У насінних рослин, на відміну від спорових, гаметофіт:
1. Відсутній.
2. Добре розвинений.
3. Представлений окремими організмами.
4. Спрощений до кількох клітин і формується на спорофіті..
Особливістю запліднення у насінних рослин є:
1. Велика потреба у воді.
2. Відсутність потреби у воді.
3. Здатність відбуватися поза дорослим організмом.
4. Здатність відбуватися тільки в перші години після утворення статевих клітин.
Насінина на відміну від спори:
1. Багатоклітинна.
2. Містить зародок.
3. Містить запас поживних речовин.
4. Має всі перераховані тут ознаки..
Ріст стебла у товщину в голонасінних відбувається за допомогою:
1. Верхівкової твірної тканини.
2. Поділу клітин деревини.
3. Камбію.
4. Поділу клітин серцевини.
Голонасінні на відміну від покритонасінних:
1. Багаторічні рослини.
2. Однорічні рослини.
3. Мають насінину, покриту насінною шкіркою.
4. Не утворюють оплодень.
Коренева система у голонасінних:
1. Розвинена слабо.
2. Стрижнева.
3. Не може утворювати мікоризу.
4. Не розвивається.
Найменшим за чисельністю серед голонасінних є клас:
1. Гінкгові.
2. Гнетові.
3. Саговники.
4. Хвойні.
У деревині сосни нема:
1. Судин.
2. Смоляних ходів.
3. Трахеїд.
4. Паренхіми.
У сосни на відміну від ялини:
1. Краще розвинена крона.
2. Краще відбувається фотосинтез.
3. Нема укорочених пагонів.
4. Краще розвинений головний корінь.
Гаметофіт у голонасінних:
1. Одностатевий.
2. Двостатевий.
3. Диплоїдний.
4. триплоїдний.
Розділіть ознаки хвойних рослин на дві групи, в одній з яких будуть ознаки сосни, а в другій – ялини: а) світлолюбна; б) має поодиноко розташовані хвоїнки; в) шишки довгі, утворюються до кінця осені того року, коли відбулося запліднення; г) запліднення відбувається через 10-12 місяців після запилення; д) тіневитривала; е) хвоїнки попарно розташовані на укорочених пагонах; є) може рости поодиноко на відкритих просторах; и) утворює неглибоку кореневу систему.
1. Сосна: а, в, д, е; ялина: б, г, є, и.
2. Сосна: б, в, д, и; ялина: а, г, е, є.
3. Сосна: а, г, е, є; ялина: б, в, д, и.
4. Сосна: б, д, є, и; ялина: а, в, г, е.
У якої голонасінної рослини насіння неправильно називають горішками:
1. Сосни звичайної.
2. Сосни кедрової.
3. Модрини.
4. Ялини.
У голонасінних домінуючим у циклі розвитку є:
1. Гаметофіт.
2. Спорофіт.
3. Стадія насінини.
4. Стадія зрілої шишки.
Розгляньте малюнок. Встановіть групу, в якій вірно названо терміни, які відповідають позначенням на малюнку:
1. 1 - гілка сосни, 2 - жіноча шишка, 5 - чоловіча шишка, 8 - дозріла шишка.
2. 3 - луска чоловічої шишки, 4 - пилкове зерно, 6 - луска жіночої шишки, 10 - проросток сосни.
3. 4 - пилкове зерно, 5 - чоловіча шишка, 7 - дозріла шишка, 9 - насінина.
4. 1 - гілка сосни, 3 - пилкове зерно, 6 - процес запліднення, 8 - молода шишка.
Прочитайте текст та встановіть групу, в якій у відповідному порядку поставлені пропущені терміни. У покритонасінних, на відміну від голонасінних, насінина покрита ..., який утворюється із ... . Відрізняються також тим, що вони мають ... у складі ксилеми та ... у флоемі. У ниє є ... як окрема життєва форма:
1. Насінною шкіркою, стінок зав'язі маточки, трахеї, ситоподібні трубки, кущі.
2. Оплоднем, покривів насінного зачатка, судини, ситоподібні трубки, кущі.
3. Оплоднем, стінок зав'язі маточки, трахеїди, клітини-супутники, трави.
4. Насінною шкіркою, покривів насінного зачатка, трахеїди, ситоподібні трубки, трави.
При аналізі хромосомного набору клітини ендосперму покритонасінної рослини було виявлено по 42 хромосоми в кожній її клітині. Який набір хромосом можна передбачати у клітинах зародкового корінця цієї насінини:
1. 42.
2. 21.
3. 28.
4. 84.
Встановіть групу, в якій терміну відповідає його характеристика. 1 - гаметофіт, 2 - спорофіт, 3 - жіночий гаметофіт, 4 - запліднення; а - триплоїдний, б - представлений кількома гаплоїдними клітинами; в - подвійне, г - дорослий організм, д - зародковий мішок:
1. 1 - а, 2 - в, 3 - д, 4 -б.
2. 1 - б, 2 - г, 3 - д, 4 - в.
3. 1 - б, 2 - д, 3 - б, 4 - а.
4. 1 - д, 2 - г, 3 - а, 4 - в.
