урок з біології для 7 класу "Різноманітність комах"

Урок біології . 7 клас

Тема: Різноманітність комах. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя в комах.

 

Мета уроку: ознайомити учнів з найпоширенішими в Україні видами комах; навчити розпізнавати комах різних видів за їхнім зовнішнім виглядом; розглянути значення комах в екосистемах і житті людини; сформувати поняття про необхідність охорони членистоногих; формувати вміння і навички роботи з роздавальним матеріалом, підручником, таблицями, схемами; розвивати критичне мислення, творчі здібності учнів; виховувати ціннісні орієнтації на збереження природи.

 

Обладнання: підручник, таблиці, картки, колекції комах, презентація, конструктор уроку, малюнки комах.

Тип уроку: комбінований.

Міжпредметні зв’язки: література, географія, екологія

Хід уроку

І. Організація класу

Доброго дня, учні! Усміхниться один одному, адже лише за наявності хорошого настрою людина може досягти успіху і своєї мети.

ІІ. Актуалізація знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Розгадаємо загадки:

1.Спить, ховаючись за піч,

Але ледь-ледь настане ніч,

Заспіває враз мовчун.

Музиканта звуть (Цвіркун)

2. Не птах, а літає, з хоботом, а не слон.

Не хто не привчає, а на ніс сідає. (Муха)

3. Всюди їх влітку багато:

Діти крилатого тата.

Дірки прогризли в листочках,

Нищать плоди у садочках. (Гусінь)

4.Стрибає пружинка – зелена спинка.

З трави – на билинку, з гілки – на стежинку. (Коник)

5.Ось на лоб мені сідає.

Лясь! – і вже його немає,. (Комар)

 

Що об’єднує всіх цих тварин?

 ( Клас – Комахи, Тип – Членистоногі, Царство – Тварини)

Комахи – найчисельніші на нашій планеті живі істоти. Кількість видів комах майже 1,5 мільйона, що становить 70% усіх видів тварин, поширених на Землі. В Україні налічується близько 25 тисяч видів комах. Кожного року вчені відкривають та описують все нові види комах.

Сьогоднішній урок допоможе вам навчитися краще орієнтуватися у світі комах.

 Образи комах в літературі:

Пригадайте такі знайомі слова: «Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть…»

А хто не пам’ятає  казку К. Чуковського «Муха-Цокотуха»

В яких  ще творах згадуються  комахи?

(І.Крилов «Стрекоза и муравей»

В.Сухомлинський «Бджолина музика»

Г.Х.Андерсон «Метелик»

Едгар По «Золотий жук»

Ю. Ярмиш «Сонечко з червоними крилами»)

Поетична хвилинка:

Дж. Кітс; переклад В. Мисика:

 

Поезія землі не оніміє:
Коли зима в мовчання крижане
Поля заковує, цвіркун у хаті
Заводить пісню, що в теплі міцніє,
Нагадуючи всім, хто задрімне,
Спів коника в траві на сіножаті.

ІІІ.  Систематизація та узагальнення знань

Дайте загальну характеристику класу Комахи, закінчив речення:

• Тіло комах розділено на … відділи: …,  … й … .
• Пара складних очей та ротові органи розташовані на … .
• Груди складаються з 3 сегментів, на кожному розташована … … … .
• У комах є … пари крил, які розташовані на … й … сегментах грудей.
• Кількість сегментів черевця комах варіює від 4 до … .
• Зовні тіло комах укрите … … , зовнішній шар якої є  водонепроникним.
• Розмножуються комахи … … .
• Наука, яка вивчає комах - … .

 

Які типи розвитку комах знаєте?

Які стадії розвитку мають комахи з повним перетворенням? 

яйце – личинка – лялечка – доросла комаха ( імаго)

Які ряди комах до них належать?

-Метелики

-Двокрилі

-Жуки

-Перетинчастокрилі

  Що ви знаєте про цих комах?

(Повідомлення учнів  про комах з повним перетворенням)

Конструктор уроку: відео про комах з повним перетворенням

Які переваги та недоліки розвитку з повним перетворенням?

 

Фізкульхвилинка

• Руки в сторони та вгору —
•  На носочки піднялись.
•  Підніми голову вгору —
•  Й на долоні подивись.
•  Присідати ми почнемо,
•  Добре ноги розімнемо.
•  Раз — присіли, руки прямо.
•  Встали — знову все так само.
•  Повертаємося вправно,
•  Все виконуємо гарно.
•  Вліво-вправо повернулись
•  І сусіду усміхнулись.

 

Виконати тести: встанови відповідність типу кінцівок комах та представників:

1. Ходильні   а). сарана

2. Стрибальні  б). вовчок

 3. Риючі   в). богомол

4. Хапальні   г). жук-плавунець

5. Плавальні   д). паличник 
 

Які стадії розвитку мають комахи з неповним перетворенням? 

(яйце – личинка – доросла комаха ( імаго ))

Які ряди комах до них належать?

-     Бабки

• Прямокрилі
• Рівнокрилі
• Таргани
• Клопи
• Терміти
• Воші

(Повідомлення учнів про комах з неповним перетворенням)

Які переваги та недоліки розвитку з неповним перетворенням

Конструктор уроку: відео про комах з неповним перетворенням.

Яку роль в природі та житті людини відіграють комахи?

  Ґрунтоутворювачі (личинки мух, жуки-гнойовики)

  Запилювачі (метелики, бджоли)

  Шкідники (сарана, попелиця)

  Переносники збудників захворювань ( блохи, мухи, москіти)

  Одомашнені ( шовкопряд, бджола)

Чи знаєте ви, що комахам встановлюють пам’ятники? (розповідь учнів)

Комахи Червоної книги України

Вправа «Упізнай мене»

Учням необхідно впізнати тварину за описом:

1. З незапам’ятних часів нас порівнюють з весною, красою, вічністю. Ми були символом безсмертності, щастя, вірності, любові, а сьогодні деякі молодята випускають нас на весіллі замість голубів. Ми є джерелом поетичного натхнення і стали героями багатьох міфів та легенд. (Метелики.)

2. Мої ніжки прекрасно пристосовані до того, щоб видиратися і повзати по поверхні волосся. Моє дуже міцне тіло вільно витримує навантаження до 1 кг. Завдяки своєму гострому хоботку, яким я користуюся 2–3 рази за день, я щодня висмоктую зі шкіри голови по кілька міліграмів людської крові. (Воша.)

3. Автор книги «Як тварини служать людям» В. Краснопевцов пише: «Отрута цієї комахи цілюще впливає на загальний стан хворого, підвищує його тонус, поліпшує сон і апетит. Вона стимулює серцевий м’яз, знижує підвищений кров’яний тиск, збільшує прилив крові до осередку

захворювання і зменшує біль. Отруту цієї комахи використовують, щоб подолати наслідки радіоактивного випромінювання».

— Чи знаєте ви цю комаху? (Це бджола.)

4. А інша комаха, як відомо, знищує велику кількість шкідників, зокрема попелиць. Вона має багато народних назв: «корівка», «іваничка», «червона сорочечка». У давнину в уяві багатьох людей яскравий колір і кругла форма тіла були пов’язані з образом Сонця і тому існував культ цієї тварини.

— Що це за комаха? (Це сонечко.)

ІУ. Підсумки уроку

 

У. Домашнє завдання:

Опрацювати матеріал параграфів

 Підготувати повідомлення про комах Червоної книги України