Урок "§ 2. Слов’янство у V–VII ст."

План-конспект уроку історії України, 7 клас

Тема: § 2. Слов’янство у V–VII ст.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Форма уроку: комбінований урок із використанням бесіди, роботи з картою, текстом підручника, таблицями та навчальними завданнями.

Тривалість: 45 хв.

Мета уроку

Навчальна:

• сформувати уявлення учнів про слов’янство V–VII ст.;

• охарактеризувати Велике розселення слов’ян;

• визначити основні напрямки розселення слов’янських племен;

• ознайомити учнів зі способом життя, заняттями, поселеннями та віруваннями слов’ян;

• з’ясувати значення Великого розселення слов’ян для подальшого розвитку Центрально-Східної Європи.

Розвивальна:

• розвивати вміння працювати з історичною картою;

• формувати навички встановлення причинно-наслідкових зв’язків;

• розвивати вміння порівнювати, узагальнювати та робити висновки;

• удосконалювати навички роботи з історичним текстом.

Виховна:

• виховувати інтерес до історії України;

• формувати розуміння важливості історичної спадщини;

• виховувати повагу до культурної спадщини народів Європи.

Очікувані результати

Після уроку учні/учениці:

• пояснюють поняття «слов’яни», «Велике розселення слов’ян»;

• називають основні напрямки розселення слов’ян;

• показують на карті території розселення слов’ян;

• характеризують заняття та спосіб життя слов’ян;

• описують особливості слов’янських поселень;

• пояснюють роль землеробства, ремесел і торгівлі в житті слов’ян;

• визначають значення Великого розселення слов’ян для історії Центрально-Східної Європи;

• формулюють власні висновки на основі опрацьованого матеріалу.

Основні поняття

слов’яни, Велике розселення слов’ян, венеди, анти, склавини, землеробство, ремесло, язичництво.

Обладнання

Підручник А. Галімов, «Історія України», 7 клас, «Ранок», 2024; історична карта «Велике розселення слов’ян»; атлас; ілюстрації слов’янського поселення та побуту; дошка/презентація; картки із завданнями.

Хід уроку

І. Організаційний момент — 1 хв

Учитель.

Добрий день, діти!

Перевіримо, чи все необхідне сьогодні є на парті: підручник, зошит, ручка, атлас.

Сьогодні ми продовжимо подорож сторінками історії та спробуємо з'ясувати, як слов'янські племена розселилися на величезній території Європи, як вони жили та чому ця подія мала велике значення для історії України та інших європейських народів.

ІІ. Актуалізація опорних знань — 5 хв

Бесіда

1. Що ви пам'ятаєте про події, які відбувалися в Європі в перші століття нашої ери?

2. Що таке Велике переселення народів?

3. Які народи брали участь у переселенні?

4. Які зміни відбувалися на території Європи внаслідок переселення народів?

5. Пригадайте, що вам уже відомо про слов'ян.

Прийом «Мікрофон»

Завдання: продовжіть речення:

«Коли я чую слово "слов'яни", я згадую…»

Учні називають слова або короткі асоціації.

Учитель записує кілька відповідей на дошці.

Проблемне питання

Чому невеликі слов'янські племена згодом стали одними з основних народів Центральної та Східної Європи?

Учитель:

Відповідь на це питання ми спробуємо знайти протягом уроку.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку — 2 хв

Учитель записує на дошці:

§ 2. Слов'янство у V–VII ст.

План уроку:

1. Велике розселення слов'янства.

2. Спосіб життя слов'янства.

3. Значення Великого розселення слов'янства для подальшого розвитку Центрально-Східної Європи.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Велике розселення слов'янства — 12 хв

Розповідь учителя

У V–VII ст. слов'янські племена переживали важливий етап своєї історії — Велике розселення слов'ян.

Під час цього процесу слов'янські племена залишали території свого попереднього проживання та поступово заселяли значні простори Центральної, Східної та Південно-Східної Європи.

Цей процес відбувався приблизно у V–VII ст. і став частиною масштабних змін, які відбувалися в Європі після занепаду Західної Римської імперії.

Робота з картою

Учні відкривають історичний атлас.

