З досвіду виховної роботи класного керівника

Досвід виховної роботи Сарафим Оксани Миколаївни, вчителя початкових класів Плющівської ЗОШ І – ІІІ ступенів

Виховна проблема Формування дружнього організованого колективу через активізацію індивідуального впливу та колективної виховної роботи.

Утвердити в кожній людині доброту, сердечність, чуйність, готовність прийти іншому на допомогу, чутливість до всього живого і красивого - елементарна, азбучна істина шкільного виховання. З цієї істини починається школа. Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості. В.О.Сухомлинський

Класне керівництво– це радість спілкування. Класне керівництво – це реалізація педагогічного співробітництва. Класне керівництво – це прагнення бути потрібним кожному своєму вихованцю і радість невеликих досягнень і великих перемог у вихованні людини.

Програма «Основні орієнтири вихованняучнів 1 – 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» Мета програми: Формування морально-духовної життєво-компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал. Виховна мета є спільною для всіх ланок системи виховання та є критерієм ефективності виховного процесу.

Основні принципи виховання Принцип національної спрямованості; Принцип культуровідповідності; Принцип цілісності; Акмеологічний принцип; Принцип суб’єкт – суб’єктної взаємодії; Принцип адекватності виховання до психологічних умов розвитку особистості; Принцип особистісної орієнтації; Принцип превентивності; Принцип технологізації.

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави; Ціннісне ставлення до людей; Ціннісне ставлення до природи; Ціннісне ставлення до мистецтва; Ціннісне ставлення до праці; Ціннісне ставлення до себе; Зміст виховання

Школа – святе місце гуманності, добра і правди. В. О. Сухомлинський

Золоті правила класного керівника Учитель має бути особистістю, привабливою для дітей. Учитель викликатиме повагу дітей, якщо він сам поважає кожного учня, чесний і відвертий у стосунках. Учитель має бути веселим, жартівливим. Учитель повинен раціонально використовувати свій час. Учитель має бути доброзичливим. Учитель має постійно вдосконалюватися, розширювати свій кругозір. Гасло вчителя: “Пізнай самого себе і допоможи в цьому своїм учням”. Учитель повинен реалізувати індивідуальний підхід до дитини, вміти її вислухати. Класний керівник має створити учнівський колектив, у якому панують доброзичливі стосунки. Педагог повинен приймати тільки обдумані рішення. Учителеві слід любити і захищати дитину, поважати її почуття Учителеві необхідно виховувати в дітей самодисципліну.

Форми і методи роботи ГРУПОВІ (органи самоуправління, творчі групи…) КОЛЛЕКТИВНІ(конкурси, концерти, походи…) ІНДИВІДУАЛЬНІ (бесіди, консультації, обмін думками…)

ПАМ’ЯТКИ РЕКОМЕНДАЦІЇ ВИВЧЕННЯ СІМЕЙ УЧНІВ ТЕМАТИЧНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ КОНФЕРЕНЦІЇ КРУГЛІ СТОЛИ Напрями роботи з батьками ПРОВЕДЕННЯ РОДИННИХ СВЯТ БАТЬКІВСЬКІ ЛЕКТОРІЇ ІНФОРМАЦІЙНІ ХВИЛИНКИ

ПЕДАГОГІЧНІ НАВЧАЛЬНІ СТОСУНКИ З ОДНОКЛАСНИКАМИ СТОСУНКИ ІЗ ДОРОСЛИМИ СТОСУНКИ З УЧИТЕЛЯМИ Індивідуальна взаємодія класного керівника з учнем Соціально-педагогічна діагностика Збір інформації Систематизація інформації Аналіз ситуацій Методи Бесіди Спостереження Анкетування ПРОБЛЕМИ

1.Аналітична: Вивчення індивідуальності учня. Аналіз і вивчення характеру колективу, що розвивається. Аналіз і оцінка сімейного виховання кожної дитини. 2.Організаційно-координуюча: Організація і стимулювання різноманітної діяльності дітей. Встановлення зв'язку школи із сім'єю. Індивідуальна дія на кожного учня і колектив. Робота з "малим" педколективом. 3.Комунікативна: Регуляція міжособистих стосунків серед дітей. Встановлення оптимальних взаємовідносин "учень-учитель". Створення сприятливого психологічного клімату в колективі. Максимальний розвиток кожної дитини, збереження її неповторності,  розкриття потенційних талантів істворення умов.  для нормального духовного, розумового і фізичного розвитку. Основними функціями моєї роботи є:

Миттєвості шкільного життя Перший урок ” Життя яскраве… Ти його творець!”

Працюємо з радістю

Екскурсія “ В усі пори року прекрасна земля ” Милування природою “ Хоровод осінніх квітів ”

Конкурс малюнків “ Найцінніше в моєму житті”

Інсценізація казки – п’єси “ Ходить гарбуз по городу”

Уявна гра-мандрівка до Країни Здоров’я

Вікторина “ У царстві живої природи ”

Благодійна ярмарка

Спортивні змагання “ Старти надій ”

Екологічний експрес (мандрівка куточками рідного краю)

Природа і фантазія

Відпочинок на свіжому повітрі

День Соборності України

Подорож у Країну Прав Дитини

Гра – конкурс “ У світі казки чарівної ”

Родинне свято “ Наші мами - наймиліші “

Дякую за увагу!!!