Процесу статевого розмноження у тварин, на відміну від нестатевого, передує:
1. Мітоз та утворення статевих клітин.
2. Мейоз та утворення статевих клітин.
3. Спороутворення.
4. Вегетативне розмноження.
Нестатеве розмноження має ряд переваг. Але до них НЕ належить:
1. Чисельне потомство.
2. Подібність потомства до батьківської особини.
3. Відсутність потреби у переміщенні та пошуку партнера.
4. Відсутність комбінативної мінливості при розвитку нового покоління.
В деяких багатоклітинних тварин, наприклад коралових поліпів, утворюються колонії. Яким способом відбувається розмноження цих тварин, що приводить до утворення колоній:
1. Статевим.
2. Фрагментацією.
3. Брунькуванням.
4. Спороутворенням.
У медоносної бджоли самці (трутні) розвиваться із незапліднених яйцеклітин. Такий спосіб розмноження називається:
1. Партеногенез.
2. Гермафродитизм.
3. Поліембріонія.
4. Роздільностатевість.
У тілі гідри, яка належить до жалких тварин, містяться одночасно групи клітин, які утворюють сперматозоїди та яйцеклітини. В той же час медузи, які теж належать до жалких, можуть утворювати в однієї особини тільки один вид статевих клітин. Як називаються відповідно ці організми:
1.Обоє роздільностатеві.
2.Обоє гермафродити.
3. Гермафродити та роздільностатеві.
4. Роздільностатеві та гермафродити.
Відомо, що в процесі розвитку тваринного світу, спочатку виникло зовнішнє, а вже потім внутрішнє запліднення. Чому виникла потреба у внутрішньому заплідненні:
1. Бо стало багато видів тварин.
2. Бо при зовнішньому заплідненні можливі випадки, коли запліднення відбувається сперматозоїдами іншого виду тварин.
3. Бо для внутрішнього запліднення достатньо невеликої кількості партнерів.
4. Бо зовнішнє запліднення можливе тільки у воді.
При живонародженні зародок розвивається за рахунок поживних речовин материнського організму. А звідки беруть поживні речовини зародки, які розвиваються за межами організму самки:
1. Із навколишнього середовища.
2. Із яйцеклітини.
3. Із організму самки.
4. Нема правильної відповіді.
Чим відрізняються між собою яйценародження та яйцеживонародження:
1. Між ними нема різниці, це різні назви того самого процесу.
2. При яйценародженні самка відкладає яйця, а при яйцеживонародженні зразу народжує живих малят, тому друга назва цього процесу живонародження.
3. При яйцеживонародженні яйця розвиваються всередині материнського організму і тільки після завершення цього процесу самка відкладає яйця з яких хразу виходять молоді організми.
4. Яйценародження характерне для комах, а яйцеживонародження для птахів.
Відомо, що всі багатоклітинні організми при статевому розмноженні беруть свій початок із однієї клітини. Чому ж тоді клітини різних тканин різняться між собою за особливостями будови та функціями:
1. Це є наслідком того, що вони розвиваються із використанням різної частини спадкового матеріалу, тобто зигота розподіляє при поділі різні гени в різні клітини.
2. На певних етапах клітини змінюють свій генетичний набір завдяки мутаціям, які в них відбуваються, і тому виконують різні функції.
3. Багатоклітинний зародок розвивається із різних частин зиготи, тому його клітини мають різну кількість хромосом.
4. На стадії гаструли відбувається диференціація клітин через включення в роботу різних генів у різних клітинах, що приводить до гісто- та органогенезу.
У метелика із яйця виходить гусениця, яка через певні етапи розвитку стане метеликом. Коли в комах завершується ембріональний період розвитку:
1. При виході гусениці із яйця.
2. При утворенні лялечки.
3. При виході метелика із оболонок лялечки.
4. При відкладанні яєць метеликом.
Розгляньте зображення та визначте якими цифрами на ньому показано ті етапи розвитку, на яких відбуваються найбільші перебудови, тобто зміни:
1. 2, 4, 6.
2. 1, 8, 9.
3. 7, 9, 10.
4. 3, 4, 6.
При прямому розвитку новонароджений організм подібний на дорослий. При непрямому розвитку новонароджений організм може бути подібний (зелений коник), або неподібний (метелик) на дорослий організм. Чому ж тоді в зеленого коника розвиток непрямий, якщо його новонароджений організм подібний на дорослий:
1. Бо він менший за розмірами від дорослого організму.
2. Бо в нього слабше розвинені стрибальні кінцівки.
3. Бо в нього відсутні або недорозвинені окремі органи.
4. всі відповіді вірні.
В якій із груп у відповідному порядку розташовані тварини у яких відбувається прямий розвиток, непрямий розвиток із повним перетворенням та непрямий розвиток із неповним перетворенням:
1. Міль, курка, метелик.
2. Перепілка, акула, воша.
3. Сокіл, колорадський жук, постільний клоп.
4. Жаба ропуха, крокодил, муха хатня.
Прості життєві цикли притаманні тваринами із:
1. Дуже простою будовою.
