ЗНО. Будова тіла людини. Нервова система.
Для організму людини характерна рівневість. На якому із рівнів організації організму структурні компоненти складаються із клітин та міжклітинної речовини, що мають спільне походження, подібну будову та виконують однакові функції:
Для людини притаманні певні риси будови, що наближають її до організмів - представників тваринного світу. До якої групи тварин, із перерахованих тут, людина має найбільшу схожість:
Еволюційні чинники антропогенезу поділяють на біологічні та соціальні. В якій із перерахованих тут груп названі тільки біологічні чинники:
Розгляньте скелет тіла людини та встановіть якими цифрами на ньому показані ті частини, що зазнали найбільших змін у своїй конструкції при утворенні виду людина розумна:
У організмі людини є клітини, які утворюють залози. Яка тканина утворює такі структури та як там розташовані клітини:
Серед груп ознак виберіть ту, яка характеризує особливості будови тканин внутрішнього середовища. а - відсутня міжклітинна речовина, б - клітини можуть мати різну форму, в - клітини не мають ядра, г - міжклітинної речовини багато, вона може бути твердою, рідкою або еластичною, д - ці тканини вистеляють порожнини та покривають тіло на поверхні, е - ці тканини приймають участь у транспортуванні та запасанні поживних речовин, є - для цієї тканини притаманна збудливість та провідність:
Яка спільна властивість притаманна клітинам нервової та м'язової тканин:
Сполучна та епітеліальна тканини мають спільну ознаку - здатність до ... . При цьому сполучна тканина утворюється в ембріогенезі із ..., а епітеліальна із ... . Вставте в текст пропущені слова:
Серед видів м'язової тканини є посмуговані м'язи. Такий вид м'язової тканини характерний і для:
Розгляньте зображення нейрона та визначте якими цифрами на ньому позначені відростки, що приймають та ті, що передають збудження, утворення, що відіграють роль "ізоляторів" та ті, що сприяють швидшому проходженню нервових збуджень, утворення, що визначає спадкові властивості клітини відповідно:
Чи можна за кількістю мітохондрій визначити тип м'язової тканини:
Нервова тканина розвивається із:
Розташуйте у відповідному порядку шлях нервового імпульсу по нейрону. а - аксон, б - синапс, в - тіло нейрона, г - дендрит:
Розгляньте малюнок і встановіть якими буквами на ньому позначено приклади рідкої сполучної та посмугованої м'язової тканини відповідно:
Нервові центри, які координують основні процеси в організмі людини розташовані:
Розгляньте малюнок та визначте, якими цифрами на ньому позначено білу та сіру речовину спинного мозку, передні та задні корінці спинномозкових нервів відповідно:
Спинномозкові нерви утворені:
У хребетної тварини досліджували роботу спинного мозку та нервів, які від нього відходять. У нервові вузли, що розташовані по обидва боки від хребта вживлювали електроди. Яких реакцій НЕ слід очікувати при збудженні цих нервових вузлів:
Сіра речовина спинного мозку:
Розташуйте у відповідному порядку шлях нервового збудження при подразненні ахілесового сухожилка. а - збудження надходить у спинний мозок, б - імпульс передається із аксона вставного нейрона на дендрит рухового нейрона, в - збудження передається із пропріорецептора на аксон чутливого нейрона, г - відбувається скорочення м'яза та відсмикування п'яти, д - збудження передається із аксона чутливого нейрона на дендрит вставного нейрона:
Якщо на черевце спінальної жаби (жаба, у якої видалений головний мозок) пошкодити задні корінці спинного мозку і на черевце помістити шматочок фільтрувального паперу, змоченого хлорводневою кислотою, яка викликає зазвичай відчуття печії, то у жаби:
У вузлах, які розташовуються на поверхні або в стінках внутрішніх органів, розташовуються:
У хімічних синапсах утворюються спеціальні речовини при допомозі яких збудження передається із одного нейрона на інший. Яка речовина може бути переносником такого збудження, де накопичується ця речовина, та з якою структурою вона взаємодіє, що збудження виникло у наступному нейроні:
Розгляньте схему рефлекторної дуги та визначте якими цифрами на ній позначені відповідно тіла рухового, вставного та чутливого нейронів:
У нервовій системі розрізняють білу та сіру речовину. Які відділи центральної нервової системи мають зверху білу, а всередині сіру речовину:
У людини є ... пар черепно-мозкових нервів, які відходять від ... мозку та діляться на ..., ... та ... . Найбільшим серед них є ... нерв. Вставте в текст пропущені слова:
Розгляньте малюнок будови головного мозку людини. Встановіть, якими цифрами на ньому позначені відділи, які містять центри умовних рефлексів людини, координують рухи, регулюють тонус м'язів та містять центри дихання і серцебиття відповідно:
Якщо людина має здібності до музики, мистецтва, образного мислення, то можна припустити, що у неї:
Встановіть відповідність між частками кори мозку та основними зонами, які в них розташовані. І - лобова, ІІ - тім'яна, ІІІ - скронева, ІV - потилична; а - зорова зона, б - зона шкірно-м'язової чутливості, в - слухова зона, г - нюхова та смакова зона, д - рухова зона:
Із перерахованих ознак утворіть дві групи, які будуть характеризувати соматичний (І) та автономний (ІІ) відділи нервової системи. 1 - підконтрольні свідомості людини, 2 - не підконтрольні свідомості людини, 3 - забезпечують роботу скелетних м'язів, 4 - здійснюють іннервацію органів чуття, 5 - забезпечують роботу внутрішніх органів:
У нервових вузлах, які розташовані поблизу хребта, знаходяться:
Рефлекторна дуга утворена із кількох послідовно розташованих ділянок. Розгляньте схему рефлекторної дуги та визначте якими цифрами на ній позначена рецепторна зона, чутливий, вставний нерв та робочий орган відповідно:
В якому із відділів головного мозку відбувається взаємодія між нервовою та ендокринною системами регуляції роботи організму для підтримання його гомеостазу:
Симпатичний та парасимпатичний відділи нервової системи мають протилежний вплив на роботу організму. При цьому в стані спокою активніше працює:
Регулярне вживання алкоголю приводить до таких наслідків:
Який із чинників згубно впливає на стан нервової системи:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
