Писати почав у 1983 році. Захопився коміксами і став лідером у цьому жанрі.

Серію коміксів про Пісочну людину визнано найкращим сучасним коміксом у світі.

Чому наше майбутнє залежить від читання

Отже, я маю намір поговорити з вами про читання. Я маю намір розповісти вам про те, що бібліотеки важливі. Я маю намір припустити, що читання художньої літератури, читання для задоволення є однією з найважливіших речей у житті людини. Я маю намір пристрасно благати людей усвідомити, що таке бібліотеки та бібліотекарі, і зберегти обидва ці явища.

Грамотні люди    читають художню літературу.

Найпростіший спосіб гарантовано виростити грамотних дітей – це навчити їх читати й показати, що читання – це приємна розвага. Найпростіше – знайти книги, які їм подобаються, дати їм доступ до цих книг і дозволити їм прочитати їх.

Література може показати вам інший світ. Вона може перенести вас туди, де ви ніколи не бували. Одного разу відвідавши інші світи, ви – немов ті, що скуштували чарівних фруктів, – ніколи не зможете бути повністю задоволені світом, у якому виросли.

Мені пощастило. Коли я ріс, у мене була чудова районна бібліотека. У мене були батьки, яких можна було переконати залишити мене в бібліотеці по дорозі на роботу під час літніх канікул. І бібліотекарі, які зустрічали маленького самотнього хлопчика, що повертався до бібліотеки щоранку й вивчав каталог карток, розшукуючи книги з примарами, магією або ракетами, книги з вампірами або загадками, з відьмами й дивами. І коли я прочитав усю дитячу бібліотеку, то взявся за дорослі книжки.

Бібліотека – це свобода. Свобода читати, свобода спілкуватися. Це освіта (яка не закінчується в той день, коли ми залишаємо школу чи університет), це дозвілля , це притулок і це доступ до інформації. Якщо ви не цінуєте бібліотеки, значить, ви не цінуєте інформацію, культуру і мудрість.

Всі ми - дорослі і діти , письменники і читачі повинні мріяти. Ми повинні вигадувати. Легко прикинутися, що ніхто нічого не може змінити, що ми живемо в світі, де суспільство повністю домінує, а особистість є нічим, атом в стіні, зернятком на рисовому полі. Але правда полягає в тому, що особистості знову і знову змінюють світ, особистості створюють майбутнє, і вони роблять це, саме тому, що вони можуть уявити, що речі можуть бути іншими.

Сенкан — це вірш, що складається з 5 рядків. Слово ”сенкан”  походить  від французького слова  ”п’ять”    і позначає вірш у п’ять рядків.

1    рядок – слово, яке позначає тему (іменник)

2    рядок – це опис теми, який складається з 2 слів

(2 прикметника)

3                рядок – дія, пов’язана з темою, складається з 3 слів (3 дієслова).

4                рядок є фразою, якаскладається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.

5                рядок – це одне слово — синонім до першого слова, в ньому    висловлюється   сутність   теми,      ніби    робиться підсумок.

Книга

Цікава, захоплююча.

Вчить, виховує, надихає. Я люблю читати книги!

Знання.

Склади асоціативний кущ до слова бібліотека

бібліотека

знання, інформація, свобода, відпочинок, затишок, розваги, освіта, дозвілля, притулок, культура, мудрість…

Буриме

Буриме – (фр.) римовані закінчення. Літературна гра, учасники якої змагаються

……….читати. ……….знати.

……….уявляти.

……….цінувати.

Якщо будеш ти читати, Будеш ти багато знати, Добро, радість уявляти,

Світле життя цінувати.

Ми повинні робити речі прекрасними. Не робити світ потворнішим, ніж він був до нас, не спустошувати океани, не залишати наші проблеми наступним поколінням. Ми повинні прибрати за собою, і не залишати наших дітей у світі, який ми так нерозумно зіпсували , обікрали і знівечили . ″Одного разу Альберта Ейнштейна запитали, як ми можемо зробити наших дітей розумнішими. Його відповідь була простою і мудрою. Якщо ви хочете, щоб ваші діти були розумними, сказав він, читайте їм казки . Якщо ви хочете, щоб вони були ще розумнішими, читайте їм ще більше казок. Він розумів цінність читання і уяви. Я сподіваюся, що ми зможемо передати нашим дітям світ, де вони будуть читати, і їм будуть читати, де вони будуть уявляти і розуміти″, - сказав Ніл Гейман .