Урок позакласного читання у 2 класі "Україно, ясен мій цвіте."
Дата Урок Читання 2 кл.
Тема. УПЧ. Україно, ясен мій цвіте.
Мета. Удосконалювати навички поскладового читання, вміння працювати над віршами. Збагачувати знання учнів про історію, культуру своєї Вітчизни.
Розвивати вміння самостійно вибрати книжку серед групи книжок за окресленими ознаками. Виховувати почуття патріотизму.
Обладнання. Тематична виставка книг, ілюстрацій, малюнків. Збірники творів «Позакласне читання. 2», аудіо запис «Мій рідний край» С.Ротару.
Тип уроку. Позаклласне читання
Хід уроку
На дошці записані слова: Є багато країн на землі,
В них — озера, річки і долини.
Є країни великі й малі,
Та найкраща завжди — Батьківщина.
І. Організаційний момент.
- До нас у гості прилинули ваші давні знайомі зірочки. Вони принесли вам у подарунок віршик, а також за кожне правильно виконане завдання подарують по букві.
- А спочатку прочитаємо епіграф уроку.
Щоб успіх мати, треба добре працювати.
ІІ. Оголошення теми уроку.
1. Вступна бесіда.
- Чудовий і мальовничий край — Україна. Тут жили наші прадіди, діди, тут живуть наші батьки. Земля роду українського, чия історія сягає сивої давнини.
2. Робота з виставкою книг.
- Назвати твори про Україну. Які збірки творів є на виставці? Які твори в цих збірках присвячені Україні?
Перегляд ілюстрацій до теми.
1. Бесіда: - Розгляньте малюнки. Якими словами ви підписали б їх?
Фізкультхвилинка (вправи для очей)
Обговорення прочитаних творів.
1. "Ім'я нашої Батьківщини", Володимир Самійленко (с. 38).
а) В якому творі говориться про назву нашої країни?
б) З якого твору слова:
"На Вкраїні й для Вкраїни будем жити й помремо ..." «Ім’я нашої Батьківщини»
в) Хто автор цих слів? Володимир Самійленко
2. "Що таке Батьківщина?" (с. 38-39).
а) Що для вас означає слово "Батьківщина"?
б)Продовжити речення:
З таких невеличких куточків і складається.... Батьківщина
Батьківщина — це рідне твоє.... місто
Батьківщина — це твоя рідна.... мова
Батьківщина — це й пісні,.... жартівливі і журливі
в)Які слова близькі за значенням до слова "Батьківщина"?
3. "Деркач і Кріт", Василь Сухомлинський (с. 39-40).
а) Про що співав Деркач?
б) Що кличе Деркача з теплих країв на північ?
ІІІ. Читання та обговорення творів про Україну.
1. Бесіда.
- Для кожного народу дорога його мова. Для нас, українців, найдорожчою є наша українська мова. Починається вона з колискової пісні, в якій і мамина любов, і ласка, і добро, і надія.
- Хто з вас пам’ятає колискову, яку співала вам ваша мама?
2. Самостійне читання вірша "Найрідніші слова" (с. 40-41).
Фізкультквилинка.
Хвилі
Море зараз ми знімаєм, хвилі всі ми зображаєм.
Вліво, вправо нас гойднуло, чайка крилами змахнула,
Полетіла на димок. А ви чули всі гудок?
У-у-у — гудіть за мною, Тихо хлюпає прибій.
3. Виразне читання вірша (парами).
4. Бесіда за змістом вірша.
- Про які найрідніші слова говориться у вірші?
5. Читання вірша "Рідна мова" (с. 41).
а)Читання вчителем.
б)Читання учнями мовчки (підготовка до виразного читання).
в)Вибіркове читання.
—Які "чарівні" слова згадує автор вірша? Прочитати.
-Яка наша мова? Прочитати.
6. Читання тексту "Київ", Наталя Забіла (с. 42).
Словникова робота
а)Що ви знаєте про столицю України?
б)Як називається головна вулиця Києва?
в)Кого вважають засновниками древнього міста?
г)Про яку річку цей акровірш?
Давно ця річка славна
Народи три єднає
І в Чорне море плине.
Простори України
Розкішно прикрашає.
Очиці милує дитини.
7. Робота над прислів'ями (с.42).
VI. Підсумок уроку.
1. Бесіда.
- Які ще прислів'я про Батьківщину ви знаєте? (Без верби і калини нема України.)
- Які рослини — символи нашої землі — ви знаєте? Які державні символи України?
- А закінчимо урок віршем В.Сосюри «Любіть Україну»
Любіть Україну у сні й наяву вишневу свою Україну.
Красу її вічно живу і нову і мову її солов’їну.
Зірочки задоволені вашою роботою. Всі вони подарували по букві.
Читаємо: МОЛОДЦІ
VII. Домашнє завдання.
Намалювати свою Батьківщину.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку