Урок "Розв'язування вправ за темою «Кількість теплоти» "

Тема: Розв'язування вправ за темою «Кількість теплоти» 

8 клас

Тип уроку: комбінований урок-змагання.

Передбачувані результати:

а) учні знають основні поняття теми, уміють ко­ристуватись основними формулами;

б)  нормують науковий підхід до розуміння суті явищ;

в) цінують здобуті знання.

Організація навчальної діяльності

1) Метод навчання: евристичний.

2) Метод викладання: стимулюючий.

3) Метод виявлення знань: усне опитування, вза­ємоперевірка.

4) Форма організації навчального процесу: гру­пова (робота в малих групах).

5) Метод роботи учнів: частково-пошуковий.

6) Етап виявлення знань: повторення.

Хід уроку

I.  Рефлексія настрою та готовності до заняття. Мотивація навчання, повідомлення теми і мети.

II. Представлення команд, капітанів.

Сьогодні нам з вами доведеться попрацювати в групах. Для цього ви розділилися на три групи і обрали капітанів.

III. Робота в малих групах.

1. Конкурс «Розминка» (додаток 1) – 5 хв. Максимальна кількість балів – 6.

Цей конкурс дасть вам можливість налаштуватися на роботуа уроці. Не лякайтеся невдач, уперед!

2. Конкурс команд «Поле чудес» – тестові завдан­ня з вибором правильної літери (додаток 2) – 10 хв.  Максимальна кількість балів – 7.

Наступний конкурс – це перевірка теоретичних знань з фізики. Команда, за роботу!

3. Конкурс «Аукціон формул» – розв'язування задач за формулами з теми, написаними на гранях кубика (додаток 3) – 10 хв. Розв'язання перевіря­ють суперники.  Максимальна кількість балів – 10.

Третій конкурс – практичний. На гранях кубика записані формули теми «Теплота», які ви вчили на попередніх уроках. Кубик, при падінні на стіл, показує вам формулу. Завдання: швидко прочитавши задачі, виявити, яка з них розв’язується за цією формулою. Розв’язати задачу правильно, а для суперників підготувати варіант із помилкою. Завдання суперників – знайти помилку.

4. Конкурс капітанів «Наукова подорож до кух­ні»  (додаток 4) –_: 5 хв. Максимальна кількість балів – 6.

А капітанам конкурс підготувала вчитель трудового навчання. Але розв’язати ці завдання ви повинні користуючись знаннями з фізики.

5. Конкурс «Літературний» (дода­ток 5) – 5 хв. Максимальна кількість балів – 6.

Цей конкурс для  вас готувала учитель української мови та літератури. Ваше завдання  – пояснити  з фізичної точки зору явища, про які йдеться у запропонованих віршах

IV. Підсумки уроку-змагання, рефлексія – 3 хв.

V.  Домашнє завдання: повторити основні пи­тання теми, розв'язати (зі збірника запитань і за­дач Ю.І.Ненашева):

І група – № 24.32,      Π група – № 29.13,           III група – № 32.50.

Додаток 1

 Розминка

1. Якої пори року Ейфелева вежа стає вищою на 15 см? (Влітку.)

2.  Цим трьом живим двигунам так і не вдалося зрушити з місця немеханічний транспортний засіб. (Лебідь, рак та щука.)

3. Молекули яких хлопчиків (здорових чи засту­джених) рухаються швидше? (Застуджених – їхня температура вища)

4. Чому лід не одразу починає танути, якщо його внести з морозу в теплу кімнату? (Він ще нагріва­ється до температури плавлення.)

5. Чому скошена трава висихає швидше у вітря­ну погоду? (Швидкість випаровування залежить від вітру.) 

6. Волога білизна, яку вивісили взимку надворі, замерзає. Чому вона стає сухою через деякий час навіть за сильних морозів? (Випаровування відбува­ється за будь-якої температури.)

Поле чудес                                    Додаток 2

Завдання для групи 1.

Розділ фізики, який вивчає звуки.

1	2	3	4	5	6	7	8

1, 8. Що тримає нас на Землі?

Сила тяжіння	Взуття	Атмосфера
А	Б	Ж

2. Яким фізичним явищем пояснюється утворен­ня денних і нічних бризів?

Дифузією	Конвекцією	Кипінням
Μ	К	Π

3. Агрегатний стан речовини, який характеризується сталістю форм і об'єму. 

Тверде тіло	Рідина	Газ
У	В	3

4. Чи гріє сніг землю?

Так	Ні	Коли пухкий
Η	С	Γ

5. Конвекційні потоки в атмосфері Землі:

Хмари	Вітри	Грім
І	Τ	О

6. Речовина, для якої характерна аномалія тепло­вого розширення.

Вода	Залізо	Повітря	Ртуть
И	Д	Ρ	Є

7. Теплоізолююча посудина для зберігання ріди­ни.

Холодильник	Термос	Кип'ятильник	Чайник
Л	К	Ε	Φ

Завдання для групи 2.

Скам'яніла смола хвойних дерев, що росли на землі багато років тому.

1	2	3	4	5	6	7

1. Чому із Землі можна побачити лише один бік Місяця?