Завдання:

За картою визначте:

• територію, де проживали слов'яни на початку розселення;

• напрямки їхнього переселення;

• які території вони заселили;

• які природні об'єкти могли сприяти їхньому переселенню.

Три основні напрямки розселення

Учитель пояснює:

У процесі Великого розселення слов'яни поділилися на три великі групи:

Західні слов'яни

• просувалися на захід і північний захід;

• згодом на цих територіях сформувалися народи, пов'язані з чеськими, польськими та словацькими землями.

Південні слов'яни

• рухалися на південь;

• заселили Балканський півострів;

• стали предками багатьох сучасних південнослов'янських народів.

Східні слов'яни

• розселялися на схід і північний схід;

• заселяли значні території Східної Європи;

• саме з цією групою пов'язана подальша історія українських земель.

Робота з поняттям

Велике розселення слов'ян — процес переселення та розселення слов'янських племен у V–VII ст. на значній території Центральної, Східної та Південно-Східної Європи.

Робота з картою «Покажи напрямок»

Учитель називає групу слов'ян, а учні показують напрямок її розселення.

• західні;

• південні;

• східні.

Міні-завдання

Встановіть відповідність:

Відповідь: 1 – В, 2 – А, 3 – Б.

2. Спосіб життя слов'янства — 12 хв

Розповідь учителя

Слов'янські племена переважно жили осіло, тобто тривалий час мешкали на одному місці.

Основою їхнього господарства було землеробство.

Вирощували:

• пшеницю;

• жито;

• ячмінь;

• просо;

• інші сільськогосподарські культури.

Важливу роль також відігравало скотарство.

Розводили:

• велику рогату худобу;

• свиней;

• овець;

• кіз;

• коней.

Займалися слов'яни також:

• полюванням;

• рибальством;

• бортництвом;

• збиральництвом;

• різними ремеслами.

Робота з підручником

Завдання:

Опрацювати відповідний матеріал § 2 та заповнити таблицю.

Після виконання — взаємоперевірка.

Поселення слов'ян

Слов'яни будували поселення переважно біля:

• річок;

• озер;

• лісів;

• родючих земель.

Це давало можливість отримувати воду, займатися землеробством, рибальством, полюванням та забезпечувати себе іншими необхідними ресурсами.

Житло

Слов'янські житла були відносно простими.

Використовували:

• дерево;

• глину;

• каміння;

• солому.

Поширеними були напівземлянки та наземні житла.

Робота в парах «Слов'янське поселення»

Учням пропонується уявити, що вони досліджують поселення слов'ян.

Завдання:

Визначте, чому слов'яни:

1. селилися біля водойм;

2. обирали родючі землі;

3. використовували дерево та глину для будівництва;

4. займалися різними видами господарської діяльності.

Висновок:

Природні умови значною мірою визначали спосіб життя та господарські заняття слов'ян.

Релігійні вірування

Учитель пояснює, що слов'яни були язичниками.

Вони поклонялися силам природи та різним богам.

Серед відомих слов'янських божеств:

• Перун — бог грому та блискавки;

• Велес — пов'язувався зі скотарством і достатком;

• Дажбог — сонячне божество;

• Мокош — жіноче божество, пов'язане з родючістю та жіночими заняттями.

Запитання

Чому для землеробського народу було важливо поклонятися силам природи?

Очікувана відповідь:

Тому що врожай значною мірою залежав від природних умов — дощу, сонця, тепла, родючості землі.

Фізкультхвилинка — 2 хв

«Подорож слов'ян»

Учитель називає напрямок, а учні виконують відповідний рух:

• на північ — руки вгору;

• на південь — руки вниз;

• на захід — нахил ліворуч;

• на схід — нахил праворуч.

Після цього — кілька вправ для очей.

3. Значення Великого розселення слов'ян для подальшого розвитку Центрально-Східної Європи — 7 хв

Проблемне запитання

Чи можна вважати Велике розселення слов'ян однією з важливих подій європейської історії? Чому?

Учні висловлюють свої припущення.

Пояснення вчителя

Велике розселення слов'ян мало важливі та довготривалі наслідки.

1. Заселення нових територій

Слов'янські племена освоїли значні території Центральної, Східної та Південно-Східної Європи.

2. Формування слов'янського світу

На основі різних слов'янських племен поступово формувалися окремі слов'янські народи.

