Володимир Винниченко «Віють вітри, віють буйні…». Коротко про письменника, зокрема його дитячі літа. Світ дитинства в оповіданні «Віють вітри, віють буйні...».

Про матеріал

Презентація знайомить із дитячими та юнацькими роками Володимира Винниченка, що вплинули на формування його світогляду й творчості, і оповіданням «Віють вітри, віють буйні…», у якому майстерно зображено внутрішній світ дітей, їхні переживання, страхи, прагнення до влади й потребу в підтримці. У презентації подано характеристику образів Гриня та Саньки як представників різних соціальних світів.

Зміст слайдів
Номер слайду 1

Володимир Винниченко «Віють вітри, віють буйні…». Коротко про письменника,зокрема його дитячі літа. Світ дитинства в оповіданні «Віють вітри, віють буйні». Порівняльна характеристика образів дітей

Номер слайду 2

(1880– 1951) Прозаїк, драматург, художник, політичний і громадський діяч. Найвідоміші твори: - оповідання «Федько-халамидник»;- роман «Сонячна машина»;- п’єса «Чорна Пантера і Білий Медвідь».

Номер слайду 3

Володимир Кирилович Винниченко народився 26 липня 1880 року в селі Веселий Кут на Херсонщині у звичайній селянській родині. Його дитинство було насичене труднощами, але водночас — яскравими моментами, які сформували сильний характер і глибокий світогляд. В. Винниченко виріс у родині, де праця була щоденним обов’язком. Його батьки, прості селяни, постійно працювали в полі. Малий Володя з ранніх років допомагав по господарству. Ці реалії сільського життя вчили його витривалості й відповідальності.

Номер слайду 4

Змалечку відрізнявся від своїх ровесників надзвичайною пам’яттю і любов’ю до книги – опанував читання в ранньому віці. У 7 років В. Винниченка віддали навчатися до народної школи.  Навчання для сільської дитини того часу було рідкістю. Але Володимир мав жагу до знань. Він навчався у місцевій школі, і його талант одразу помітили вчителі. Хлопець виділявся серед однолітків своєю допитливістю та любов’ю до книжок. Проте не думайте, що його дитинство було лише важким. Природа, що оточувала з усіх боків, стала джерелом натхнення. Саме ці мальовничі краєвиди пізніше оживуть у багатьох його творах.

Номер слайду 5

Вступивши на навчання в чоловічу Єлисаветградську гімназію, молодий Винниченко досконало оволодів декількома мовами – російською, латинською, грецькою, німецькою та французькою. Навчання у гімназії було платне, тому вся родина і батьки, і брати з сестрами збирали кошти на його навчання. Юні однокласники-паничі дорікали відміннику холопським походженням, дражнили “свинопасом”. Та Володимир мав незалежну вдачу, він не корився гімназійним інструкціям із виховання “добропорядного російського інтеліґента”. Завжди говорив українською, хоча в ті часи це було заборонено. Через брак коштів та його революційні погляди, за запальний характер і сильну любов до всього українського отримати документи про закінчення гімназії йому так і не вдалося.

Номер слайду 6

Володимир ще в дитинстві зрозумів, що світ потребує змін. І цей бунтівний дух залишився з ним назавжди. Дитинство Винниченка — це історія про те, як поєднання тяжких обставин, краси природи та неймовірного бажання вчитися може сформувати видатну особистість. Він не боявся мріяти і йти наперекір обставинам. Його творчість пронизана переживаннями дитячих років:боротьбою за справедливість;любов’ю до рідної землі;вірою у краще майбутнє.

Номер слайду 7

Оповідання “Віють вітри, віють буйні…” — це глибоко психологічний твір Володимира Винниченка, що тонко досліджує світ дитячих емоцій, страхів, внутрішньої боротьби за владу та перші кроки до людяності й співчуття. Автор майстерно розкриває драму маленької душі, яка стикається з темрявою не лише зовні, а й усередині себе. Це символічна історія про зростання душі, про те, як життєві випробування можуть пробудити в людині найкраще — здатність відчути іншого, простягнути руку, пробачити й навчитися любити.

Номер слайду 8

У оповіданні ми дізнаємося про те, як у невеличкій сільській хаті панує напружена, таємнича атмосфера. Маленький хлопчик Гринь, який зазвичай відчуває себе господарем, цього разу наляканий і безпорадний. Він лежить на печі, спостерігає за тінями від лампадки й боїться темряви. Йому здається, що в хаті з’явилася незнана сила, сильніша за нього. У пошуках підтримки він звертається до наймички Саньки, яка раніше слухалася його через страх і вплив мами. Проте зараз вона не піддається його маніпуляціям. Хоч Гринь і зневажав її, навіть учора вколов виделкою, він тепер просить її залишитися. Щоб умовити дівчинку, він обіцяє їй цукерки, горіхи й копійки — усе, що мав найдорожчого. Санька зрештою погоджується залишитися, отримавши частину “скарбів”. Гринь відчуває, що втрачає над нею владу, але страх сильніший. Він просить казку — і після сліз отримує сумну історію про дівчинку, яку прокляла відьма. Хлопчик розуміє, що ця казка — про Саньку. Він утішає її, просить заспівати. Санька співає “Віють вітри…”, і діти засинають разом, об’єднані щирістю і страхом.