Місяць обертається навколо своєї осі за той же час, що й навколо Землі	Б
Місяць не обертається навколо Землі	Μ
Місяць не обертається навколо Сонця	С

2. Якою ложкою краще їсти гарячу страву?

Дерев'яною	Залізною	Алюмінієвою	Кам'яною
У	А	О	В

3. Вода за нормальних умов кипить при темпе­ратурі...

80 °С	90 °С	100 °С	110 °С
Л	Π	Ρ	X

4.   Яким приладом вимірюють атмосферний  тиск?

Термометром	Манометром	Барометром	Спідометром
Ж	К	Ш	Ц

5. Яким фізичним явищем пояснюється рух фі­гуриста по льоду?

Відсутністю тертя	Плавленням льоду	Теплопровідністю ковзана
Ф	Τ	Ε

6. Яка основна одиниця вимірювання енергії?

°С	м	Дж
З	Γ	И

7. Кого з учених-фізиків можна назвати першим слідчим-експертом?

Арістотель	Архімед	Галілей
І	Η	Д

 

Завдання для групи 3.

Тверде тіло з періодичним повторенням струк­турних елементів у просторі.

1	2	3	4	5	6	7

1. Що більше – 20 кг чи 20 л?

20 кг	20 л	вони рівні	порівняти  не можна
Μ	Η	О	К

2. Пташка, що сиділа на гілці, підстрибнула і по­летіла. В який бік відхилилася гілка?

Залишилася нерухомою	А
Спочатку вниз, а потім угору	Ρ
Спочатку вгору, а потім униз	Б

3. Надворі мороз -10 °С. Яка температура води під кригою в озері?

0°С	-10 °С	+4 °С	-4 °С
І	В	И	Д

4. Яку форму має природний супутник Землі Місяць?

Кулясту	Форму півкулі	Форму серпа	Форма змінюється
С	Г	Ε	Ж

5. Хлопчик спостерігав, що від центра годинни­ка до кінця стрілки мурашка доповзає за 2 хв. Як виглядає лінія, вздовж якої рухалася мурашка?

Π	Ε	X	Т	Φ

6. За одну добу молодий бамбук виростає на 86,4 см. На скільки він виростає за 1 с?

1 см	1 мм	0,1 мм	0,01 мм
Ц	Є	У	А

7. Шматок льоду розтанув. Чи змінився при цьо­му його об'єм?

Так	Ні	Не знаю
Л	З	Ч

Додаток 3

1.  Яка кількість теплоти затрачається на нагрі­вання 340 г алюмінію на 50 °С?

2.  На скільки нагріється 200 г води при наданні їй 10 кДж теплоти?

3. Яку масу латуні можна нагріти від 20° до 420 °С, надавши їй 30,4 кДж теплоти?

4.  Скільки теплоти виділиться при згорянні 3 т  кам'яного вугілля?

5.  Скільки теплоти затрачається на плавлення 500 г цинку, взятого при температурі 420 °С?

6.  Скільки теплоти виділиться при конденсації 2,5 кг водяної пари?

 

Додаток 4    Наукова подорож до кухні

1. Чи можна, підсилюючи вогонь під каструлею, прискорити варіння картоплі, яка вже кипить?

2. Яка вода швидше закипить: сира чи переваре­на, якщо їх узяти за однакової температури?

3. Чи можна розплавити метал у холодній воді?

 

Додаток 5

М.Вороний

Білесенькі сніжиночки,

Вродились ми з води.

Легенькі, як пушиночки,

Спустились ми сюди.

Ми хмарою носилися

Від подиху зими,

І весело крутилися

Метелицею ми.

Тепер ми хочем спатоньки,

Як дітоньки малі,

І линемо до матінки –

До рідної землі...

Матуся наша рідна, холодна і суха,

Бо дуже змерзла, бідна,

Вона без кожуха.

 

А.Костецький

Раптовий сніг упав на землю,

Завис нечутно на гілках.

І забіліла сосен зелень

У неполоханих гайках.

Вже влаштувавсь ведмідь на зиму

В барлозі темній і зручній.

Лежить і згадую ожину –

І усміхається ві сні.

А змерлі клени та берези

Ховають ноги в теплий сніг.

І затухають обережно

Аж до далекої весни.

 

B. Близнюк

Краплинами теплого воску

Спадає на крони літо.

 

 

 

М. Познанська

Це жито липневе у полі

Дало соломи на бриля.

Прив'яло листя на тополі,

Від спеки аж пашить земля.

 

Загадки:

1) У піч положиш — мокне,

На воду пустиш — сохне.

 

2) У вогні не горить,

А у воді не тоне.

 

Відповіді

2. Кристал, бурштин, акустика.

3. Q = cm(t₂ - t_x) = 0,34 · 920 · 50 = 15640 (Дж);

4.  1) Ні, бо вся енергія витрачається на випаро­вування води, в той час як температура кипіння не­змінна за сталого тиску.

2) Сира, бо кипіння – це виділення повітря, роз­чиненого у воді. У перевареній такого повітря немає.

3) Так, ртуть плавиться за температури -39 °С.

5.  Теплопровідність, теплопровідність, плавлення, випаровування, віск, лід.