Як описати виховну систему класу.

ОПИС ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ КЛАСУ

Основні компоненти структури опису

           1. Орієнтаційно-цільовий компонент: 

• державна стратегія виховної політики;
• генеральна мета виховної діяльності в класі;
• етапи розвитку виховної системи класу, конкретні цілі виховання на цих етапах;
• місце і роль класу у виховному просторі освітнього закладу.

2. Змістовий компонент:

• конкретизація виховних завдань у контексті педагогічної проблеми, над якою працює класний керівник;
• визначити, які стратегічні цілі виховання будуть досягнуті.

3.Організаційно-педагогічний компонент:

• визначити, за яких педагогічних умов виховний процес буде ефективним.

4. Практично-діяльнісний компонент:

• методи виховної роботи з класом;
• організаційні форми роботи – масові, колективні, групові, індивідуальні;
• спілкування та стиль роботи класного керівника.

5. Діагностико-результативний компонент:

• очікувані результати;
• критерії ефективності роботи;
• оцінка та аналіз функціонування виховної системи класу.

6. Педагогічна модель виховної системи( якщо є).