Вступ.Біорізномаїття.
Тест можна використати для контролю знань у 10 класі.
Укажіть рівні організації живого на яких знаходиться інфузорія туфелька:
Укажіть систематичну групу живих організмів, що мають одного предка:
Домен Еукаріоти включає....
Молекулярно-генетичий критерій базується на тому, що
Властивості, за якими віруси відносять до живих організмів:
Неклітинні форми, які вражають лише рослин?
Виберіть правильне/ні твердження:
1) у складі вірусної частинки може бути тільки один тип нуклеїнових кислот;
2) згідно гіпотези регресивної еволюції віруси утворились з клітин, які втратили органели.
Встановіть правильну послідовність життєвого циклу вірусу:
Виберіть принципи природних систем організмів:
На якому рівні організації знаходиться зображений організм?
Виберіть біологічні системи, які перебувають на клітинному рівні живого:
Систему трьох доменів запропонував:
Встановіть відповідності.
1. тварини
2. рослини
3. гриби
4.бактерії
А група мікроскопічних, одноклітинних організмів, які не мають ядра і більшості органел
Б багатоклітинні гетеротрофні еукаріотичні організми, найзагальнішими особливостями яких є осмотичне живлення та прикріплений спосіб життя
В неклітинні форми життя, які являють собою низькомолекулярну одно ланцюгову молекулу РНК, яка не кодує білків
Г багатоклітинні еукаріотичні автотрофні організми, особливостями яких є пластиди, фотосинтез та прикріплений спосіб життя
Д багатоклітинні еукаріотичні організми, основними особливостями яких є гетеротрофне живлення та активний рух
Встановіть відповідності.
1. віроїди
2. бактерії
3. археї
4. віруси
А неклітинні форми життя, які є абсолютними внутрішньоклітинними паразитами
Б мікроскопічні без’ядерні організмі, які відрізняються від бактерій та еукаріот
В група мікроскопічних, одноклітинних організмів, які не мають ядра і більшості органел
Г неклітинні форми життя, які являють собою низькомолекулярну одно ланцюгову молекулу РНК, яка не кодує білків
Д одно – та багатоклітинні організми, що мають ядро та мембранні органели
Віруси спричиняють захворювання:
Учень та учениця обговорювали значення бактерій у житті людини.Учень висловив думку,що поміж прокаріотів є багато хвороботворних .Учениця зауважила,що вчені винайшли способи використовувати бактерії для виробництва антибіотиків,гормонів,ферментів.Хто має рацію?
Укажіть правильні твердження стосовно організму Суниці лісової
Оберіть ознаки ,характерні для грибів
Цей метод буває лабораторним або польовим:
Оберіть шляхи передачі ВІЛ:
До основних властивостей вірусів належать:
Які хвороби викликають пріони:
Білок FOXP 2 людини, який регулює розвиток мозку, легенів і кишечника та забезпечує розвиток мовних навичок, на 2 амінокислоти відрізняється від аналогічного білка шимпанзе.
Про який критерій виду йдеться?
Який рівень організаціі живоі матеріі зображено на малюнку?
Критерії виду, що визначаються за здатністю організмів мешкати в межах певного ареалу:
Принцип ієрархічності, згідно з яким систематичні категорії (таксони) нижчого порядку об’єднують у таксони вищого порядку, виглядає таким чином:
Сукупність якісних змін в організмі називається
Здатність організмів сприймати впливи довкілля і певним чином на них відповідати, - це ...
Сталість внутрішнього середовища організму - це ...
Збільшення кількості організмів, відтворення собі подібних - це ...
Здатність біосистем підтримувати та відновлювати відносну сталість свого складу та перебігу функціональних процесів після їхньої зміни, - це:
Найменша універсальна одиниця живого — найдрібніша структура, що має властивості живої системи: саморегуляцію й самовідтворення
В природі іноді зустрічаються види-двійники, які дуже схожі між собою. Який критерій дозволяє визначити точну приналежність організму до певного виду:
Біосистеми надорганізмового рівня
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
