Усний журнал "Книга добра"

Усний журнал «Книга добра»

Обладнання та реквізити: проектор або телевізор, книги, картонні стаканчики для кави,чай, кава для створення відповідної атмосфери.

Організаційний етап.

Доброго дня, друзі. Я пропоную кожному знайти комфортне місце у цій кімнаті, бажаючі можуть зігрітися чашечкою ароматної кави або чаю.

Мотиваційний етап.

Зверніть увагу, навколо вас так багать книг, журналів, газет, всі вони різні. Я хочу запропонувати вам обрати ту книгу, яка привернула вашу увагу найбільше, або журнал, який ви переглянули б в першу чергу.

• Яку книгу ти обрав?
• А чому саме ця книга тебе зацікавила?
• Яким жанром літератури ти ще цікавишся?

Основний етап

Ми досить часто обираємо для себе книгу по обкладинці – яскраві зображення,  гучні, нестандартні назви книг зазвичай привертають увагу, але, насправді, важлива для людини книга не обов’язково  повинна мати ефектну обгортку. У сучасному світі дуже важливо обирати корисну літературу, але поняття «корисності»  досить індивідуальне у даному контексті. Хтось потребує збільшення багажу своїх знань прикладною літературою, для когось на першому плані стоїть питання самовизначення і він цікавиться книжками з філософії та самопізнання, когось захоплює художня література…

Але я хочу запропонувати вам познайомитися сьогодні з книгою, яка буде, безумовно корисною для кожного з нас. Тож давайте скоріше відкриємо цю книгу.

(Слайд №1)

 Як ви вже зрозуміли, ця книга носить назву «Книга добра», вона навчить нас, як стати добрішими. Цікаво, про що ж йдеться у даному виданні?

(Слайд №2)

Як дивно, розділи книги не мають назв, але все таки дуже цікаво який зміст несе книга добра. Я пропоную перегорнути першу сторінку, можливо наприкінці нашої зустрічі ми зможемо відтворити повністю зміст книги.

(Слайд №3)

Розділ №1

У першому розділі, я хочу познайомити вас з відомим американським письменником, психологом, лектором, а також з його книгою «Як здобувати друзів та впливати на людей». Ця книга розповідає про безконфліктне спілкування. Хочу зачитати вам одну з цитат:

«У цьому світі кожен шукає щастя, і є тільки один спосіб, один перевірений шлях, знайти його. Це — контроль над своїми думками. Щастя не залежить від зовнішніх умов. Воно залежить від внутрішнього стану.

Те, чим ви володієте, або те, ким ви є, те, де ви перебуваєте, або те, чим займаєтесь, не робить вас щасливими або нещасними. Вас робить такими те, що ви думаєте. Наприклад, двоє людей можуть жити в тому самому місті, займатись однією справою, мати однаковий капітал і однаковий статус у суспільстві, однак один може бути щасливим, а другий — ні. Чому? Через різне ставлення до ситуації. Я бачив однакову кількість щасливих облич серед бідних селян, які до виснаження перекопують поле примітивними інструментами під палючим тропічним сонцем, і у прохолодних офісах Нью-Йорка, Чикаго або Лос-Анджелеса. Ейб Лінкольн одного разу зауважив, що «більшість людей щасливі настільки, наскільки наважуються Нещодавно, піднімаючись сходами станції метро Лонг-Айленд в Нью-Йорку, я бачив живу ілюстрацію до цієї істини. Просто переді мною сходами дибали тридцять чи сорок хлопчаків-калік на милицях. Одного хлопчика взагалі несли. Я був вражений тим, що вони сміялися й раділи, і поділився своїм подивом із чоловіком, який супроводжував дітей.

— Зрозумівши, що на все життя залишиться калікою, — сказав він, — дитина спочатку дуже вражена. Але, переживши шок, вона зазвичай мириться зі своєю долею і навіть стає щасливішою за звичайних дітей.

Мені захотілося скинути капелюха перед цими хлопчиками. Вони дали мені урок, який, сподіваюсь, я ніколи не забуду».

• Чи погоджуєтесь ви з висловом Ейба Лінкольна, про те, що більшість людей щасливі настільки, наскільки хочуть самі такими бути?
• Чи погоджуєтесь ви з тим, що кожна людина повинна цінувати те, що має?

Тоді запропонуйте, яку назву ми можемо дати першому розділу нашої книги.

 Я, безумовно, погоджуюся з вам, тож перший розділ носитиме назву: «Будьте вдячні за те, що ви маєте».

(Слайд №4)

Розділ №2

Цікаво, яка інформація ще зберігається у книзі? Давайте перегорнемо ще одну сторінку.

(Слайд №5) Перегляд притчі.

