Урок- гра “Подорож країною Excel”

Про матеріал

Урок- гра “Подорож країною Excel”.

Тема уроку : Формули та графіки в ЕТ

Мета уроку: Навчитись використовувати програму Excel при розв'язуванні задач

Умова гри:

1.Учні діляться на 2 команди;

2.Кожен учасник заносить свої бали за конкурси до таблиці

3.В кінці конкурсів сумуються всі бали команди

4.Виграє команда, учні якої отримали більшу суму балів

Перегляд файлу

КОНСПЕКТ УРОКУ

Урок: “Подорож країною Excel”

Тема: Формули та функції ЕТ. Побудова графіків

Мета уроку:

навчитись використовувати найпростіші формули в електронних таблицях, ознайомити із посиланнями, їх видами та модифікаціями, можливими помилками, що виникають при використання формул; навчитись використовувати здобуті знання при розв'язування задач.
Розвивати логічне та дивергентне мислення;
виховати інтерес до вивчення та застосування інформаційних технологій, інформаційну культуру, почуття відповідальності.

Тип уроку: урок закріплення знань, вмінь, практичних навичок

Форма проведення: урок-конкурс, урок-ділова гра

Форми роботи: мозковий штурм, бесіда, групова та парна робота, інструктивна картка, карта знань, практична робота на ПК, метод незакінчених речень(рефлексія).

Обладнання: програма Excel пакету Microsoft Office, презентація «Використання ЕТ», тести learningapps.org/, інструктивна картка до уроку для учнів, диференційовані завдання практичної роботи.

Хід уроку

I. Організаційний етап....................................2 хв

II. Емоційне налаштування. Мотивація навчальної діяльності.........5 хв

IІI. Актуалізація опорних знань...............................8 хв

IV. Закріплення знань, вмінь та навичок. Практична частина ........25 хв

V. Підведення підсумків. Домашнє завдання. Рефлексія.............5 хв

I. Організаційний етап. Привітання учнів та гостей.

ІІ. Емоційне налаштування. Мотивація навчальної діяльності

"Я НЕ ВІДЧУВАЮ СТРАХУ ПЕРЕД КОМП'ЮТЕРАМИ,

Я ЖАХАЮСЬ ЇХ ВІДСУТНОСТІ."

Айзек Азімов

«Розум полягає не лише у знанні, але й у вмінні застосовувати ці знання»
Арістотель

Неможливо сьогодні уявити будь-яку сферу діяльності людини без використання ІКТ. Ви - діти, які народились в епоху інформатизації та глобальної комп'ютеризації. То ж, сподіваюсь, ви підтримуєте фразу американського вченого, письменника, і на уроці доведете свої знання і вміння використовувати ПК при розв'язуванні поставлених задач.

Тема: Формули та функції ЕТ. Побудова графіків

Мета уроку: Навчитись використовувати програму Excel при розв'язуванні задач

Сьогодні ми будемо подорожувати «прекрасною» програмою, яка широко використовується в усіх сферах діяльності.

І не просто подорож, а подорож країною Excel. Для цього ми розділимось на 2 команди.

Аби визначити назви команди складіть пазл. -5хв.

Учні розбиваються на 2 команди(назви команд), оголошуються умови конкурсу.

Умова уроку-гри:

Кожен учасник заносить свої бали за конкурси до таблиці у КАРТКУ
В кінці конкурсів сумуються всі бали команди
Виграє команда, учні якої отримали більшу суму балів

ОЦІНЮВАННЯ:

Конкурс	Максимальна кількість балів	Отримана кількість балів
1. Конкурс «Хто перший?»	1
2. Конкурс «Впорядкуй?»	1
3. Конкурс «Теоретичний»	5
4. Конкурс «Практичний»	5
Оцінка	12
Кількість балів команди

ІII. Актуалізація опорних знань. 8хв.

1. Конкурс «Хто перший?»

І група працює з тестами на ПК (learningapps.org)

ІІ група - "Мозковий штурм"

Що таке електронна таблиця?
З чого складається аркуш електронної таблиці?
Що таке робоча книга?
Якими способами можна створити робочу книгу?
А зберегти?
Як відбувається форматування в ЕТ?
Як додати формулу чи функцію?
Що таке абсолютні та відносні посилання?
Яким чином можна побудувати та форматувати діаграму?

IV. Закріплення та застосування набутих знань, вмінь та навичок.

2. Конкурс «Впорядкуй?» 5 хв.

