14.03. 5 кл. Як відстояти себе. Спілкування з дорослими
Прочитайте ознаки поведінки та визначте її вид: очі та плечі опущені, не дивиться в очі, голос тихий, несміливий, постійно виправдовується.
Прочитайте ознаки поведінки та визначте її вид: пронизливий погляд, загрозливі слова, руки в боки, насуплені брови, стиснуті кулаки.
Прочитайте ознаки поведінки та визначте її вид: спокійний голос, розправлені плечі, прямий погляд, приязний вираз обличчя, доброзичлива манера спілкування.
Назвіть стиль поведінки, зображений на малюнку.
Назвіть стиль поведінки, зображений на малюнку.
Назвіть стиль поведінки, зображений на малюнку.
На якій відстані бажано стояти, щоб не порушувати особистий
простір співрозмовника?
Чи порушено в ситуації, зображеній на малюнку особистий простір?
Чи порушено в ситуації, зображеній на малюнку особистий простір?
Чи порушено в ситуації, зображеній на малюнку особистий простір?
Визначте, які твердження істинні.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