3. Зміни етнічної карти Європи

Розселення слов'ян змінило населення багатьох територій Європи.

4. Формування держав

У наступні століття на слов'янських землях виникли перші державні утворення.

5. Вплив на історію українських земель

Розселення східних слов'ян стало важливим етапом формування населення території сучасної України та передумовою подальшого розвитку державності.

Робота в групах «Історичне значення»

Клас можна поділити на 3 групи.

І група — «Території»

Визначити, які території були заселені слов'янами.

ІІ група — «Народи»

Пояснити, як розселення слов'ян сприяло формуванню слов'янських народів.

ІІІ група — «Державність»

Пояснити, чому розселення слов'ян стало передумовою появи слов'янських держав.

Спільний висновок груп:

Велике розселення слов'ян змінило етнічну та політичну карту Європи й стало важливим етапом формування слов'янських народів та їхніх держав.

V. Закріплення знань — 5 хв

Вправа «Так чи ні»

1. Велике розселення слов'ян відбувалося переважно у V–VII ст. — Так.

2. Слов'яни переселялися лише на південь. — Ні.

3. Слов'яни поділялися на західних, південних і східних. — Так.

4. Основним заняттям слов'ян було землеробство. — Так.

5. Слов'яни не займалися ремеслами. — Ні.

6. Слов'яни були язичниками. — Так.

7. Велике розселення слов'ян не вплинуло на історію Європи. — Ні.

Вправа «Закінчи речення»

1. Велике розселення слов'ян відбувалося у…

→ V–VII ст.

2. Слов'яни поділялися на…

→ західних, південних та східних.

3. Основним заняттям слов'ян було…

→ землеробство.

4. Слов'янські племена переважно були…

→ осілими землеробами.

5. За віруваннями слов'яни були…

→ язичниками.

6. Велике розселення слов'ян вплинуло на…

→ етнічну та політичну карту Європи.

VI. Підсумок уроку — 3 хв

Метод «Три речення»

Учні формулюють три речення:

1. Я дізнався/дізналася, що…

2. Мене здивувало, що…

3. Я зрозумів/зрозуміла, що Велике розселення слов'ян було важливим, тому що…

Повернення до проблемного питання

Чому невеликі слов'янські племена згодом стали одними з основних народів Центральної та Східної Європи?

Очікуваний висновок:

Завдяки переселенню та освоєнню нових територій слов'янські племена поширилися на величезній території Європи. Згодом це сприяло формуванню слов'янських народів, держав і нової етнічної карти Центрально-Східної Європи.

VII. Оцінювання

Оцінювання роботи учнів протягом уроку можна здійснювати за такими критеріями:

• робота з картою — 1–2 бали;

• робота з текстом підручника — 1–2 бали;

• виконання завдань — 1–3 бали;

• участь в обговоренні — 1–2 бали;

• сформульований історичний висновок — 1–2 бали.

VIII. Домашнє завдання

Обов'язкове:

1. Опрацювати § 2 «Слов'янство у V–VII ст.».

2. Вивчити основні поняття.

3. На контурній карті позначити основні напрямки Великого розселення слов'ян.

Творче завдання — на вибір:

Варіант 1. Скласти коротку розповідь від імені слов'янина/слов'янки V–VI ст. «Один день із життя слов'янської родини».

Варіант 2. Створити схему «Спосіб життя слов'ян».

Варіант 3. Дати письмову відповідь на запитання:

«Чому Велике розселення слов'ян стало важливою подією в історії Центрально-Східної Європи?»

📌 Опорна схема для запису в зошит

СЛОВ'ЯНИ V–VII ст.

Велике розселення:
→ західні слов'яни
→ південні слов'яни
→ східні слов'яни

Заняття:
→ землеробство
→ скотарство
→ ремесла
→ полювання
→ рибальство
→ торгівля

Спосіб життя:
→ осілий
→ поселення біля водойм
→ прості житла
→ родова та племінна організація

Вірування:
→ язичництво
→ поклоніння силам природи та богам

Значення розселення:
→ освоєння нових територій
→ формування слов'янських народів
→ зміна етнічної карти Європи
→ виникнення слов'янських держав
→ важливий етап історії українських земель.