Командний конкурс.

Правильно впорядкуйте алгоритми.

1.Алгоритм роботи з формулами та функціями

Побудуй таблицю

Заповни таблицю даними

Введи знак=

Додай формулу/функцію

Перевір правильність абсолютних та відносних посилань

Введи ентер

Виконай копіювання/автозаповнення формули

2.Алгоритм роботи з графіками, діаграмами

Побудуй таблицю

Заповни таблицю даними

Виділи дані для побудови діаграми

Встанови курсор у місце вставки діаграми

Обери команду ВСТАВКА-ДІАГРАММА

Встанови параметри діаграми

Виконай форматування діаграми

3. Конкурс «Теоретичний». 5хв.

Індивідуальна робота.

Заповніть таблицю:

*1.Діаграма це-*
*2.Формула це-*
*4.Запиши вірно:* *=А3+3В-(25/2А)*
*5.Запиши вірно:* *А1-200/(А5-4*

"Карта знань". Доповни квітку:

4.Рефлексія. Дай відповіді на питання:

Було цікаво…
Було важко…
Я навчився…
Урок дав мені для мого життя…

Урок сподобався 

Я точно не можу дати відповіді

Я нічого не зрозумів(ла), мені урок не сподобався 
5. Конкурс «Практичний». 10хв.

Робота в парах за комп'ютерами.

Інструктаж правил безпеки

Завдання. Уяви, що на новорічні свята ти повинен будеш відвідати Київ, разом з тобою ще кілька друзів.

Розрахуй витрати на подорож.

Розрахуй витрати подорожі до Києва

Розрахунок витрат під час подорожі до Києва
№	Статті витрат		грн/1чол.	Витрати друзів	Всього Витрати грн.	Витрати в долларах
1	Вартість квитка		150
2	Харчування та проживання		450
3	Одяг та речі		220,5
4	Екскурсії		300
5	Страхування		50
6	Сувеніри		150
7	Інші витрати		250
Всього
кількість друзів		3
курс долара		26

І рівень

А)Підрахуй витрати та ВСЕГО

Б)Побудуй гістограму по витратам

ІІ рівень

В)побудуй кругову діаграму по витратам,встанови підписи даних

Г)побудуй діаграму з областями, виконай форматування

Результати:

Розрахунок витрат під час подорожі до Києва
№	Статті витрат	грн/1чол.	Витрати друзів	Всього Витрати грн.	Витрати в долларах
1	Вартість квитка	150	450	600	23,07692308
2	Харчування та проживання	450	1350	1800	69,23076923
3	Одяг та речі	220,5	661,5	882	33,92307692
4	Екскурсії	300	900	1200	46,15384615
5	Страхування	50	150	200	7,692307692
6	Сувеніри	150	450	600	23,07692308
7	Інші витрати	250	750	1000	38,46153846
Всього		1570,5	4711,5	6282	241,6153846

Учні перевіряють роботу, виставлення балів за роботу. Визначення переможців.

V. Підведення підсумків. Аналіз діяльності. Дом.завд. 5хв.

Домашнє завдання:

1.Створити таблицю "Новорічні витрати"(зошит чи ЕТ)

2.Побудувати 2 види різних діаграм(ЕТ)

3.Додатково. За допомогою мережі Інтернет знайти види інших електронних таблиць. Скласти коротку доповідь(зошит)

Рефлексія. Дай відповіді на питання:

Було цікаво…
Було важко…
Я навчився…
Урок дав мені для мого життя…

Урок сподобався 

Я точно не можу дати відповіді

Я нічого не зрозумів(ла), мені урок не сподобався 

“Подорож країною Excel”

Картка учня___________________________________________

3. Конкурс «Теоретичний».

Індивідуальна робота.

Заповніть таблицю:

*1.Діаграма це-*
*2.Формула це-*
*3.Запиши вірно:* *=А3+3В-(25/2А)*
*4.Запиши вірно:* *А1-200/(А5-4*

Індивідуальна робота.

"Карта знань". Доповни квітку:

Рефлексія. Дай відповіді на питання:

Було цікаво…
Було важко…
Я навчився…
Урок дав мені для мого життя…

Урок сподобався 

Я точно не можу дати відповіді

Я нічого не зрозумів(ла), мені урок не сподобався 

Домашнє завдання:

1.Створити таблицю "Новорічні витрати"(зошит чи ЕТ)