Weather in different seasons

Тема: Weather in different seasons

Мета:

ознайомити учнів із новими ЛО теми погода; формувати лексичну компетенцію з теми; активізувати лексико-граматичний матеріал у мовлені, складати міні діалоги про погоду;розвивати навички говоріння, читання, аудіювання і письма; виховувати  любов до природи, взаєморозуміння,  культуру спілкування; ознайомити учнів з особливостями сезонних та погодних умов у країні, мова якої вивчається.

Хід уроку

1. Початок уроку

1. Організаційний момент.
2. Перевірка виконання домашнього завдання.

    3. Фонетична зарядка.  Актуалізація вивченого матеріалу

T: Every season has its weather. Now let’s improve our pronunciation. Pay attention on  the sounds [w], [ծ ] Listen the tongue twister and then you’ll repeat it.

4. Мовленнєва зарядка (розмова про погоду за вікном)

II. Основна частина.

5. Оголошення теми уроку

6. Введення нових лексичних одиниць

Підручник ст.106

7.Робота з лексикою з  теми  «Weather». Складання діалогів.   

T: Look at the screen and repeat after me: autumn, spring, summer, winter. Let’s remember the names of the months! And now, children, answer my questions:

- How many seasons are there in a year?

- What is your favourite season?

- What season is the (coldest, hottest)?

1. Навчальна розмова в режимі T-P1, P2 про погоду в різні пори року. (Впр.3 ст.107)

8.Writing (Письмо)

Make up sentences:(Ex.2 p.107)

8. Relaxing Фізкультхвилинка (пауза для релаксації)

9.  Активізація лексичних одиниць у мовленні

10. Читання  (У підручнику ст.106 повідомлення про погоду)

11. Аудіювання (слухаємо трек 156 і відповідаємо на запитання  у підручнику ст.106)

III. Кінець уроку

12. Підведення підсумків

 What season is the best? What weather is the best?

Read and translate the English proverb- Everything is good in its season

Знайдіть еквівалент у українській мові

 (Всьому свій час)

T: Now I can  see that you  know the words on topic  «Seasons and the weather» and you can describe the weather in different seasons.

What have we done today?

What was interesting for you today?

What was the most  useful for you today?

13. Повідомлення домашнього завдання

Ex.1, 2 p.77 (workbook  друкований зошит), вивчити слова.