Загальна характеристика педагогічної професії

Виховна

Класне керівництво 

Діяльність із самоосвіти і професійного самовиховання

Всі відповіді вірні

Частиною загальнолюдської культури. У ній втілені духовні цінності освіти і виховання

Предметна і загальнокультурна підготовка тісно взаємопов'язані і сприяють гармонійному розвиткові особистості вчителя.

Сфера діяльності людини, спрямована на отримання нових знань про навколишній світ

Наука про спеціально організовану цілеспрямовану і систематичну діяльність з формуваннялюдини — про зміст, форми і методи виховання, освіту та навчання.

Соціально обумовлений, спеціально організований (двосторонній) процес освоєння підростаючим поколінням людської культури.

Людина високої культури, її носій.

Людина високої культури, її носій.  

Соціально обумовлений, спеціально організований (двосторонній) процес освоєння підростаючим поколінням людської культури.

Порівняння якості отриманого продукту (результату) з метою педагогічної діяльності і відповідна його оцінка

Побудувати таку діяльність учнів, у ході і в результаті якої здійснювалося би формування їх світогляд

Цілеспрямована пізнавальна діяльність людей з отримання знань, умінь та навичок або щодо їх вдосконалення. 

Організована, двостороння діяльність, спрямована на максимальне засвоєння та усвідомлення навчального матеріалу і подальшого застосування отриманих знань, умінь та навичок на практиці.

Для характеристики структури ділових і межличностних зв'язків між моделями

Для характеристики обміну інформацією в людському спілкуванні взагалі.

Здатність, що відображає глибинну властивість індивідів створювати оригінальні цінності, приймати нестандартні рішення.

Вид діяльності в рамках даної професійної групи, що характеризується сукупністю знань, умінь і навиків, придбаних внаслідок освіти і що забезпечують постановку і рішення певного класу професіонально-педагогічних задач відповідно до кваліфікації, що привласнюється

Рівень і вигляд професіонально-педагогічної підготовленості, що характеризує можливості фахівця в рішенні певного класу задач.

Виховний процес, спрямований на подолання негативних якостей особистості учня, які сформувалися під впливом несприятливих умов виховання.

Цілеспрямована самостійна діяльність людини над удосконалення своєї особистості