Номер слайду 9

ПАСПОРТ ТВОРУРік написання: 1902 Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Тема: пробудження щирих почуттів у дитячому серці через пережите емоційне напруження.Ідея: показ емоційного пробудження дитини, для якої страх стає поштовхом до внутрішньої зміни й людяності. Головна думка оповідання полягає в тому, що справжня сила людини виявляється не у владності, а в здатності розуміти, співчувати та любити.

Номер слайду 10

ГОЛОВНІ ГЕРОЇ Гринь – головний герой оповідання, шестирічний хлопчик, який у своїй уяві є «царем і богом» у своїй родині: він почувається владним і беззаперечним, адже «він завжди наказував Саньці, особливо коли була мама». Проте страх перед темрявою змушує його шукати допомоги у тієї, кого раніше принижував і зневажав, називаючи її «Рябухою». Винниченко майстерно показує психологічну еволюцію Гриня, коли хлопчик, відчуваючи біль і страх, готовий віддати «дві цукерки та копійку», щоб Санька залишилася з ним. Цей жест означає втрату влади, але водночас відкриває його до співчуття і розуміння. Автор підкреслює, що «найсильніший страх може змінити людину», змусити її переосмислити ставлення до інших і навіть навчити любити та підтримувати тих, кого раніше зневажали. Так, через внутрішні переживання Гринь перетворюється із владного й зверхнього хлопчика на того, хто здатен на співчуття і людяність.

Номер слайду 11

Санька – дев’ятирічна дівчинка-наймичка, яку Гринь зневажливо називає «Рябухою» та «попихачем», підкреслюючи її нижчий соціальний статус: «Вона — наймичка, Рябуха, попихач». Спочатку вона не піддається маніпуляціям хлопчика і навіть трохи мститься за його зверхність — адже Гринь «засадив виделку в бік Саньці», коли вона зробила щось не так. Проте, незважаючи на образи та нерівність у відносинах, Санька проявляє справжнє співчуття, коли розповідає Гриню казку про дівчинку, яка через відьму втратила красу і залишилася сама, що символізує її власне життя. В її словах — «казка про гарну дівчинку, яка через відьму втратила красу і залишилася одна без підтримки» — відчувається біль і самотність. Таким чином, Винниченко показує глибину її душі — незважаючи на те, що вона теж ще дитина й потерпає від принижень, вона здатна на розуміння і співчуття.

Номер слайду 12

Ключові образи-символи в оповіданні Володимира Винниченка «Віють вітри, віють буйні...»:темрява — символ невідомого, страху і внутрішньої тривоги, з якою бореться герой;лампадка і тіні — символізують межу між реальністю і уявою, безпечне світло, яке кидає страхітливі тіні, що породжують дитячі жахи;казка Саньки — символ болю, втрат і самотності, але водночас надії на розуміння;цукерки та копійки — символ жертви і зміни відносин, готовності поступитися владою заради підтримки.

Номер слайду 13

ЗАВДАННЯ:І. Прочитати оповідання ««Віють вітри, віють буйні»ІІ. Дати відповідь на запитання літературного диктанту 1. Скільки років головному герою Гриню?2. Як Гринь уявляє себе у родині?3. Чого боїться Гринь?4. Хто така Санька?5. Як Гринь звертається до Саньки?6. Що пропонує Гринь, щоб Санька залишилася з ним?7. Про що просить Гринь у Саньки, щоб вона зробила для нього?8. Яку казку розповідає Санька?9. Що символізує казка?10. Як реагує Гринь на казку?11. Що просить зробити Гринь після казки?12. Яку пісню співає Санька?

Номер слайду 14

ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ ЛІТЕРАТУРНОГО ДИКТАНТУМОЖНА ПЕРЕВІРИТИ ЗА ПОСИЛАННЯМ:https://vseosvita.ua/library/literaturnyi-dyktant-do-opovidannia-v-vynnychenka-viiut-vitry-viiut-buini-973890.html

Номер слайду 15

Оповідання «Віють вітри, віють буйні…» є яскравим зразком творчості Володимира Кириловича Винниченка — одного з найвидатніших українських письменників початку ХХ століття. Цей твір розкриває важливі суспільні й моральні питання, які залишаються актуальними й сьогодні. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!

Номер слайду 16

ДЖЕРЕЛАhttps://dovidka.biz.ua/viyut-vitry-viyut-buyni-analiz-v-vynnychenko/https://dovidka.biz.ua/volodimir-vinnichenko-korotka-biografiya/ https://lektorium.in.ua/chim-cikave-ditinstvo-pismennika-volodimira-vinnichenka/

pptx
Додано
9 червня 2025
Переглядів
8821
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку