Змістовий модуль 6

a) Лекція

b) Семінар

c) Інтерактивні ігри та діяльність

d) Читання текстів без обговорення

a) Візуальні карти та малюнки

b) Аудіозаписи з правильним вимовленням

c) Читання тексти за зразком

d) Кросворди та загадки

a) Ознайомлення з граматичними термінами

b) Оволодіння базовим лексичним мінімумом

c) Опанування текстів

d) Підготовка до письма

a) Робота, яка проводиться лише під час уроків іноземної мови.

b) Діяльність учнів, яка відбувається поза межами уроків і сприяє розвитку мовних навичок.

c) Робота, що виконується тільки вдома.

d) Вивчення граматики та лексики поза класом.

a) Принцип систематичності.

b) Принцип активності та інтерактивності.

c) Принцип чіткості та точності.

d) Принцип суворості виконання завдань.

a) Переклад текстів.

b) Круглі столи та дебати.

c) Завдання на запам’ятовування слів.

d) Письмові роботи.

a) Уроки проводяться лише в режимі онлайн

b) Учні самостійно вивчають теоретичний матеріал вдома, а на уроці займаються практикою

c) Використовуються тільки традиційні методи навчання

d) Вчителі дають учням завдання за допомогою відео та аудіоматеріалів

a) Можливість адаптації до рівня знань учнів

b) Взаємодія між учнями та навчальним контентом

c) Можливість отримання зворотного зв'язку в реальному часі

d) Усі відповіді правильні

a) Автоматизувати перевірку тестів і оцінювання робіт

b) Розробляти індивідуальні програми навчання для кожного учня

c) Надати підтримку учням з особливими потребами через адаптивні системи

d) Усі відповіді правильні

a) Підвищення мотивації учнів до навчання

b) Тільки розвиток граматичних навичок

c) Зниження рівня стресу

d) Поглиблене запам’ятовування лексики

a) Вони забезпечують тільки теоретичні знання

b) учні вчаться працювати з текстами без усного мовлення

c) Спонукають до активного використання мови в реальних комунікативних ситуаціях

d) Сприяють лише читанню і письму

a) Учень виступає в ролі вчителя

b) Учні грають певні соціальні ролі у визначеній ситуації

c) Вчитель грає роль учня

d) Всі учні одночасно виконують одне завдання

a) Методика, що базується на вивченні граматики та лексики через вправи

b) Методика, що передбачає виконання учнями практичних завдань у вигляді проектів

c) Методика, що акцентує увагу на повторенні мовних структур

d) Методика, орієнтована лише на індивідуальне навчання

a) Використання тільки текстових матеріалів

b) Систематична робота з граматичними структурами

c) Орієнтація на активну діяльність учнів у реальних комунікативних ситуаціях

d) Виключення будь-яких групових завдань

a) Дозволяє активно використовувати мову в реальних комунікативних ситуаціях

b) Оскільки учні вивчають тільки текстові матеріали

c) Допомагає запам'ятовувати словниковий запас

d) Змушує учнів вивчати всі граматичні правила

A) Дошка для записів, яка використовує тільки маркери

B) Електронна дошка, яка дозволяє взаємодіяти з контентом за допомогою сенсорного управління або спеціальних пристроїв

C) Простий екран для відображення презентацій

D) Дошка для запису результатів на тестах

A) Допомагають тільки для створення тестів

B) Забезпечують більш наочне і різноманітне подання навчального матеріалу

C) Використовуються лише для розваг учнів

D) Виключно для проведення онлайн-уроків

A) Інструменти для проведення екзаменів

B) Обладнання та пристрої, які використовуються для полегшення навчального процесу

C) Книги та підручники для учнів

D) Способи оцінки результатів навчання