"Відомості з синтаксису та пунктуації"

розділ мовознавства, що вивчає правила вживання розділових знаків.

розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови.

розділ мовознавства, що вивчає правила написання слів.

розділ мовознавства, що вивчає словосполучення і речення.

розділ мовознавства, що вивчає правила вживання розділових знаків.

розділ мовознавства, що вивчає словосполучення та речення.

два самостійних слова, одне з яких є головним, а інше-залежним.

розділ мовознавства, що вивчає граматичну основу.

серед поля

сонце і хмари

добре вчитися

дівчина малює

день сонячний

працелюбна людина

вода джерельна

схожий на батька

милуватися картиною

пишатися успіхами

яскраве сонце

писатиму завтра

весняний день

зустрітися з другом

наді мною

дивитися фільм

головний член речення, який називає дію, стан або ознаку, і відповідає на питання хто? що?

головний член речення, що називає предмет і відповідає на питання кого?чого?

головний член речення, що називає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?

головний член речення, що вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який? чий? котрий?

Милуюся теплим сонечком, різнобарвними квітами.

Ліс повниться весняними піснями птахів.

Травневе сонце спочивало в травах.

Зашумів над полями дощ.

головний член речення, що називає предмет і відповідає на питання будь-якого відмінка іменника, крім називного.

головний член речення, який називає дію, стан або ознаку підмету, і відповідає на питання кого? чого? кому? чому?

головний член речення, який називає дію, стан або ознаку підмету, і відповідає на питання що робить підмет? що з ним робиться? який він є? хто він такий? що він таке?

головний член речення, що називає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання що робить підмет?

Осипалися квіти у кришталевій вазі.

Зірваний з клена останній листок, тихо сідає на воду.

Легенький вітерець похитував гілочки верби.

За широкою долиною розмовляв вітерець із розквітлою калиною.

питальні, окличні, спонукальні

окличні, неокличні

розповідні, питальні, спонукальні

розповідні, питальні

Спостерігай за погодою

Мені подарували кошеня

Розкажи про своє захоплення

Чому ти не виконав домашнє завдання

розповідні, питальні, спонукальні

окличні, неокличні

наголошені, ненаголошені

окличні, розповідні

другорядний член речення, що вказує на ознаку предмета і відповідає на питання: який? чий? котрий?

другорядний член речення,що означає предмет і відповідає на питання як? де? коли? куди? звідки?

другорядний член речення, що означає предмет і відповідає на питання будь -якого відмінка іменника, крім називного: кого? чого? кому? чому? кого? що? ким? чим?

другорядний член речення, що називає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?

Діти захоплено спостерігали за заходом сонця.

Ліс наповнюється різноманітними весняними пахощами.

Цю сорочку мені вишила материнська ласкава рука.

Моя бабуся пече найсмачніші пиріжки.

земля

не може

сонця

без сонця

сильний дощ

читати книгу

миття посуду

повіяв вітер

Означення і підмет                                                      

Підмет і присудок                                  

Присудок і додаток 

Підмет і обставина

Весняний, теплий вітерець погойдував гілки дерев.

Високо під вечірнім небом пролітали птахи.

Вітер безжально рвав тендітне вбрання на берізці.

Журавель зітхає потихеньку.

тихо підійшов

читати вголос

каша з молоком

небо синє

Хто? Що?

Який? Чий?

Де? Куди?

Ким? Чим?

Повіяв ранковий вітер.

Узгір’я хмариною спускалось в море.

Сонце вже ховалось за гори.

Прохолодним ранком пролітали над поля­ми журавлі.

Опівночі айстри розцвіли у запашному саду.

Десь у полях і лісах танули сніги.

Шелестіло яблуневе листя і чорніли стовбури дерев.

На березі річки зібрався гурт людей.

школярі

поїхали

на екскурсію

навесні