Урок з англійської на тему "Tastes wonderful"

Гімназія №257 «Синьоозерна»

Розробка

відкритого уроку

з англійської мови у 5 класі

за темою

«Tastes wonderful»

                                                                    Розробила та провела

                                                                  учитель Іщук Катерина Вадимівна

Київ – 2017

Тема уроку: Їжа

Мета

• ознайомити з новим лексичним матеріалом та активізувати його в мовленні;
• повторити граматичний матеріал «множина іменників»;
• організувати монологічне мовлення учнів на матеріалі прослуханого/побаченого;
• Навчити учнів складати рецепт страв

Обладнання:

Картки зі словами, малюнки, запис відео, аудіозаписи,плакат (на дошці)

Хід уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1. Привітання.

Т: Good morning children! Nice to see you! Stand up and greet our guests!

Ps: We are very glad to see you!

T: Thank you! You are very polite.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Today we are going to speak about food. We’ll get to learn how to prepare for the party and how to make a recipe.

3. Уведення в іншомовну атмосферу.

Vocabulary Warmer

T: Look at the board and repeat after me! (вчитель зачитує з дошки слова, учні повторюють)

ІІ. Основна частина уроку

1. Учні дивляться невеликий відео ролик та намагаються зрозуміти що відбувається.

Після перегляду вчитель  запитує учнів що відбувалося.

T: What is going on?

Учні відповідають.

2. Активізація лексики.

T: Look at the board and repeat after me!

Учні на дошці переглядають слова і повторюють за вчителем. Потім вчитель текст прибирає і учні намагаються згадати слово лише по картинці.

3. Мовленнєва розминка.

Учні дивляться на дошку. На дошці питання:

What is your favouritе food? – I like……Yummy!

What don’t you like? – I don’t like……

4. Повторення граматичного матеріалу: множина іменників.

Учні бачать на дошці список фруктів та овочів. По черзі відповідають:

Cabbage is a vegetable

Melon is a fruit.

Cucumbers are vegetables….etc.

     5. Активізація лексики.

На партах учнів дієслова з іменниками. Учні з’єднують їх.

Children, your task is to match verbs with nouns.

6. Фізична розминка.

    Учні на дошці бачать дієслова: Cut, fry, boil, add. Потім повторюють за вчителем. Після цього, вчитель вмикає музику та діти починають разом повторювати дієслово і показувати жестами. Далі так само але без допомоги вчителя. Лише з музикою.

T: Stand up children! Listen, repeat and show the actions after me.

ІІІ. Заключна частина уроку

1. Складання рецепту.

На партах учнів лежать картки з завданнями. Учні складають рецепт.

Потім роблять записи на малюнках своїх страв і накривають стіл (плакат столу на дошці). Після цього прикрашають торт фруктами.

T: Lets finally make a recipe. Fill in your cards  with products you need only for you meal. Choose and write it. I will give you one minute.

Children, come to the board, present your projects and set the table with your meals!

T: Oh, what is missing on the table? Right, a dessert! Our cake is very beautiful, but let us serve it with fruits! (Діти підходять до дошки і прикрашають торт фруктами)

2. Підведення підсумків уроку. Рефлексія.

T: Today you’ve learnt how to make a receipe. Don’t you think the getting knowledge can help you in your real life? Thank you for your great job today! Everyone gets an excellent mark today! Your home task for the next time is to make a receipe of your favourite meal! Goodbye! See you next time! Have a nice day, children!