептало" вперше було надруковане

варіанти відповідей

1967 року

1965 року

1966 року

1964 року

Запитання 3

У Шептала особливі стосунки з

варіанти відповідей

молодими кіньми

хлопчиком - підпаском

конюхом Степаном

старими кіньми

Запитання 4

Серед усіх робіт Шептало найбільше недолюблював

варіанти відповідей

тягнути важкого воза

крутити привід

їздити до міста

котити заставленого корзинами воза серединою ранкової міської вулиці

Запитання 5

"На мене вкаже, обов'язково на мене", - думав

варіанти відповідей

хлопчик - підпасок про конюха Степана

конюх Степан про завфермою

кінь Шептало про хлопчика - підпаска

кінь Шептало про конюха Степана

Запитання 6

Правильними є твердження

варіанти відповідей

Шептало змалку ненавидів табун, гурт і загорожі

Шептало змалку любив табун, гурт і загорожі

Шептало на пасовиську волів бути сам

Шептало на пасовиську волів бути в гурті

Запитання 7

"Несподівана, приголомшлива, глибока" образа нахлинула на Шептала, бо

варіанти відповідей

Степан, вилаявши коня, безжально відшмагагав його по спині батогом

підпасок безжально відшмагагав його по спині батогом

коні не підпустили його до корита з водою

"хтось зачепив Шептала копитом - дві молоді кобилки затіяли посеред вулиці,за кілька кроків від Степана, жартівливу бійку"

Запитання 8

"...кінь із нечуваною силою шарпнувся, ...дико звівся на задні ноги, ...легко опустився на передні ...і помчав через гусячу царину в лугову синь" після того, як

варіанти відповідей

 Степан, вилаявши коня, безжально відшмагагав його по спині батогом

підпасок, суворо гукнувши до коня, безжально відшмагагав його по спині батогом

 коні не підпустили його до корита з водою

підпасок, суворо гукнувши до коня, поблажливо-зверхньо торкнувся пужалном до його стегна

Запитання 9

"...пахла живою вільгістю, міцним настоєм лугових трав і молодого сіна"

варіанти відповідей

вкочена колісьми дорога в лузі

вода в кориті у час водопою

воля, що ширилась аж до трав'яних обріїв

клуня біля конюшні

Запитання 10

У водяному дзеркалі затоки Шептало побачив себе

варіанти відповідей

сліпучо - білим красенем

сіро-білуватим конем

бруднувато - сірим, попелястим красенем

незвично білуватим конем

Запитання 11

Нагулявшись серед високих трав, викупавшись у річці, Шептало

варіанти відповідей

вирішив більше не повертатись у бригадний двір

захотів почути Степанів голос, бо відчув винувату довірливість до кривдника

вирішив, що краще повернутися в село й надалі прикидатися сіреньким і покірненьким

вирішив побути ще кілька днів на волі, а тоді повернутись у конюшню

Запитання 12

"...навіть не білий, а якийсь землисто - сірий" - такими словами охарактеризовано зовнішність

варіанти відповідей

хлопчика - підпаска

конюха Степана

коня Шептала

завфермою

Запитання 13

В оповіданні "Білий кінь Шептало" змальовано образи

варіанти відповідей

коня Шептала, конюха Степана, хлопчика - підпаска, корови Маньки

коня Шептала, конюха Степана, дядька Дениса, хлопчика - підпаска

коня Шептала, конюха Степана, хлопчика - підпаска

коня Шептала, конюха Степана, тітки Дори, хлопчика - підпаска

Запитання 14

Коневі Шепталу притаманні всі риси характеру, КРІМ

варіанти відповідей

прагнення до волі, гордість

терплячість та покірність, уміння пристосуватись

виправдання тиранії, небажання виділятись

бажання виділитись, зарозумілість

Запитання 15

Правильно визначено проблеми, порушені в оповіданні "Білий кінь Шептало"

варіанти відповідей

свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії

людини в суспільстві, її знеосіблення, життєвого вибору людини

свободи і неволі, вірності та зради, дійсності та мрії

волі людини і можливостей її здобуття, війни та миру, доцільності самопожертви

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест