Тема: «Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску» (7клас)
Мета уроку: продовжувати формувати в учнів наукові знання та вміння, необхідні для розуміння взаємодії тіл, її результату – деформації та зміни швидкості; ввести поняття сили тиску та тиску як показника залежності дії сили від площі, до якої вона прикладена, вивчити формулу тиску та одиницю вимірювання – Паскаль, навчити встановлювати залежність між p, F та S, розрізняти поняття тиску та сили тиску та розв’язувати відповідні задачі, розкрити застосування знань про тиск в природі і техніці, показати зв'язок фізики як науки з іншими шкільними предметами; розвивати винахідливість, логічне мислення, увагу конструкторські здібності, виховувати самостійність, колективність, вміння робити висновки та узагальнення, застосовувати закони фізики для задоволення власних потреб, в тому числі почуття власної безпеки; підвищувати пізнавальний інтерес до фізики як науки.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: комп’ютер, мультимедійний проектор, дерев’яні бруски, кнопки, олівці, картки з задачами.
Хід уроку
1. Організаційний момент.
Вітання вчителя з учнями.
2. Актуалізація опорних знань.
Питання учням класу (Метод «Ланцюжок»):
3. Мотивація навчальної діяльності.
Запитання до учнів класу:
Дослід 1. Поставимо на стіл брусок прямокутного паралелепіпеда в трьох різних положеннях: на меншу грань, на більшу грань, на середню грань.
Запитання: У якому випадку тиск буде найбільший? найменший?
Як ви думаєте, чи може результат дії сили залежати ще від чогось?
Учні відповідають, вчитель аналізує їх відповіді і оголошує тему та мету уроку.
Тема: «Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску»
Проблемне питання: Чому ми провалюємося в пухкий сніг у чоботях і не провалюємося, коли ступаємо на лижах?
4. Вивчення нового матеріалу.
Проблемна бесіда
2. Спробуйте натиснути на стіл долонею.
А тепер візьміть кнопку і прикладіть таку ж саму дію.
Висновок.
Результат дії сили залежить не тільки від її модуля, напрямку та точки прикладання, але й від площі тієї поверхні , перпендикулярно до якої вона діє.
Тиск – це фізична величина, що дорівнює силі, яка діє на одиницю площі поверхні в перпендикулярному до неї напрямі.
[p] =Па
р=F/S
Тиск позначають малою латинською літерою р. Отже, щоб визначити тиск р, треба силу F, яка діє перпендикулярно до поверхні, поділити на площу цієї поверхні S.
Одиницею тиску є 1 Паскаль.
На практиці використовують кратні одиниці тиску:
1 гПа = 100 Па – гектопаскаль
1 кПа = 1000 Па – кілопаскаль
1 МПа = 1 000 000 Па – мегапаскаль
Знаючи тиск можна визначити й силу тиску
Fтиску = p*S
З визначення тиску виходить, що змінити тиск можна двома способами : змінивши силу тиску або змінивши площу, на яку діє ця сила.
Робота з підручником на ст. 151 розглянемо таблицю тисків, які створюють деякі тіла.
Природа раціонально враховує роль тиску в житті рослин і тварин.
Наведемо окремі приклали:
Тиск у побуті та в техніці
У техніці, будівництві, на транспорті дуже часто використовують різні
способи, щоб зменшити або збільшити тиск.
При зведенні будинку його фундамент роблять ширшим, ніж сам будинок,
для зменшення тиску на грунт. Шини вантажних автомобілів роблять
набагато ширшими, ніж у легкових автомобілях.
З іншого боку, тиск можна збільшувати завдяки зменшенню площі
поверхні. Це використовується в техніці при виготовленні інструментів
(зубило, свердло, різець й т. п.).
Залежність тиску від сили і площі, на яку вона діє, враховують у побуті та в техніці:
1 група.
З’ясувати основну та похідні одиниці вимірювання тиску.
2 група
З’ясувати способи зміни тиску.
3 група
З’ясувати способи зміни тиску.
Задачі для закріплення матеріалу
Задача 1. Вага танка становить 320 000 Н. Площа опори кожної з його гусиниць 4 м2. Чи зможе танк пройти по болотистій місцевості, що витримує тиск не більше 35 000 Па?
Задача 2. Штормовий вітер здатний чинити тиск до 100 Па. З якою силою впливає цей вітер на стіну будинку площею 24 м2?
Задача 3. Хлопчик стоїть на лижах, його маса 50 кг. Довжина кожної лижі дорівнює 1.6 м, ширина – 15 см. Який тиск хлопчика на сніг?
Задача 4. Який тиск на підлогу чинить бочка вагою 600 Н і площею дна 0,3 м2?
Задача 5. Вітер створює тиск 80 Па. З якою силою вітер штовхає вперед яхту з площею вітрила 60 м2?
Задача 6. Книга форматом 20*25 см2 лежить на столі. Маса книги 120 г. Визначити тиск книги на стіл.
Задача 7. Визначити тиск, що чинить на горизонтальну поверхню стола акваріум вагою 120 Н і розмірами дна 40*120 см2.
Вправа «Мікрофон»
Сьогодні я дізнався…
Я зрозумів, що…
Мене зацікавило, що…
В мене виникли труднощі у …
Я б хотів більше дізнатися про…
Мені сподобалося …
Опрацювати параграф 22. Виконати впр. 22 (3,4)
1 група.
З’ясувати основну та похідні одиниці вимірювання тиску.
2 група
З’ясувати способи зміни тиску.
3 група
З’ясувати способи зміни тиску.