Заняття Мандрівка у Леголенд

Заняття для старшої групи дошкільного віку

Тема: "Мандрівка у Леголенд"

1. Станція "Майстерня Форм"

Мета: розвиток вміння розпізнавати та комбінувати геометричні форми.

Завдання:

•                      Діти отримують картки, на яких зображено різні геометричні фігури (квадрат, трикутник, коло, прямокутник).
•                      Завдання: за допомогою Лего побудувати конкретну фігуру. Наприклад: "Побудуйте трикутник із 3 цеглинок" або "Зробіть коло із 6 цеглинок".
•                      Педагог ставить додаткові питання: «Чому для побудови квадрата потрібно 4 цеглинки?» або «Як зміниться форма, якщо ми додамо ще одну цеглинку?»
•                      Підсумок: Обговорення властивостей кожної фігури та важливості правильного комбінування форм.

2. Станція "Лабораторія Кольорів"

Мета: розвиток розпізнавання та використання кольорів для створення конструкцій.

Завдання:

•                      Діти отримують картки з завданнями, де треба побудувати конструкцію, використовуючи тільки певні кольори. Наприклад, "Побудуйте вежу з червоних, жовтих і зелених цеглинок" або "Створіть місто, де кожен будинок має бути певного кольору".
•                      Педагог ставить питання: «Якого кольору буде наступна цеглинка?» або «Якщо ви змішаєте два кольори, що вийде?»
•                      Підсумок: Порівняння конструкцій за кольорами, обговорення того, як кольори можуть впливати на вигляд будівлі.

3. Станція "Логічна Вежа"

Мета: розвиток логічного мислення та вміння створювати послідовності.

Завдання:

•                      Діти отримують картки з завданнями на побудову вежі, де кожен рівень має бути з певною кількістю цеглинок певного кольору або форми.
•                      Наприклад, перший рівень — червоний, другий — синій, третій — жовтий.
•                      Завдання: побудувати правильну вежу, де кожен наступний рівень має відповідати правилу.
•                      Педагог запитує: «Яка цеглинка буде наступною?» або «Що буде, якщо змінити порядок кольорів?»
•                      Підсумок: Діти обговорюють, чому обрали саме таку послідовність і як змінилась логіка при побудові.

4. Станція "Математична Мозаїка"

Мета: закріплення навичок лічби та основних математичних операцій.

Завдання:

•                      Діти отримують картки з математичними задачами, де кожен результат відповідає кількості цеглинок, яку потрібно використати для побудови мозаїки.
•                      Наприклад: "5 + 2 = ?" (діти мають побудувати мозаїку з 7 цеглинок).
•                      Для кожної задачі дітям необхідно побудувати мозаїку, де певні секції складаються з визначеного числа цеглинок.
•                      Педагог ставить питання: «Якщо ми додамо ще одну цеглинку, скільки їх буде в мозаїці?» або «Скільки цеглинок залишилось, якщо ми віднімемо 3?»
•                      Підсумок: Обговорення побудованих мозаїк, підрахунок цеглинок і перевірка правильності відповідей.

5. Станція "Творча Аренда"

Мета: стимулювання творчого мислення, розвиток уяви та командної роботи.

Завдання:

•                      Діти отримують вільне завдання: за допомогою Лего побудувати будь-яку конструкцію, яку вони хочуть, при цьому повинні використати всі кольори цеглинок.
•                      Наприклад: "Побудуйте Лего-замок, Лего-місто або будь-яку іншу фантастичну споруду, використовуючи всі кольори цеглинок."
•                      Педагог заохочує дітей обговорювати ідеї один з одним і співпрацювати у групах.
•                      Підсумок: Кожна група або дитина презентує свою конструкцію, пояснюючи, що саме вона побудувала і чому.

6. Підсумок заняття:

Педагог запитує дітей:

•                      Що нового ви дізналися сьогодні?
•                      Які завдання вам сподобались найбільше?
•                      Що ви побудували на станціях?
•                      Яку геометричну фігуру ви створили?
•                      Які кольори ви використовували в своїх конструкціях?
•                      Що допомогло вам побудувати правильні послідовності або мозаїки?
•                      Як важливо працювати разом у команді?

Педагог підсумовує заняття і оголошує: "Вітаємо! Ви стали справжніми майстрами Лего і тепер можете стати частиною Леголенду! Ви чудово виконали всі завдання!"

Домашнє завдання:
Діти можуть разом з батьками створити маленьке місто або споруду за допомогою Лего і поділитися своїми ідеями на наступному занятті.