Урок "Яблуко в осінньому саду" В.Сухомлинський 2 клас

Тема: Яблуко в осінньому саду. В.Сухомлинський

Мета:  організувати дискусію в класі, розвивати вміння висловлювати докази на захист позиції чи знаходити аргумент протилежної сторони.

1. Дискусійна сітка Алвермана

Алгоритм роботи зі стратегією

Крок 1. Записати бінарне запитання (на яке можна відповісти як позитивно, так і негативно), що відображає суть проблеми, описаної в оповіданні.

Крок 2. Зліва будуть записуватись аргументи на підтримку позитивної відповіді, справа – на підтримку негативної відповіді.

Крок 3. Обговорити питання в парах та записати по 2 докази на підтвердження позитивної  думки.

Крок 4. Записати по 2 докази на підтвердження негативної  відповіді.

Крок 5. Об’єднати пари у групи, порівняти свої докази, сформулювати загальний висновок.

Питання:

•      Чому це добре, що сестрички зірвали яблука?
•      Чому це погано, що сестрички зірвали яблука?

2. Шкала ставлення «Так чи ні»

ТАК                                                                                                                             НІ

1           2             3              4              5             6              7            8               9         10

(На дошці вчитель креслить … шкалу, діти одержують

спеціальні картки-стікери)

Питання:

•      Чи зірвали б ви останнє яблуко в саду?

•          Учитель пропонує учням приклеїти свою позначку в тому місці шкали, як би вони відповіли на це запитання.

Висловити відповіді протилежних думок. Обґрунтувати їх.