Урок "За якими етапами створюють інформаційну модель?"

Урок №

За якими етапами створюють інформаційну модель?

Мета: формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок під час побудови інформаційної моделі. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору. Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння. Переносити знання і способи діяльності, життєвого досвіду в нову ситуацію.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: комп'ютери, підручник..

ХІД УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Дайте відповідь на запитання:

• Що таке модель об’єкта або явища? Які існують типи моделей за способом подання?
• У яких формах можна подати інформаційні моделі?
• Які види інформаційних моделей можуть бути подані з використанням графічних редакторів, редакторів презентацій, текстових процесорів?
• —  Наведіть приклади, коли в однаковій ситуації можна використати різні моделі.

IІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Людина завжди намагалася пізнати світ навколо себе та дослідити об’єкти, які її оточують. Але не завжди це дослідження є можливим. Так, наприклад, неможливим є дослідження космічних об’єктів, які знаходяться на великій відстані, оскільки людство, ще не має таких космічних апаратів дістатися їх; існують дослідження, що дуже дорого коштують. В таких випадках доцільним є використання моделей об’єктів.

ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Інформаційна модель -  це модель об’єкта,  подана у вигляді його опису. Наприклад, карта земної кулі, портрет письменника, твір  з  описом  дощу,  фотографія  блискавки  -   це  приклади  інформаційних моделей.

Інформаційні моделі подаються у вигляді:

- схем;

- таблиць;

- креслень тощо.

Розглянь  малюнки.

   Макет                             Об’єкт                          Креслення

На одному з них зображено реальний об’єкт – літак, на решті – його моделі. Кожна з моделей має своє призначення.

 Інформаційну модель можна створити за допомогою різноманітних програмних засобів:

Текстових                          Графічних                            Редакторів

редакторів                         редакторів                            презентацій тощо

 Добір програм для створення інформаційної моделі залежить від того, яка мета створення моделі.

Однією з форм подання інформаційних моделей є карти знань. Інформаційну модель, подану в структурній формі у вигляді схеми, яка наочно відображає взаємозв’язки між об’єктами та явищами деякої предметної області, називають картою знань. Карти знань також називають ментальними, асоціативними картами, або картами розуму (від англ Mind map – карта розуму). 

Суть побудови ментальної карти полягає в тому, щоб за допомогою зрозумілих символів, образів, об’єктів, асоціацій, якими мислить людина, наочно зобразити карту знань на задану тематику.

Редакторами карт знань є програми FreeMind, Freeplain, Edraw Mind Map, TheBrain, XMind та інші. Створювати карти знань можна також з використанням інтернет-ресурсів, наприклад FreeMind Online, Bubbl.us, Minmodo.com, MindMeister.com, Mind42.com, Cacoo.com, Glinkr.net та інших.

VІ. Засвоєння нових знань, формування вмінь     

Нумо, хлопці і дівчата, всі сідайте, будем грати.

Очима намалюйте «5», — ось так розпочали ми грать.

Очима намалюйте «8», щоб очі відпочили зовсім.

І наостанок намалюйте коло, щоб ваші очі були вже здорові!

VІІ. Підбиття підсумків уроку

Оцінюємо свої знання і вміння

• Я зіставляю ознаки моделей реального і цифрового світу;
• Я називаю етапи створення інформаційної моделі.
• Я будую інформаційні моделі об’єктів реального світу;