Опубліковано

Вступ. Рівні організації. Властивості живого. Стратегія сталого розвитку.

Біологія 10 клас 14 запитань
Додано
23 вересня 2022
Предмет
Біологія, 10 клас
Тест виконано
324 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 14 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 6 слів Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 14 запитань Лови правильну 14 запитань Кросворд 6 слів Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 9 запитань Лабіринт 9 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

14 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

 Який рівень організації живого зображений на малюнку?

варіанти відповідей
  • організмовий

  • популяційно-видовий

  • екосистемний

  • клітинний

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Назвіть рівень організації життя, зображений на малюнку

варіанти відповідей
  • молекулярний

  • органний 

  • тканинний

  • клітинний

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Назвіть рівень організації життя, зображений на малюнку

варіанти відповідей
  • молекулярний

  • органний

  • організмовий 

  • клітинний

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Назвіть рівень організації життя найвищого порядку, склад, структура і властивості якої визначаються функціонуванням живих організмів.

варіанти відповідей
  • молекулярний

  • органний

  • організмовий 

  • клітинний

  • біосферний

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

До якої складової сталого розвитку належить якісна освіта?

варіанти відповідей
  • соціальної

  • природної

  • економічної 

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

До якої складової сталого розвитку належить використання відновлюваної енергії?

варіанти відповідей
  • соціальної

  • екологічної

  • економічної 

7 Запитання 7 Кілька правильних відповідей

Фундаментальні властивості життя

варіанти відповідей
  • саморегуляція

  • самовідтворення

  • самоподвоення

  • самооновлення

  • самоізоляція

8 Запитання 8 Кілька правильних відповідей

Сталий розвиток це збалансований розвиток яких компонентів?

варіанти відповідей
  • економічного

  • соціального

  • екологічного

  • етичного

  • всі відповіді вірні

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Основна ідея концепції сталого розвитку. Розвиток повинен...

варіанти відповідей
  • задовольняти потреби нинішнього покоління

  • задовольняти потреби нинішнього покоління без шкоди для майбутніх поколінь

  • повинен задовольняти потреби майбутніх поколінь

  • повинен задовольняти потреби нинішнього покоління з можливістю шкоди для оточуючого середовища

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

 На якому рівні організації життя відбувається зберігання та реалізація спадкової інформації?

варіанти відповідей
  • молекулярному

  • організмовому

  • клітинному

  • популяційно-видовому

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Вкажіть правильну ієрархічність живої природи:

варіанти відповідей
  • тканини - клітини - органи - організми - молекули - популяції - екосистеми

  • молекули - клітини - тканини - організми - органи - популяції - екосистеми

  • клітини - тканини - органи - організми - молекули - популяції - екосистеми

  • молекули - клітини - тканини - органи - організми - популяції - екосистеми

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Живі організми здатні до адаптації. Іншими словами, вони:

варіанти відповідей
  • реагують на зовнішні умови

  • швидко розмножуються

  • постійно змінюються

  • пристосовуються до середовища

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.

Укажіть правильну послідовність об’єктів за підвищенням рівня організації живої природи:

варіанти відповідей
  • 1 - 2 - 3

  • 3 - 2 - 1

  • 1 - 3 - 2

  • 3 - 1 - 2

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

На рисунку зображено три біологічних об`єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації та назвіть вірні.


І. об`єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації

ІІ. об`єкт 2 порвняно з об`єктом 3 перебуває на вищому рівні організації.

варіанти відповідей
  • правильне лише І

  • правильне лише ІІ

  • обидва правильні 

  • немає правильних

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Протидія булінгу та насильству в закладі освіти: законодавство та практична реалізація