Урок "Клас Амфібії: особливості будови, способу життя, різноманітність, роль у природі та значення в житті людини"

7 клас, біологія.

Тема Клас Амфібії: особливості будови, способу життя, різноманітність, роль у природі та значення в житті людини.

Мета : ознайомити учнів з характерними ознаками земноводних; вивчити зовнішню будову жаби у порівнянні з окунем ; сформувати поняття про адаптації земноводних до проживання у двох середовищах існування; розглянути класифікацію земноводних, ознайомитись з різноманітністю та значенням цих тварин для людини;  розвивати  спостережливість , вміння порівнювати, аналізувати , робити висновки; виховувати гуманне ставлення до тварин , турботу про власне здоров'я .

Наскрізні змістові лінії: здоров'я і безпека; екологічна безпека та сталий розвиток

Завдання уроку :

1. ознайомитися з будовою земноводних на прикладі жаби у порівнянні з рибами;
2. з’ясувати риси пристосування земноводних до двох різних середовищ життя;
3. вивчити різноманітність земноводних та їх значення

Обладнання : підручник, електронна презентація, дидактичні картки

Тип уроку : урок засвоєння нових знань .

Хід уроку

1.    Організаційний момент. Психологічна установка на урок
2.   Актуалізація чуттєвого досвіду та опорних знань учнів 

1) Фронтальна робота, евристична бесіда по раніше вивченому матеріалу:

• Які організми називають первинноводними ? Наведіть приклади .
• Які основні ознаки свідчать про адаптацію риб до водного середовища життя ?
• Яку роль в еволюції відіграли кистепері та дводишні риби ?

2) Гра «Риболовля» : впізнай назву риби і розкажи про її значення

3.   Мотивація навчальної діяльності

Наочний метод : учитель демонструє фото земноводних тварин( слайди 1-3)

Запитання : Які емоції викликають у вас ці тварини? ( Страх, відразу , огиду, неприємні відчуття).

Проблемно-пошуковий метод : Один дослідник сказав : « Цих тварин слід любити вже за те, що вони протоптали нам стежку на сушу» Як ви можете пояснити цей вислів ?

Постановка проблемного питання уроку:  Які особливості земноводних дозволяють їм опанувати відразу два середовища життя?

4.   Повідомлення теми , завдань уроку 
5.       Сприйняття і усвідомлення учнями системи нових знань 

1. Загальна характеристика класу Земноводні (Амфібії), поширення в природі, чисельність (близько 4 тис. видів, в Україні 17), походження (розповідь учителя)

В еволюційному відношенні земноводні походять від кистеперих риб.

Найбільш давніми і примітивними серед них є хвостаті земноводні, що найкраще зберегли ознаки давніх предків і мають найтісніший контакт з водою.

Проблемне запитання і його вирішення методом «Мозкового штурму»

• Що , на вашу думку сприяло появі цих тварин на суші? Чому їм не сиділося в морі?
• Чи легко було першим земноводним? Чому? (нелегко, тому що наземне середовище має ряд суттєвих відмінностей)

Демонстрація слайда  : порівняння середовищ життя.

2.Особливості будови земноводних та їх  пристосування   до двох різних середовищ існування (на прикладі жаби озерної) ( пошукова бесіда, висування гіпотез, обговорення, заповнення таблиці)

Пристосування земноводних до

3. Розмноження і розвиток земноводних, пристосування до різних середовищ життя (робота з ілюстрацією, «Коло думок» продовження заповнення таблиці)

4. Різноманітність земноводних (складання схеми,  доповнення схеми прикладами зі слайдів презентації )

5. Охорона земноводних ( розповідь учителя)

6.    Осмислення і закріплення вивченого матеріалу

1.   Прийом «Вірю- не вірю» з аргументацією відповіді :

•    Жаба дихає зябрами
•    У жаби є бічна лінія
•    Задні кінцівки жаби допомагають під час плавання
•    Жаба має обтічну форму тіла для кращого пересування у воді
•    Шкіра жаби суха
•    Жаба розмножується на суші

7.    Узагальнення і систематизація знань учнів

1. Побудова узагальнюючої таблиці (фронтальна робота)

8.   Підведення підсумків уроку. Оцінювання.

•    Чи вдалося нам вирішити проблему поставлену на початку уроку?
•    Чи зрозуміли ви матеріал уроку?

9.           Домашнє завдання

 параграф 18 в підручнику опрацювати;

Доповнити схему з матеріалу підручника

Підготувати цікаві факти з життя земноводних.

Відкритий урок у 7 класі на тему:

«Клас Амфібії: особливості будови, способу життя, різноманітність, роль у природі

та значення в житті людини»

підготувала

вчитель біології

Погребищенської ЗОШ №2

Мамчур Є.І.