2. Тільки тим, що мають двошаровий зародок.
3. Тим, що мають розвиток із повним перетворенням.
4. Тим, що мають прямий розвиток.
Які стадії чергуються у тварин, що мають складні життєві цикли:
1. Статеве розмноження та партеногенез, або статеве та нестатеве розмноження.
2. Статеве розмноження та партеногенез і статеве розмноження та відмирання.
3. Стадії роздільностатевих та гермафродитних організмів.
4. Всі відповіді вірні.
Розгляньте малюнок та визначте, якими цифрами на ньому позначено відповідно статевозріле покоління, личинка та організм, який дає початок розвитку статевозрілій особині:
1. 2, 3, 5.
2. 1, 4, 6.
3. 7, 2, 6.
4. 3, 4, 5.
Вов у пошуках їжі шукає в лісі для себе здобич. Приклад якої поведінкової дії тут має місце:
1. Мотиваційної.
2. Пускової.
3. Завершальної.
4. Агресивної.
У новонародженої мишки спостерігається ссальний рефлекс. Це приклад форми поведінки:
1. Вродженої.
2. Набутої.
3. Індивідуальної.
4. Репродуктивної.
Індивідуальна поведінка завжди є:
1. Вродженою.
2. Набутою.
3. Територіальною.
4. Такою,що швидко зникає.
Вроджені форми поведінки є наслідком пристосування організму до життя в певному середовищі. Навіщо ж тоді формуються ще й індивідуальні форми поведінки:
1. Це зайві дії, які дуже швидко витісняються вродженими формами поведінки.
2. Це випадкові і помилкові дії, які часто мають для індивіда негативні наслідки.
3. Це поведінка, яка часто заважає тварині виживати.
4. Це поведінка, яка допомагає пристосовуватися до мінливих умов середовища.
При характеристиці поведінки тварин використовують терміни "рефлекс" та "інстинкт". Чи є між ними різниця:
1. Ні, це одні й ті ж дії, але їх просто по-різному називають.
2. Інстинкти - це системи рефлексів, які відбуваються в певній послідовності.
3. Рефлекси - це системи інстинктів, які відбуваються в певній послідовності.
4. Інстинкти є набутими, а рефлекси - вродженими.
Двоє молодих лелек сформували пару. Про який тип інстинктивної поведінки тут йдеться:
1. Індивідуальний інстинкт.
2. Репродуктивний інстинкт.
3. Соціальний інстинкт.
4. Новоутворений інстинкт.
У тварин може виникати звикання до різних факторів середовища. До чого у кішки НЕ виникає звикання:
1. Розташування предметів на території, де вона полює.
2. Голосів господарів, які її утримують.
3. Шорудіння опалого листя.
4. Вигляду кішки-мами.
Якщо поспостерігати за маленькими курчатами, то можна бачити, як вони в пошуках корму беруть в дзьоб як їстівні, так і не їстівні предмети. Який тип набутої поведінки тут спостерігається:
1. Осяяння.
2. Спроб та помилок.
3. Звикання.
4. Наслідування.
Після вилуплювання із яйця пташеня першою побачило самку - маму. Потім до гнізда прилітає самець, він приносить корм. Над гніздом пролітають інші птахи та комахи. Хто із цих об'єктів буде найважливішим для пташеняти:
1. Самка - мама.
2. Самець, який приносить корм.
3. Птахи, які пролітають над гніздом, бо вони можуть становити загрозу для пташеняти.
4. Комахи, бо вони є кормом для пташеняти.
Господар навчає собаку виконувати певні команди. При цьому він за правильно виконану дію дає їй щось смачного. Про формування якого виду поведінки тут йдеться:
1. Формування безумовного рефлексу.
2. Формування умовного рефлексу.
3. Формування вродженої поведінки.
4. Формування інстинктів.
У кішок можна спостерігати форму поведінки, коли вони беруть їжу, яка призначена не для них. Якщо на цій дії їх застає господар, вони присідають і стараються швидко та малопомітно втекти подалі та заховатися від господаря. Така поведінка є прикладом:
1. Безумовного рефлексу.
2. Умовного рефлексу.
3. Елементарної розумової діяльності (екстраполяції).
4. Вродженої поведінки.
Сойку часто називають лісовим сторожем. Вона може голосними криками попереджати всіх інших жителів лісу про появу тут людини. Це є приклад поведінки:
1. Харчової.
2. Гігієнічної.
3. Дослідницької.
4. Захисної.
Репродуктивна поведінка характеризується сезонністю. Чим обумовлено таку властивість, особливо коли мова йде про тварин, які утворюють постійні пари:
1. Неможливістю спорудження житла в інші пори року.
2. Неможливістю обігріти своє потомство.
3. Відсутністю корму для вигодовування потомства.
4. Короткою тривалістю світлового дня.
Тварини проявляють різні форми соціальної поведінки в угрупованнях. В якому із угруповань контакти між тваринами будуть менш тісними і тривалими:
1. У зграї нічних комах, що літають навколо вуличного ліхтаря.
2. У зграї вовків.
3. У гаремі морських котиків.
4. У мурашнику.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google