Урок німецької мови "Частини тіла людини. Візит до лікаря"

 

 

 

 

 

 

Розробка підсумкового уроку з теми: « Частини тіла людини. Візит до лікаря.»

                                6 клас( 2 рік навчання)

 

 

 

 

 

 

 

                    Авторка: вчитель німецької мови Боднар Г.В.

                                     Млиновецької гімназії

                                     Зборівської МТГ

                                     Тернопільської області

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           Klasse  6

     Тема: Gesichts-und Körperteile den Menschen. Beim Arzt. Частини обличчя та тулуба людини. У лікаря.

      Мета:

-закріпити назви частини тіла людини;

-описувати зовнішність людини;

-розвивати мислення, увагу та пам'ять учнів;

-тренувати у вживанні граматичних конструкцій у мовленні;

-виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я ;

-сприяти розумінню важливості особистої гігієни;

- пропагувати здорове харчування

Тип уроку: закріплення та узагальнення вивченого матеріалу.

 Обладнання: підручник, зошит, ноутбук, проєктор, тематичні картинки,  відео, роздатковий матеріал, картки-опори з граматичними конструкціями (модальні дієслова: sollen, müssen, dürfen).

 Лексика:

Das Gesicht,  der Mund, die Nase, das Auge-die Augen, das Ohr-die Ohren, der Hals, der Kopf, der Arm-die Ärme, die Hand-die Hände, das Bein-die Beine, der Fuß-die Füße, der Rücken, der Finger, der Zahn, der Bauch, Fieber messen, Medikamente kaufen (nehmen), den Hals gurgeln. ein Rezept schreiben, den Patienten untersuchen

                                   

                                               Хід уроку

 

1.   Einstiegsphase.  Підготовча частина уроку.    Повідомлення теми уроку. Guten Tag, meine liebe Kinder! Seid ihr heute in guter Laune? Wie geht es euch? Schreibt, bitte, das heutige Datum. Heute fassen wir das Thema „ Gesichts-und Körperteile den Menschen. Beim Arzt“. Wir bereiten uns für die Kontrollarbeit vor.

 Jetzt macht ihr Mundgymnastik. Alle zusammen:

 

1. Punkt, Punkt, Komma, Strich,

                       fertig ist mein Mundgesicht.

 

                   2. Husten, niesen, schnupfen,

                       nicht mehr lustig hüpfen,

                       man muß im  Bett bleiben,

                       wenn man krank ist, leider

         

 

 

  Гра   „Kettenspiel“   на закріплення лексики. Учень називає частину тіла, інший повторює слово попереднього учня і добавляє своє  і т.д.( починаємо від слабшого учня).

 

         2.Основна частина уроку.

2.1. Das Lesen. Читання (сприймання письмового тексту гр.3),( здобувачам освіти даються картки з текстом і завдання до нього).

Das ist ein Mädchen. Sie heißt Anna. Sie ist mittelgroß. Ihr  Gesicht ist oval. Die Nase ist klein. Annas Augen sind blau. Die Haare sind kurz und blond. Anna ist lustig.

 

                          Richtig oder falsch?

 

1.Das Mädchen heißt Anna.

2.Sie ist mittelgroß.

3.Annas Gesicht ist rund.

4. Die Nase ist klein.

5.Ihre Augen sind grau.

6.Die Haare sind kurz und dunkel.

7.Anna ist lustig.

 

             Antwortet auf die Fragen.

1.Wie heißt das Mädchen?

2.Ist sie groß?

3.Wie ist ihr Gesicht?

4.Sind Annas Augen blau?

5. Annas Haare sind kurz und dunkel?

         Фізкультхвилинка
https://www.youtube.com/watch?v=AkNa43EXBL8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.Усна взаємодія і висловлювання (гр.2). Bildet alle möglichen Wortverbindungen:

                lang                            der Kopf

                grau                           das Gesicht

                kraus                          die Augen

                klein                           der Mund

                groß                            die Haare

                oval                             die Ohren

               blond                           die Nase

2.3. Письмо.Schreiben. (письмово взаємодіє та висловлюється гр.4)

2.3.1.Розділи ланцюжок літер, щоб отримати речення.

 

  1.Dienaseistklein.

  2.Seinehaaresindlangundgroß.

  3.Dasgesichtistoval.

 4.Annaistmittelgroß.

5.Ihreaugensindblau.

6.Meinbeintutmirweh.

7.Meinezähnetutmirweh.

8.Dermenschhatzweiohren.

9.Ichhabezweiarme.

10.Deinehaaresindkrause.

 

2.3.2. Hören.Аудіювання.

Hört einen  Text  und antwortet auf die Fragen.

 Viktor hat eine Grippe. Er hat auch Schnupfen, Husten und Kopfschmerzen. Der Arzt untersucht ihn. Er verschreibt ihn Medikamente. Der Patient muß im Bett bleiben. Er soll Tabletten  nehmen, viel trinken und den Hals  gurgeln. Seine Schwester Nina hat Bauchschmerzen. Der Mutter sagt, sie soll kein Fastfood essen.

1.Ist Viktor krank?

2.Was fehlt ihn?

3.Hat er Kopfschmerzen?

4.Was verschreibt Herr Doktor?

5.Soll Viktor Medikamente nehmen?

 

Richtig oder falsch?

1.Viktor hat  eine Angina.

2.  Der Arzt untersucht ihn nicht.

3.Viktor muß im Bett bleiben.

4.Er  soll Vitamine nehmen.

5. Seine Schwester Nina hat  Rückenschmerzen.

 

3.Zusammenfassung.Підведення підсумків уроку.

   Sprechen. Мовлення.

Jetzt bereitet, bitte, eine kurze Berichte vor. Mein ( meine) ……tut  (tun) mir weh.

Ich muß (soll)…. 

 

4.Hausaufgabe. Домашнє завдання. Підготуватися до діагностувальної роботи.

Heute habt ihr sehr gut und viel gearbeitet. Jetzt bekommt ihr nur gute Noten.

Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.