ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ

Тема: Кодування текстових даних. Таблиці кодів символів (ASCII, Windows-1251, Юнікод)

І. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

• Клас: 8 (згідно з модельною навчальною програмою НУШ)

• Тип уроку: комбінований урок (засвоєння нових знань, формування практичних умінь та навичок)

• Форма проведення: бесіда з елементами демонстрації, практичне виконання завдань за комп'ютером

• Міжпредметні зв'язки: математика, українська та англійська мови

• Обладнання та програмне забезпечення: ПК із виходом у мережу Інтернет, MS Word / LibreOffice Writer, веббраузер, кодові таблиці (ASCII, Windows-1251, Unicode)

ІІ. МЕТА УРОКУ

• Навчальна:

• сформувати поняття про кодування текстової інформації в обчислювальних системах;

• ознайомити з призначенням, структурою та відмінностями кодових таблиць ASCII, KOI8-U, Windows-1251 та Юнікод;

• навчити декодувати та закодовувати текстові повідомлення за допомогою кодових таблиць;

• сформувати вміння вставляти неалфавітні символи в текстовому процесорі за їхнім кодом.

• Розвивальна: розвивати логічне та критичне мислення, алгоритмічні навички, увагу, пам'ять, інформаційну грамотність.

• Виховна: виховувати інформаційну культуру, самостійність у роботі, наполегливість та зацікавленість до вивчення інформаційних технологій.

ІІІ. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Учень/учениця:

• пояснює принцип кодування текстових даних у ПК;

• розрізняє кодові таблиці ASCII, Windows-1251 та Юнікод за діапазоном і кількістю кодів;

• знаходить коди символів та відновлює початковий текст за наданими кодами;

• використовує комбінацію клавіш Alt та цифровий блок для введення спеціальних символів у MS Word.

ІV. СТРУКТУРА ТА СЦЕНАРІЙ УРОКУ

1. Організаційний етап (2 хв)

• Привітання з учнями, перевірка присутності.

• Перевірка готовності робочих місць та обладнання.

2. Актуалізація опорних знань та мотивація (5 хв)

Фронтальна бесіда (обговорення проблемних питань):

1. Як комп'ютер зберігає та опрацьовує будь-які дані? (Усі дані подаються у двійковому коді — у вигляді послідовностей 0 та 1).

2. Чому у MS Word список, позначений літерами (а, б, в...), також називається нумерованим? (Оскільки кожній літері відповідає її порядковий номер/код у системі).

3. Чи можуть бути однаковими коди великих і малих літер (наприклад, «А» і «а») або літер із різних абеток з однаковим написанням («А» українська та «A» англійська)? До яких наслідків це може призвести під час пошуку інформації?

3. Вивчення нового матеріалу (18 хв)

Основні тези теоретичного блоку:

• Принцип кодування: Для опрацювання тексту комп'ютером кожному символу (літері, цифрі, знаку) ставиться у відповідність унікальне ціле число (код).

• Таблиця ASCII (American Standard Code for Information Interchange):

• Розроблена в США у 1963 році.

• Містить 128 символів (коди 0–127).

• Включає англійський алфавіт, цифри 0–9, розділові знаки та управляючі символи.

• Восьмибітні кодові таблиці (KOI8-U, Windows-1251):

• Містять 256 символів (коди 0–255).

• Перші 128 кодів (0–127) повністю збігаються з ASCII, а коди 128–255 використовуються для національних абеток (зокрема української).

• Універсальний стандарт Юнікод (Unicode):

• Містить понад 1 114 112 символів.

• Охоплює всі діючі абетки світу, історичні символи, математичні знаки, смайли (Emoji), грошові символи тощо.

Порівняльна таблиця кодових таблиць:

4. Практична робота за комп'ютерами (13 хв)

Завдання 1. Декодування тексту (ASCII)

Розкодуйте повідомлення, використовуючи таблицю ASCII:

• а)
  83 117 110→ Sun

• б)
  104 111 109 101→ home

Завдання 2. Введення символів Юнікод у MS Word

Відкрийте текстовий процесор MS Word. Затисніть клавішу Alt та на додатковій цифровій клавіатурі (Numpad) введіть код:

• Alt + 8372 → ₴ (Знак гривні)

• Alt + 9731 → ☃ (Сніговик)

• Alt + 9822 → ♞ (Шахова фігура «Кінь»)

• Alt + 9834 → 🎵 (Нота)

Завдання 3. Робота з онлайн-довідником

Перейдіть на сайт symbol.cc або скористайтеся таблицею Юнікод у браузері. Знайдіть і випишіть у зошит десяткові коди для першої літери вашого імені.

5. Підбиття підсумків та рефлексія (5 хв)

• Чим відрізняється таблиця ASCII від стандарту Юнікод?

• Чому виникали проблеми («кракозябри») під час відкриття текстових файлів, створених у різних операційних системах раніше?

• Аналіз виконання практичних завдань та виставлення оцінок.

6. Домашнє завдання (2 хв)

• Опрацювати підрозділ «Кодування текстових даних» у § 1.2 підручника.

• Закодувати власне ім'я та прізвище у таблиці Юнікод (записати коди літер у зошит).