• Чи сподобалась вам притча, чим саме?
• Наскільки ефективною видалася батьківська наука?
• Які відчуття переповнювали сина, коли він забивав цвяхи в дошку?
• Про що думав хлопець витягуючи цвяхи з дошки?
• Який висновок ми можемо зробити з переглянутого відеоролику?

Другий розділ нашої книги пропоную назвати: «Уникайте конфліктів».

(Слайд №6)

Розділ №3

Вам цікаво, як називається наступний розділ нашої книги? Тоді перегорнемо сторінку.

(Слайд № 7)

Як бачите, ця сторінка книги нас зустріла запитанням : «Чи вмієте ви висловлювати вдячність?». Здавалося б, просте запитання. Як би на нього відповіли ви?

• Як часто ви дякуєте людям?
• Кому дякуєте найчастіше?
• За що дякуєте?
• Чи достатньо дякуєте близьким людям?

Я пропоную нам виконати одну вправу. На кожній чашці, яку ви тримаєте в руках написано цифра. Знайдіть свою пару. А тепер зробіть комплімент або подякуйте цій людині.

• Скажіть, які емоції вас переповнювали протягом виконання даної вправи?
• Чи згодні ви, що говорити компліменти, дякувати дуже важливо і приємно? Чому?

Пропоную таку назву третьому розділу: «Висловлюйте вдячність. Робіть компліменти».

(Слайд №8)

Дякую за ваші думки і пропоную перейти до наступного розділу нашої «Книги добра».

Розділ №4

 А наступний розділ я хотіла б розпочати однією веселою історією. Веселі історії («Млинці на скору руку»)

Пригадайте веселу історію зі свого життя і розкажіть нам.

• Коли ми згадували веселі історії, які емоції вас переповнювали?
• Чи хотіли б ви посміхатися частіше? Чому?
• Що для цього потрібно робити?

Яку назву ми можемо дати четвертому розділу книги?

Отже четвертий розділ носитиме назву: «Посміхайтесь».

(Слайд №10)

Розділ №5

Перейдемо до розділу №5.

Я пропоную вам обрати одну з фотографій, які ви бачите на екрані.

(Слайди 11-13)

• Чому більшість з вас обирали фото усміхнених людей, а не знервованих, злих?
• Чи не вважаєте ви, що дані фотографії відображають, немов дзеркало нас самих? Коли ми нервуємось наше обличчя схоже на фотографії під другим номером, а коли переповнені позитивними емоціями на обличчі з’являється посмішка.
• Скажіть, як би ви хотіли виглядати зі сторони?

Запам’ятайте це зараз і згадуйте кожного разу, коли емоції, зображені на фото №2 будуть проситися на ваше обличчя.

  Я пропоную дати назву наступному розділу нашої книги.

А називатиметься він «Будьте ласкаві до себе!»

(Слайд 14)

Розділ №6

Я пропоную вам перейти до останнього шостого розділу.

Він зустріне нас фрагментом з відомого кінофільму «Заплати наперед»  про хлопчика Тревера, який вигадав формулу, за якою можна зробити світ добрішим.

(Слайд № 15)

• Як ви вважаєте, чому однокласники не сприйняли ідею Тревера серйозно?
• Ви вірите, що таким чином і справді можливо зробити людей добрішими?

Згідно сюжету кінофільму «Плата наперед» все ж таки поширилася, і про хлопчика дізналися за межами його міста. Що ж Тревер сказав журналістам, які приїхали зняти з ним інтерв’ю? Давайте переглянемо ще один фрагмент цього фільму.

(Слайд №16)

• Як ви вважаєте, які люди можуть наважитися зробити добру справу, допомогти іншим?
• Які емоції переповнюють людину, коли вона допомагає іншим?
• Чи варто робити добрі справи?

Я пропоную всім вам таке маленьке завдання, довгострокове, воно не може бути перевіреним. Давайте ми спробуємо, за схемою Тревера, кожен зробити три добрі справи, допомогти людям, які потребують того.

 Пропоную назву  для останнього розділу: «Робіть маленькі добрі справи»

(Слайд №17)

Заключний етап.

Зверніть увагу, ми «написали» неймовірну книгу – «Книгу добра», це так у нас вдало вийшло, мабуть ми всі добрі люди, але прагнути варто більшого, якщо дотримуватися всіх цих істин можна і справді стати добрішим, чи не так?

(Слайд №18)

Тож ми можемо закрити нашу книгу, для того, щоб час від часу відкривати її знову.

Нашу зустріч я б хотіла закінчити словами Федора Михайловича Достоєвського: «Хто хоче приносити користь, той навіть зі зв’язаними руками може зробити багато добра»