Урок "Безпечний шопінг"

Тема. Безпечний шопінг

Мета: ви дізнаєтеся про можливі небезпеки шопінгу, про що розповідають маркування, як вибрати якісні товари та продукти

Обладнання: презентація, роздатковий матеріал.

Основні поняття й ключові терміни: шопінг, електронні гроші, маркування.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання, перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Діти, подивіться уважно на екран. Як ви гадаєте про що ми сьогодні будемо говорити?

Які асоціації зі словом шопінг. Записати до робочого зошита визначення.

Повідомлення теми і мети урока.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Проаналізуте схему. Що використовували в різні часи в різних куточках світу замість грошей? Чому від такого виду розрахунку сьогодні відмовилися?

2. Де можна використовувати електронні гроші?
3. Про що «розповідають» етикетки

Коли я з родиною вирушаю на шопінг, то ми ретельно вибираємо товар: завжди

вивчаємо етикетки та знаки маркування. Якщо їх немає, то товар не купуємо, адже він може бути сумнівної якості або підробкою.

      Товари з інших країн обов’язково перевіряють в Україні перед продажем. Додається переклад етикетки державною мовою з інформацією про основні характеристики товару: назву, дані про виробника, дату виготовлення, термін придатності тощо. Залежно від типу товару мають бути зрозумілі інструкції щодо використання, застосування та зберігання.

    Штрих-код із першими трьома цифрами 482 означає, що товар чи продукт виготовлено в Україні.

      Вибираючи канцелярські товари, іграшки, гребінці, посуд, виготовлені із пластмаси, ми звертаємо увагу на їхній запах. Їдкий різкий запах свідчить про низьку якість матеріалу та можливу небезпеку для здоров’я. На підробках може лущитися фарба, можуть бути неакуратно оброблені з’єднання чи краї.

4. Прочитайте діалог і додайте власні аргументи на відмову купувати товари в місцях стихійної торгівлі.

Розповідь вчителя.

Маркування на пакованні виробів

• Трилисник — національний знак відповідності продукції вимогам безпеки, що діють в Україні.
• Знак у вигляді трикутника з трьох стрілок вказує, що дане паковання придатне для дальшої переробки.
• Знак The Blue Angel гарантує, що товар виготовлений за допомогою засобів, нешкідливих для довкілля та здоров’я людей.
• Баночка із цифрою означає термін у місяцях, протягом якого можна користуватися косметичним засобом після розкриття паковання.
• Знак «Викидай окремо» підказує, що картон слід викинути до смітника з папером, а пластик — окремо.

5. Об єднайтесь в групи та перегляньте відеоролик за кодом.

Розповідь вчителя.

Товар якісний чи неякісний?

  Якщо нам продали товар, що на перший погляд здавався якісним і справним, але від початку його використання виявилися недоліки, ми маємо право повернути його, звернувшись у магазин (з допомогою батьків).

  Вибрати якісні продукти нелегко, слід дотримуватись певних правил: звертати увагу на ціну, перевіряти термін придатності, склад та цілісність паковання товарів. Це допоможе зберегти здоров’я та убезпечить від отруєння.

    Першими ознаками харчового отруєння є висока температура, загальна слабкість, пронос і біль у животі, нудота і блювота, холодний липкий піт. За наявності таких ознак негайно повідом дорослих. Поки чекаєш на допомогу, пий воду, можна прийняти кілька таблеток активованого вугілля.

V. Узагальнення та систематизація знань

1. Проаналізуйте фотоілюстрацію

2. Робота в групах. Проаналізуйте етикетки, розшифруйте маркування.

Підсумок. Іноді шопінг стає розвагою, особливо якщо покупець не обмежений у коштах. Але чи варто купувати все, що бачать очі? І взагалі, скільки речей потрібно людині для комфорту? З огляду на забруднення світового океану пластиком, довкілля — промисловими викидами виробництв, варто дотримуватися культури споживання. Як уникнути зайвого? Просто! Купувати якісне, безпечне, а головне — необхідне!

Обираймо товари українських виробників, так ми покращуємо добробут громади, родини, власний добробут.

VІ. Домашнє завдання

1. Опрацювати параграф – 23,
2. Створити листівки «Підтримуємо українського виробника»