У подорожника мичкувата коренева система, але його відносять до дводольних. Чому:
1. Це помилкове твердження, яке збереглося в науці з попередніх десятиліть.
2. Це виключення із правила і ця рослина справді дводольна.
3. Це однодольна рослина у якої одна сім'ядоля не повністю редукована, тому вона і має мичкувату кореневу систему.
4. У неї мичкувата коренева система, бо ця рослина розвивається не із насінини, а бічними пагонами.
У трав'янистої рослини із прямостоячим стеблом учень виявив прості листки із сітчастим жилкуванням, що розташовані на стеблі почергово, стрижневу кореневу систему та квітку, будову якої можна було описати формулою Ч5П5Т∾М1. Після відцвітання квітки у неї утворювався сухий багатонасінний плід коробочка.До якого класу та за якими ознаками можна віднести цю рослину:
1. До однодольних, бо в неї стрижнева коренева система та сухий плід коробочка.
2. До дводольних, бо в неї сітчасте жилкування листків та п'ятичленна квітка.
3. До однодольних, бо в неї почергове розміщення листків та у квітці є безліч тичинок.
4. До дводольних, бо у неї стрижнева коренева система та трав'янисте стебло.
Встановіть відповідність між назвами родин та формулами квіток які для них характерні. 1 Капустяні, 2 Розові, 3 - Пасльонові, 4 - Бобові; а - Ч5П5Т∾М1, б - Ч5П1+2+(2)Т(9)+1М1, в - Ч(5)П(5)Т(5)М1, г - Ч_П(5)Т(5)М1, д - Ч4П4Т4+2М1:
1. 1 - б, 2 - д, 3 - г, 4 - а.
2. 1 - в, 2 - б, 3 - д, 4 - а.
3. 1 - в, 2 - д, 3 - а, 4 - г.
4. 1 -д, 2 - а, 3 - в, 4 - б.
Яка із цих ознак НЕ притаманна однодольним рослинам:
1. Мичкувата коренева система.
2. Дугове жилкування листків.
3. Чотиричленна квітка.
4. Одна сім'ядоля у зародку насінини.
Який із цих описів вірно описує ознаки рослин із родини цибулеві:
1. Трав'янисті рослини із пальчастими листками що мають дугове жилкування і квітку з формулою О3+3Т3+3М1, плід ягода.
2. Трав'янисті рослини із простими листками що мають паралельне жилкування і квітку з формулою О6Т6М1, плід коробочка.
3. Трав'янисті рослини із пальчастими листками що мають сітчасте жилкування і квітку з формулою О5Т5М1, плід зернівка.
4. Трав'янисті рослини із складними листками що мають дугове жилкування і квітку з формулою О4Т4М1, плід ягода або коробочка.
Встановіть відповідність між рослинами та галузями їх використання. 1 - кукурудза, 2 - рис, 3 - просо, 4 - цукрова тростина; а - технічна культура, б - кормова рослина, в - для виготовлення пшона, г - для виготовлення перлової крупи, д - для виготовлення рисової крупи:
1. 1 - а, 2 - в, 3 - г, 4 -д.
2. 1 - б, 2 - д, 3 - в, 4 - а.
3. 1 - б, 2 - в, 3 - д, 4 -а.
4. 1 - в, 2 -д, 3 - г, 4 -б.
Для рослин притаманно кілька способів нестатевого розмноження. Який із них НЕ притаманний покритонасінним рослинам:
1. Спороутворення.
2. Вегетативне розмноження.
3. Щеплення.
4. Розмноження насінням.
Спороутворення, як спосіб розмноження, притаманний:
1. Мохам.
2. Папоротям.
3. Водоростям.
4. Всім перерахованим тут групам рослин.
Вегетативне розмноження у рослин можливе завдяки:
1. Наявності насіння.
2. Наявності механічних тканин.
3. Здатності до регенерації.
4. Здатності утворювати фітогормони.
Встановіть відповідність між рослинами та видозмінами їх органів, які використовуються для вегетативного розмноження. 1- полуниця, 2 - часник, 3 - жоржина, 4 - буряк; а - потовщення стебла, б - видозмінені бічні корені, в - видозмінені надземні пагони, г - видозмінений головний корінь, д - видозмінений підземний пагін:
1. 1 - а, 2 - д, 3 - г, 4 - в.
2. 1 - б, 2 - в, 3 - г. 4 - а.
3. 1 - в, 2 - д, 3 - б, 4 - г.
4. 1 - г, 2 - в, 3 - б, 4 - д.
Які переваги має статеве розмноження над нестатевим:
1. Воно відбувається швидше.
2. При статевому розмноженні утворюється чисельніше потомство.
3. При статевому розмноженні відбувається комбінативна мінливість, що сприяє виникненню нових ознак, які можуть мати пристосувальні властивості.
4. При статевому розмноженні організми чітко зберігають спадкові ознаки і тому завжди є добре пристосованими до мінливих умов середовища.
Яка ознака є спільною для перерахованих тут рослин - мох сфагнум, плаун булавовидний, сосна кедрова європейська, огірок городній:
1. Вони є трав'янистими рослинами.
2. Вони є багаторічними рослинами.
3. Вони є однодомними рослинами.
4. Вони є насінними рослинами.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google