Урок "Людина.Частини тіла".

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Клас: 2 клас НУШ

Тема: Людина.

Підтема: Частини тіла.

Підручник: Smart Junior 2 (MM Publications)

Розділ: Module 3 – People

Навчальна мета:   1. Опрацювання  лексичного матеріалу  по темі

                                  2. Розвивати навички усного мовлення.

                                  3.  Фонетичне опрацювання звуків.

Розвиваюча мета:  1.Розвивати увагу та пам'ять.

                                2.Розширення кругозору.

Виховна мета: 1.Виховувати любов до школи.

                           2.Прививати любов до навчання.

Очікуваний результат: Учні Відповідають на запитання про частини тіла.

Змістова лінія: «Громадянська відповідальність». Спрямовувати діяльність учнів на виховання розуміння потреби працювати разом, необхідності толерантного ставлення до людей з особливими навчальними потребами.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: : підручник Smart Junior 2, флеш-картки із зображеннями частин тіла, проектор або Smart Board, мʼяч для гри

Форма роботи: фронтальна, парна, групова                                                                                                                 

Словник уроку:

На цьому уроці учні вивчають такі слова: head (голова), face (обличчя), hair (волосся), eyes (очі), ears (вуха), nose (ніс), mouth (рот), teeth (зуби), arms (руки), hands (долоні), legs (ноги), feet (ступні).

Ключова граматична структура уроку: I have got two eyes. / I have got one nose. / My monster has got four arms!

ПЛАН УРОКУ

1. Організаційний момент. Привітання. 

2. Мовна зарядка. Good morning. Пісня Hello How are you?

3. Бесіда How are you?

4. Фонетична зарядка.

5. Презентація нових слів

Гра: Flashcard Magic

Вчитель бере флеш-картки і показує їх одну за одною. Спочатку чітко і виразно називає слово, наприклад: This is a HEAD! Учні повторюють хором. Потім вчитель показує лише картинку, не називаючи слова — учні самі назмвають відповідь. Нарешті вчитель мовчки торкається своєї частини тіла, а учні здогадуються і називають її англійською.

Після презентації лексики вчитель вводить ключову фразу уроку, вимовляючи її і одночасно показуючи на себе: I have got TWO eyes. I have got ONE nose. Учні повторюють речення і теж показують на себе.

6. Гра: Simon Says — Симон каже

Вчитель каже Simon says — touch your nose!, усі учні торкаються носа. Але якщо вчитель каже просто Touch your ears! без слів Simon says — рухатися не можна! Хто помилився і торкнувся — сідає. Хто вистояв до кінця — переможець!

Команди для гри: Touch your head! / Point to your eyes! / Show me your hands! / Shake your legs! / Wiggle your fingers! / Touch your ears!

Варіант ускладнення: Після кількох раундів передайте роль ведучого одному з учнів. Решта класу виконує команди.

7. Гра 2: Catch & Say — Спіймай і скажи

Учні стоять у колі. Вчитель тримає мʼяч. Вчитель кидає мʼяч будь-якому учневі й одночасно торкається якоїсь частини свого тіла. Учень, який спіймав мʼяч, повинен назвати цю частину тіла англійською. Потім цей учень сам кидає мʼяч іншому однокласнику, торкаючись своєї частини тіла.

Ускладнення для сильніших учнів: Учень вимовляє повне речення: I have got two arms! або My head is big!

8. Робота з підручником

Учні відкривають підручник Smart Junior 2 на темі Parts of the Body. Вчитель пропонує виконати завдання на зʼєднання слів із малюнком (matching). Після самостійної роботи клас разом слухає аудіозапис до вправи та повторює слова за диктором. Вчитель перевіряє відповіді фронтально: учні по черзі або хором називають правильні варіанти.

9. Фізкультхвилинка

Пісня: Head, Shoulders, Knees and Toes

10. Творче завдання: Draw Your Monster! — Намалюй монстрика!

Це найулюбленіша частина уроку для дітей! Вчитель каже: Now you are going to draw a funny monster! Далі диктує інструкцію для монстрика:

1. Give your monster THREE eyes!
2. Give your monster TWO noses!
3. Give your monster ONE big mouth!
4. Give your monster FOUR arms!
5. Give your monster SIX legs!

Учні малюють і потім презентують монстрика сусіду по парті, описуючи його: My monster has got three eyes and four arms!

Варіант для просунутих учнів: Учень сам вигадує монстрика і диктує його опис класу. Усі намагаються намалювати зі слів.

11. Підсумок уроку

Вчитель швидко показує флеш-картки одну за одною — учні хором кричать слово. Це веселий спосіб повторити все вивчене за урок.

Exit Ticket: кожен учень показує на собі 3 будь-які частини тіла й називає їх англійською. Можна зробити це по парах.

На завершення учні записують у зошит 5 нових слів, які найбільше сподобалися на уроці.

 

12. Домашнє завдання: Намалювати себе та підписати 6 частин тіла англійською. За бажанням — навчити маму або тата гратися в Simon Says!