Was machen wir in der Freizeit?

Klasse 5

Projekt: Freizeit. Was machen wir in der Freizeit?

Ziele: die Wörter wiederholen. Den Text hören und die Aufgabe machen. Den Text lesen und die Fragen beantworten, verschiedene Übungen machen. Kurze Dialoge machen.  In der Gruppenarbeit teil nehmend.

Anschauungsmittel: das Lehrbuch, verschiedene Bilder, Präsentation zum Thema.

Stundenverlauf

I. Beginn die Stunde.

L:   Guten Morgen! Wie geht es euch? Ich bin froh, euch zu sehen. Also beginnen wir unsere Stunde. Heute haben wir viel zu tun. Wir werden sprechen, lesen, schreiben, Dialoge spielen usw. Unsere Stunde wird interessant. Wir haben viele Gäste. Seid ihr fertig viel arbeiten und bekommt gute Noten.

   Seht ihr an die Tafel! Was seht ihr? Ratet mal. Was ist heutiges Thema? Ja, das Thema heißt ´´Die Freizeit´´.

 II. Einstiegsphase. Was ist für euch   „Die Freizeit“? (Dia 2)

Bücher lesen

    Reisen             Die Freizeit                    tanzen

Spazieren gehen

L: Beantwortet die Fragen (Dia 7):

1. Wie ist dein Hobby?
2. Was machst du gern?
3. Hörst du Musik gern?
4. Was machst du lieber?
5. Was machst du am liebsten?

III. Hauptteil.

1. Wortschatzarbeit.

Seht ihr an die Tafel und bildet die Sätze.

Z.B. Ich tanze und singe gern.

2) Lesen

 L: Lest ihr gern?

Liest du über die Kinder, die Tiere gern?

Liest du über die Freizeit gern?

Nehmt die Texte und arbeitet in den Gruppen.

Lest den Text „Mein Hobby“ und macht die Aufgabe.

I. Lest den Text über Monika

Mein Hobby

Ich habe Musik sehr gern. Ich kann Geige  spielen und ich kann Klavier spielen. Ich habe Geigenstunden dienstags und Klavierstunden freitags. Ich spiele Geige im Schulorchester. Wir üben donnerstagabends. Manchmal geben wir Konzerte. Ich kann keine Gitarre oder Trompete spielen.

Ich höre klassische Musik gern, aber ich höre keine Opera Musik. Ich höre Popmusik gern und ich lese über Popmusik auch gern. Ich lese viele Popzeitschriften und ich sehe viele Popprogramms fern. Ich habe jazz nicht gern. Meine Lieblingsmusik ist Popmusik.

II. Sagt, was ist richtig oder falsch?

1. Monika kann Geige und Gitarre spielen.

2. Monika hat Klavierstunden freitags.

3. Sie und ihre Freunde üben sehr viel.

4. Die Schuler können Trompete spielen.

5. Monika liest über Popmusik sehr gern.

6. Sie hat jazz nicht gern.

Beantwortet die Fragen:

1. Was macht Monika gern?
2. Kann sie Geige und Klavier spielen?
3. Was hört sie?
4. Sie hört Opera Musik, stimmt das?

IV. Sprechen. (Dia 2, 3)

1. Sagt mir bitter was macht ihr am Wochenende.
2. Wie sind eure Hobbys?
3. Wie ist dein Hobby?

2. Dieser Junge heißt Jan. Was macht Jan an diesen Tagen?

Bildet die Sätze mündlich!

3. Arbeitet zu zweit. Bildet kurze Dialoge.

Fragt einander was macht du am Montag, Dienstag…

V. Schreiben. (Dia 5)

    Jetzt müsst ihr richtig schreiben.

1. Ersetze die ukrainischen Wörter in Klammern durch die deutschen.

Ich verbringe meine... (вільний час) interessant. Ich habe zu Hause viele... (іграшки). Ich nähe und stricke für sie... (із задоволенням). Ich wandere auch gern. Ich gehe in die... (гори). Die... (природа) in den Bergen ist... (красиві). Ich fotografiere... (багато).

2. Die Wortfolge ist sehr wichtig. Bildet Sätze richtig. Seid aufmerksam!

1. Gern, bastle, Donnerstag, ich, am
2. Spielen, gut, die, können, Tennis, Kinder   usw.

3. Welches Wort passt nicht?

1. Fluss, Zeit, Meer
2.  Minute, Uhr, Stundenplan
3. Spielen, treiben, kochen
4. Erwachen, reisen, tanzen

VI. Turnpause.

      Zeigt pantomimisch was ihr gern macht. Die anderen müssen das erratet.

VII. Beschreibt die Bilder. (Dia 6)

       Schaut die Bilder an! Welches Hobby hat Anna (Martin, Peter)?

VIII. Hörverstehen.

Hört den Text „Adas Familie “zu und beantwortet die Fragen.

               „Adas Familie “  wandert gern. Sie gehen oft an den Fluss und picknicken dort. Am Fluss liegen sie in der Sonne. Ihr Bruder Marko und sie spielen oft Ball. Ihr Lieblingshobby ist Lesen. Sie reisen viel und fahren gern Rad.

 Sag mir bitter.

     Wie wandert Adas Familie?

 Wohin gehen sie oft?

 Was spielen die Kinder gern?

 Wie ist Adas Hobby?

IX. Jetzt müsst ihr den Brief lesen.

Bildet den Brief von Erika richtig und lest. Korrigiert diese Sätze.

Berlin, den 17. Oktober

Lieber Taras, ich habe auch viele Hobbys.

Vormittags habe ich Schule, von Montag bis Freitag.

Nachmittags mache ich die Hausaufgaben.

 Am Montagabend gehe ich in den Sportklub.

 Ich spiele dort Tennis.

Am Dienstagnachmittag und am Donnerstagabend gehe ich in die Tanzschule.

Hier lerne ich tanzen.

 Am Mittwochnachmittag habe ich Englischtraining.

Englisch habe ich gern.

Freitagabends gehe ich ins Schwimmbad.

 Englisch, Tennis und Schwimmen sind meine Hobbys.

Mein Lieblingshobby ist Tanzen.

Tanzen macht mir Spaß

Schreib mir bitte zurück.

X. Findet die Wörter! (Dia 9, 10)

Ofreizeitauschwimmbadastrickenfaulenzenfernsehenanradfahren

XI. Die Stunde ist zu Ende.

Schlagt die Tagebücher auf.

     Schreibt die Hausaufgabe. Übung 9, Seite 59 (beschreibt euer Morgen).

     Heute haben wir gut gearbeitet. Vielen Dank. Die besten sind… Eure Noten…

     War die Stunde interessant?

Welche Übungen habt ihr am liebsten gefallen?