- «Україна: моя історія-моя ідентичність».
«Україна: моя історія – моя ідентичність»
Мета: Формувати в учнів відчуття національної ідентичності через усвідомлення власної історії та місця у спільноті. Створити дружню атмосферу, налаштувати на продуктивний навчальний рік. Розвивати навички самопізнання, командної роботи та взаємоповаги. доповнити і поглибити знання дітей про Батьківщину, формувати уявлення про Україну як суверенну державу з давньою історією, багатою культурною спадщиною; розвивати в учнів творче мислення, уяву , комунікабельність; формувати громадянські якості, патріотизм, людяність, працьовитість; виховувати любов і повагу до Батьківщини – України, її символів, обрядів, традицій; налаштувати учнів на плідну роботу протягом навчального року, налагодити емоційний контакт як із класом, так і учнів між собою.
Хід уроку
1. Організаційний момент (3 хв)
- Привітання.
Щиро вітаю присутніх у цьому класі з нагоди того, що ми усі разом починаємо писати ще одну сторінку в історії нашого навчального закладу.
Починаємо перший урок у новому навчальному році – урок життя. За епіграф візьмемо слова видатного українця
Михайла Сергійовича Грушевського:
“Якщо ми, українці, хочемо, щоб нас поважали інші народи, то треба нарешті почати з поваги до самих себе”.
- Вправа «Символ навчального року» (на дошці прикріплені різні малюнки, дитина обирає той, який стане символом її навчального року та аргументує чому)
2. Перегляд відео
Вдивляючись у минуле, зважуючи його на терезах досвіду багатьох поколінь, ми зупиняємо свій погляд на подіях та датах, які визначали нашу історію і долю, лягали в їх основу. Наперекір усім негараздам, потрясінням та втратам вони провістили добу незалежності України і тому продовжують світити зірками першої величини крізь часові запони й суперечливі нашарування прожитих епох.
https://www.youtube.com/watch?v=kC2hyiMR1Qg
https://www.youtube.com/watch?v=ITw2Lk93qrY
Розминка
https://wordwall.net/uk/resource/47908637/культура/про-україну
3. Міні-лекція з елементами бесіди (7 хв)
Тема: «Україна: моя історія – моя ідентичність»
- Що таке ідентичність? (просте визначення: «те, що робить мене собою»).
Ідентичність — це багатогранне поняття, що означає унікальний набір уявлень, почуттів і переконань, які людина має про себе, а також її відчуття приналежності до певних соціальних груп. Це сукупність індивідуальних рис, цінностей, соціальних ролей, культурної приналежності, які визначають, ким людина є. Ідентичність не є статичною, а постійно розвивається та змінюється протягом усього життя.
- Ідентичність особиста та національна.
- Приклади з історії України: як культура, мова, традиції формували нашу ідентичність.
- Запитання класу: «Що в Україні ви вважаєте найбільш важливим для себе?»
4. Відео «Смачні пам’ятники в Україні»
https://www.youtube.com/watch?v=YUjHf99Rni8
5. Вікторина
https://wordwall.net/uk/resource/30820129/вікторина-відкривай-україну
6. Підсумок – «Лист самому собі» (5 хв)
- Учням роздаються аркуші: «Мій лист у майбутнє».
- Завдання: написати 2-3 обіцянки собі на цей навчальний рік (чого хочу досягти, що хочу змінити).
- Учитель збирає листи у конверт і зберігає до кінця навчального року.
7. Завершення (3 хв)
- Коло позитиву: кожен учень каже побажання класу на новий рік («Бажаю успіхів», «Бажаю нових друзів», «Бажаю гарних оцінок»).
-
Вчитель підсумовує:
«Сьогодні ми побачили, що кожен із нас — особливий, але разом ми творимо єдину історію. Наша сила – у нашій єдності та в ідентичності українців».
Лист самому собі
(8 клас, 2025 навчальний рік)
Мене звати: ______________________
Сьогодні я починаю новий навчальний рік.
Я хочу, щоб він був для мене таким: ______________________
Мої 3 обіцянки самому собі:
1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
Що я хочу досягти цього року: ________________________
Що допоможе мені бути кращим/кращою: _________________
Дата: ___________
Підпис: _________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку