ц_до

Рекомендовано DtEiTb1 ' вауки, мелощ' та спорту Укранп

(наказ МН Тар,згва ПЕВ]ТИ ' науки

               МО,ЗПЦА гаглпргџ Украпм вПО4, 0$ , 201 з р,   $0)-

ВИмНО ЗА рмунок ДЕРЖАВНУХ КОШТВ_ ПРОДАЖ ЗАБОРОНЕНО

Експертюзу здј%снюдав Центр наукодлх дос;ЈТд.жень та никладаннн            ник мод НАН Украђни

Рдцдчддчт е, О Счдбрьода, доцдчт кафддри јчодевгчихмод ЦЧДВIМ

Експдртиду ддјйснодад !нстигут педагогки

Нацјоналдчој' академ if падагогјччих чаук УкраЈ

Рецензент — Т В. Гарбууа,  !нститугу НАПН Укра[ни

УМОВЫ ПОЗНДЧКИ

Et р m'entraing (Н слухаю ЗИП4бВПЯ-о) (Н глостереаю апрнпяюсй)

Lexique саттипт:ађип (Я ызнаю нову лексику            бля спилку зння)

Grarnrna]lE

(Н тачаю орадиаггичн\ лрааила)

 ЧумакН. П.

ЧЛО              Фрачцудька нада п'друч. дл в З                дага_пдноосдл, чадчл дак,пвдјд ”

             Н П Чуыак,Т.В фидошдеда —К, Видадчлчийдји                       2053 —2400

ДТВ-6Ј7-65Б-2О2,З удк д1 1.111(015.д) ББК дт.2Ф ра-Д22

                                                                                        Н                        Т (риеош>еда. 2013

97 В-617-656-202-3О Длдавнвний для вас.втан 2013

ДЕРЖАВНИЙ ПМН ЖИТНИ

Музика Михайпа Вербицького Слова Павла Чубинського

ще не вмерла УкраТни i слава, воля, Ще нам, браття       доля.

Згинуть                                як роса на

Запануем i ми, браття, у сво1й сторонцј.

Приств.• душу й ми положим за нашу свободу, I покажем, що ми, браня, козацького роду.

Exercice 1 . Écoute et tépête les npoaqyxaü4 nogrrcpu      cnaaa

Photo cnocolat, taxi, rad10, musique, banane, télévislon, cate, téléphonea bonjour.

Exercice 2.

Répâte agrêsois p,'cfêsseurlss prénarnS das psrsannagss sf rrntS da Baiúfatians

    Au revoirl                                         Au rev oir' Abientôtl

Exercice O.

rau

ABcDE

QRSTUv vxyz

Exercice 4.

a)   Écris les lettres majuscules et miniscules correspondantes.

               Hanuu•u 6 301uumi eenuKi ma ManeHbKi                    OpaH14Y3bKoeo and)aeimy

Exempla

b)  Écris fes prénoms des personnages du livre. Hanuwu -inneHa nepcoHaxi8 njôpYHHuKa.

Joue avec un(e) camarade la scène devant la classe selon l'exemple.

P03iepaü 3 OÔHOKnaCHUKOM / oòH0KnacHuue1-o MiHi-ôianoe 3a apa3K0M.

Leçon

1-2

9raaam• nodpyey

Exemple, II s'appelle Lucas ElIe S'appelle

ExercEe 2.

Carrplète les phrases avec le verbe siappeler AonoahLI Sappe\er.

     Exampjè_       m'appelle Pauline

a)   II . L Litas.

b)  ElIe Lucie

3.

Ecouta la conjugaison du Saepe\e nocnyraü .i noarropu    'appeler.

Le verbe lòiccnoeo s'appeler Je m'appelle                       NOLIS nous appelons Tl_j t'appelles                    Vous VoUs appelez II / elle s'appelle                 Ils / elles s' appellent

Saluer Safutt Ça va 7 gonpur, ça va et foi?	Se présenter — Je rr/appelle -Lucas c'est Pauijne_
Présenter quelqu'un Je te présente Lucie 3e vous présente Sarah

Exercice 4.

Corrplète fes phrases selon /exerrple

Ac•noaHLl pe-EHHA&

Exempte Je appelle 01 ena

2      Ma copine

3      Mon papam

Commu nication Juez les mini-dialogues.

P03iapaùrre MiHi-dïanoeu.

Pour faire connaissance, on utilise

Exercice 6.

Sgne ton cahier de français Ecnston nom on p,'énom

7.

a)  Lis talphabetfrançafs rrpoq•rreü an*aejrn

I. Aa [dl	2           [bel	3 Celse]	4 Dd Cde]
		8. Ha (al]		10.
	12. LI (El)	-43         [Ern]	14 _ N]nfrn]	15
16 PO	17. Qq [k/			20 Tt
21 1_Ju [y]	22	23 Cdubleve]	24          [ikS1	25 yy [igŒk]
		23          [ZEd]

b) Observe les tettffEs spécifiques de talphabet français. Ecouie et répète après le professeur

03Haü0"4tq a

théâtre T-H-E accent ai ou —A accent circonflexe Vidéo, zèbre, Noël, façade i Fibtel télévision,

Exercice 2.

a)       Epel/e les prénoms français Haaau no fiYKœx 'MEHa

b)      Epe]/è ton prénom Haaau no bywax üH'R,

Exercice 3.

Lis les syt\abes

"p œurnaù CKnaâu

ba	ra	la	na	Ça
bo			na
bi			ni
be

II

Exercice 4.

Lis tes PTOts. nposurnaü onoaa

Acrobate, banane, carpe cartè cascade. valse. grippe, crocodile. dame, olive, s€lada

Attention\

-e HiMe E HiHL4i cnoaa F-:e nageFlHi np>lronacHi uv•1TaHDTgcq ouv1H

Exercice 5. t-/s tes nuts, rrpoqurnaü cnoaa

Classe. salle balla. gomme. grippa. massage presse. cassette. elle. rnettre

Phonétique

Exercice 6.

Ecoute le professeur et répète 'e wrelangua rroer•yraü y qurrenq noarropu CHOPOWOEKY

7.

Ecoute poésie répète 47 .npocnyxaü aiPJ1 naarmpu üozo.aa

Comment tu t' appelles?

Je m'appelle Gisèle

Comment ça va 7 Ça va. ça val

Comment il s'appellen II *appelle Michel Comment ça va'? Ça va. ça val

Et elle, comment appelle-t-elleQ

Ella. elle s'appelle Rachel

Et lui comment s'appelle-t-il?

Lui. il s'appelle Emile

Alors, çe.vebienh

Ça va très bierm Merpi, Denisl

Exercice g.

Tererrplë

Ç,qnadu i po.3iepaü acd.'-toxnat•Hucauudianoe aa

ExempJâ_

Bonjour Sarah. Je te présente Denis.

Bonjour David

Non, je m'appelle Deinis D-E-N-ISS

Oh. pardon , Dens

Bonjour. Je muappelle Sandra Caballe -Et toi comment tu t'appelles?

—Salutl Je suis Emma Lapresse Et elle, c'est Bernadette Pernne

Leçon

3-4

la bonhe réponse ûHaüdu npaaunbHY aldnoaîdb

            Qui est Lucie?      Oui est Lucas7

            la sœur de P2LIIlne.         le frère de Pauline.

la copine de Pauline le copain de Pauline  la meilleure copine de Pauline — le meilleur copain de Pauline

b) Dis cornrœnf —appeltenf Iles nouveaux copains de Pauline se]on$exerrpfa Craxu aa apaah'nn-$, aeamu Hnaux dpya&

Exemple: Le garçon s'appelle La tille s'appelle Exercice 2.

Corrp/ète Es Phrases. Combien de copains a Pauli nez y noriiH

quatre. (4) Cinq (5)

3.

Corrp\êfe phrases av=C. Sappe/\e, sont, rn'appe\/e, sornrïE.5.

AonoaHJ_.I pe'-EHHR cncamu Sappe\te, sont. rrtappet\e, son-v-res.

a) Je Pauline.

b) Mon meilleur copain Lucas

c) Denis et Sarah _ frère et sœur.

          d) Nous      la bande des cinq

Grammaire

Exerci=e 4.

Ecoute et répètè là conjugaison du rerbe êfre_

"acnyxaù i noarmpu eidM'H0ea HHA djacnoaa être

Le verbe /òïccmeo être                          Je suis                   NOLIS sommes                                                                                     Vous êtes                                II elle est                     Ils / elles sont

Exercice 5.

Mets 'e verbe être â la fon-ree qui convent .nacrœa      ët,re y a'dnoahjhy- [bopyuy

Exemple. Léo , mon meilleur copain

Léo est mon meilleur copain

I Lucie mg meilleure cop ing

2     DenisetSarah, ils . mes copains

3     Toi aussi, tu mon copain

      NOLIS    la bande de copains

5 Je IE rneilleure copine de LLI cie

Exercice 6.

Carrp\ète 'esphrasèsarec_ a, as, a. finnoaHL1 a, as, a Combien de copain* -tu Q

Combien de copains PaulineQ Pauline _ Cinq copains

Exercice 7.

Ecoute et répète la conjugaison du verte avoir l%cnyxaÙâ naarropu  d.iacnoaa

Le verbe / ajccnoeo avoir J'ainous avons tu asvoUs avez il / elle / on ails / elles ont

Exercice 8.

Mets dans les phrases verbe avo)ret apute des prénoms correspondants

               Aonoat-tu         ÉM?hantu ma âiacnoeoaq avor y annaa[âHiü

Exemple. Pauline e cinq capans,

Pauline . une meilleure copine ElIe g ^l appelle

Pauline _ Lin meilleur copain Il s'appelle

Sarah et Denis . Ltrois copains. Ils s'appellent

Combien de copains

Combien de copains as4u?

Exercbe 9.

a)   Présente fa rreilleure copine/fon meilleurccpain

EidpexoueHdyù aa qaa.3Kom HaüKpau-0J nodpyxKY / Har_upauaoao dpyea, exempje: Ma meilleure arni- s' appelleAnia_ ElIe est

b)  Présente ta bande de copains da la rrÉrre façon qua Paulne Ë idperoueHôvü canjx ôpyalà rrw ue apofiuna nonih_

Ls le rressage de Luce,

Exercice 1.

a) DÈS, qui écrit terressage

•a»çu, naa'i30uneHH9_

Pauline  Denis  LucieSarah

                   Léo b) Con-fneht Sappe/\e n-ei/\eur copain de Luce Haaau yaüHpau.'020 dpyea

                   Léo  Sarah  Pauline Denis

Exercice 2. t_is les npo'-*urnaü cnnaa

Denis, trois port intelligent soldat fort français, séneux, deux

Attention \

npnronoc-Hi -d, -t, -S, -X kiHAl criia He Ui,1TaH3Tsch

Exercice 3.

a) Ecoute les rmis Lis-/es npocnyxaü cnc&? npoqurnali .i'x

Copain, Français. frère, terre. fenêtre. mer. seize. neige. ukrainien

Phonétique

Exercee 4.

Écoute te professeur ef répète de lnre\angue nocnyxaù y•rrenq i noarropu cKopomaacy

Salut' Dit le barbu à la tortue

	Je lis LI	Je dis

Exercbe 5.

Écoute et chante la chanson.

"pacnyxaü                             sacniaaü a odH0Knac•H1.Kauu

par la fenêtre ouvelte Bonjour. bonjour[

Par la fenêtre ouvelte aonjour, le JOLIfl

Exercbe 6.

Ecrjs 'es prénoms des copains de Lucie. ganl.uu a 3DJ_LiumumeHa dpyaa f"onî

Ecrjs un rœssage pour presenterta bande de copains et trouver des arnsfranais pour correspondre

Hanuuu noa'òouneHHR, up5 aidpE-KQM?hdyeam.' calix apy.3ia rra *aumu a HW.3brux âpy.3'È nu crny&hHR

Leçon

5-6

ECOUL'e le Observè]e dessin Fals le exerces. a-dessous_ npncnyxaü meKcm Pnaduauce ManpoH0K EL.IKOHaü anpaau Exercice 1

a) Choisisles .rmts pour décrire Lucas selon texerrp/e Bu5evucnox Onuuuu I)wra 3a apaavtol'.' Exempfe_ Lucas est fart II est

petit GRAND Fonrfantasdque 06niBl sporüf rapide dlsclpllné intelligent

b) Coapte cornbien de qualités a Léo.

 deux (2)

•    sept (7)

•    huit CBO

masculin et féminin des adjectifs/ uoroeïquù i XiHOWÙ piò npuwuemwrie

ExercÉe 2.

Ecoute et répète les phrases

.nacnyxaü i noarropu pe-4ehHA

II est fantastiqueElla est fantastiqua

II est sympathiqueElIe est sympathique.

Exercice 3.

Écoute et répète lës phrases

"acnyxaü i naarropu

Elles sont fortes Ils sont grands

Attention!

FIP',1KMeTHVlKiË YTEa0FOF0T6 HiH0'-H,1Fl piu naaaaaHHBM Ha r-ll•lCEMi 1-4ivora -e go OOPMVI npnxueTH"lKa uonogiuoro pogy: fart-torte. DPVlKMeTH1•1KVli EKi aaKiHHYFOTbCF 3 uonoaiH0MY poui Ha HiMe e, He 3MiHFOHûTSûB a RiHIûClOMV paai: fantastqea-tântasttqua•
	Y APHKveTHVl<2X, RKi eaKlHHYkOTSCF a gonoEIl-40MY poul H? HOCOZVIFI ror10CHklh. y Nik ogovy poa HOC03kl',7 nepex0Al,1Tb L4k10Tk1Fi a HarlHcaHHi nongopom-scp: ukrainienne ukrainienne

Exercice 4.

Ecris les- adjeétifs au fémnin ef au D/urie/

               Yrrcopu xiyø-+LüPiö         'HHOYUHY npuKyern*-LK/3 G apaaH01H

	tort	forte
	intelligent
	tit
	genral
	rapide
	disciplir-é
	tantastlque
	sympathique

Exercice 5.

Carrptéte les phrases avec Is verbe ét,re. étre.

Communication Jouez les mini-diaiogues.

PQ3iapaürne MiHi-àianoeu.

pour décrire querqu'un on utilise

                  II est fôrt et intelligent.         ElIe est sportive et disciplinée

II est tantastiquel                                                                  ElIe est genialel

	Lucas  Sarah Denis  Manne

b) De quÈSagit-il dans le rressage

       C',raxu, .npp              rudemecq ncadoyuneHH1.

s'agit...

        d'une fille                                           d'un garçon

Exerci:e 2.

Lis les sylla bes

.npmurnaü cw-»adu

	ba		le	na			da	sa
		ro	lo			mo	do
	bi	ri		ni			di	Si
							de

Attention!

BYKEocnonyqeHHR -OU-UVITE€TSCF ôYKaocnonyœHHR -on- -ra -om- Hkl-raoràCR          [51.

Lis les rno{s

.npcqurr-Eü c.n oaa

COLII. gourmand. doux, poule, beaucoup VOLIS, jouer

Exercice 4.

Lis les mots.

.npc«urr.aü on

Nom, orenom. ballon, béton, pantalon, salon, pompe, contrdle, fourgon, patron. bonbon

Exercbe 5.

Ecoute le professeur et répète le l'irelang_ue IlocnwaÜ yqurrenq .i noarropu CHOPOmoa'ty.

un cochon très mignon chante une chanson surle balcon

Je lis an on

Je dis

Exercice 6.

Ecoute et tépète la chanson après te profe sœur npncnyxaü nicHk3 nna•ropu l'a aqurnene"h.

d'irai dans les bois Quatre cinq six

Cueillir des cerises

Sept huit neuf

Dans un panier neut

Dix onze douze

Elles seront toutes rougesl

Exercice 7

Echs dans le cahier les adjectifs que tu 1/01 s dans te rressage de Théo

ExercCe 1.

a) Qu' esi-ce que Lucas au-re? Choisis les rrofs ef {épands à la queséion 1410 ,m-06urnb }1hjKaP Bu5epu cnoaa daü aidnoaidi Ha aanurnahhH,

Exemp/e_ l_ucas aime le sport

0 internet       les motos le cinérna    le sport le théâtre        les zoos  la musiquele mercredi

     b) Que/              a Lt- le club de théâtre au ca\lègei Chôjss une bonne réponse

    V          deHb rnu*HR die rnearrpafibHuü Rnyô y Ronexi? 06epu npaaunbHY

ahjnoalô&n lundi        mercredi mardi         samedi

Exercice 2.

Relie ès deux co/onnes fais des phrasa

3eâHâL1 âaa crroan'41KJ_1 i CKnaôLI pesehh*

Exempte Pauline êirne le théâtre

Pauline aime les motos Pauline adore le théâtre

l_ucas ame	le mercredi
Lucas déteste	Internet

Lucas n ⁱ aime pas la danse

Grammaire

Exercice 3. Corrp.lète tes phtases_

Ac•noaHLi

Exempla Pauline airne le mercredi.

a) Paulinele mercredi

b) Lucasl e théâtre

c)              Paulinela danse

d)             Lucas leg motos Exercice 4-

a) Observe, écoute et répète. noduauce, nonnyxaü j noarropu_

Les verbes du Ier groupe lòiccnoea 1-0)' epynu ajn-,er                              adorer                             détester j'aime         ra dore       je déteste tu aimes       tu adores    tu détestes il / elle aime   il [elle adore       il / elle déteste nous aimons       nous adorons      nous détestons VOLIS aimez          vous adorez        vous détestez ils / elles aiment      ils / elles adorent       ils / elles détestent

b)    Quefles fo.rrœs verba\esont la rrerre prononciatian?

'Hawrne CIdHaHCJ* auuoey7

c)    Observe, écoute et répète

Iladua_.lœ, nocnyXaü noarmpu

Carrp\ète les phrases vec les rrots corespondants,

Apprends le nouveau lexique. Bueqae,MQ weynexcugy.

J'aime...

Je déteste...

Pour poser une question on utilfse:

Est-ce que "tu aimes le Ciné mao — Ol_ii i j ^IÉdorèI

Tu aimes le théâtre9 —Oui, j'aime le théêtre —Aimes-tu las motos7—Non. je n'aime pas les motos

Exerc,ce 7

a)                Rampiez tableau dans las cahiers nepemanoùrre rna6n a .0U.IUmU

	Internet	out	non	oui
	les zoos
	le théâtre
	les motos
	les contrôles

b)                Posez des questions' vos ams de dasse ef remplissez le tableau "ocnvarne eanurnaHHR i eanoat-iW7E roa5nuuo.

Exemple

Est=ce que tu aimes Internet. OLII ,îedore Internet.

a) Dis, qui écrit je rressaga

      Crtta,KU,            ttanucaa noaido.rnnBHHfi

 Pâl_lline

Antoine

 Lucas

t) Corrp\ète les phrases pour décnre les p#érences du garçon. AonoaHu u_Ufi anucarnu aqoâafiaHHfi xnonuq_

Exempfe II déteste l a Violence

II airne- II adoraetII n'aime pas _ I I détesta

Attention!

-Oi- Ul•1Ta9TÈCR

[wa].

Exerck:e 3.

Lis les rras

.npcqurr:aü c.n oaa

Trois, noix. Benoit, doigt, toi, moi, au revoir, -bonsoir,

Attention'

-c- nepeg e, i, y UL,lTaeTECH RK [sl: cjnq, cinéma, canges, CécjJQ -c- nepen a, o, u va Eyna-fiKl,1M npnronocHl,1M Ni.1TaeTECR [k] cana, vacances, un crayon, cahiet; carnet classe, cueì/f/r cantrô/es beaucoup, coeur, o,0ÇE, caocolgt -Ç- umac-TgcR RK [sl Y TZKVI)C Ça, françajs

Lis lesptuase5 rgpo•urnaü

Je m'appelle Cécile et elle. elle s'appelle Catherine.

Moi, dest Nicolas

3      Lucas est français

4      Corn m ent ça vaq "Merci. ça v.a

5      Nous Girnons le cinéma 6 Caroline est créative

Exercoe 5.

a) Écoufe le professeur et répète le vi{E/angue nocnyxaüyqurrenq j noarropLI copomoary Le SCOUt mange son casse-croutte cm

Je fis

Je dis

Ь) Р,еопопсеВе p\U5 vife арааоварц прискарюкни

   Le scout гпапде      cesse-croutte сги.

                                    Раи]ле ои Lucas, •Dis се чив (и awres           сопт-пе

В' Апелпв_

        Напиши поабсџилення Для -Пол\н або Люка резкажи, џр         лю5Иј_д

Викориапай як заа.зсћ• позјлилення Антуана

Exercice 7 „

D±cris ретаппада БЕ4ап Секвп-рЁ

Опищи фантисгпичнозо персонажа зэ зразком

 . l l aime

г оцт

ИМП

LA ШЕ SCOLARE

V дьому р я њаьчусь окивати д'еслоаа• prtkrer, ранел ecrire, \ire, aider зкиватл десл(ану конструкцјю_• etre + adjectif зкивети д'€сйвнлй запрат П уа/ п'у apas зкиаати означен' та неозначенј артикпј дкидати д'есл(дн' конструкцјк avojr besoin ае, devoir + infinitif

Legon

9-10

Ecou!e Ie diaiogue et obsewe te dessn, Fa'S les exercices c#dessous. npocnyxaü dianoeo  .uanCh0K BUKOHäÜ aqpaau

Exercice 1 .

a) Choisis le personnage qui fait le sondage.

    Haga_.'      oepcoHaxa, AKUÜ npca3öurnE onurryaaHHÄ

 PaulineL ucie

       Sarah                                                 Théo

     Denłs                                                 LLłcas

     t) Chöisis e!           les personnages qul partícpent au sondage

       Haaa_.i ín-'2Ha djrneü,             fiepyrrpb

per-

Hanuuu per-EHHA

Exemple: Pauline adore le mercredi.

lundi Paulinemardi

Luciemercredi Den is        jeudi

Sarah                         vendredi samedi dimanche

Exerci=e 3.

Relie tes deux co/onnes pout trouver tes fépanses à la question Ecris4es phrases

SHaüâu aïdnoadj Ha aanurrEHHA, g'eâkaü âaa

                Ha;nuuu p—-'BHhA_                   

Exemple _

Pourquoi aimes-tu ce jour de la semaina?

Jaime lg mercrediparee qu'il y a le club" de théâtre au collège

J'aime le mardiparce qu ⁱ ll V a les copains, les COUtSi là

J'aime tous les.joursprofesseurs

     J'aime le mercredi           parcequ'il n' ya pas d école

J'aime le sarnadi et parce qu'il y ale français. mon cotirs préféré le tirnancne parce qu' il y a le elLlb théâtre eu collège

Exercice 4.

a) Con-plète les phrases se ion le d'aiogue. AonoaHU pe'-EHH9 37-3MÌcrrpM dianoey. le, club de théâtre le mardi

2                        . les copains, les Ç0>ines, les QOL1rs et leg professeurs tous les purs

3                        le samedi et le dimanche

b) Observe, écouteet répète [ïaâuaach, nocnyxaü ,qaarmpu

La locution verbate il y a /òiccnjehuù seopom il y a II y a les copains et les copines tous les jours II y a le cours de français aujourd'hui II 9 a le cl i_lb de théâtra le mardi

c) Est-ce que la locution verbale i/yG change? il y a ?

d) Observe, écoute et7épète.

noâuaucE, noc,qyxaü i noarropu_

Exercice 5.

a) Observe et répète noduauce

Le verbe être + adjectif / Aiecnoao être 4- npuwuemHuK Vous n'êtes pas occupésû / BFI He aahHBTi?       Je suis occupé(e)                        Nous sommes occupés      Tu es occupé(e)                           Vous êtas occupés         I l est occupe                                              Il s sont occupés           Elle est occupée                                        Elles sont occupées

b) Mets être # mntent à toutes les personnes nocrnaa être content y aci OCOfiU.

Exercice 6.

Observe, écoute répèfè

nodUEUCE, nocnyxaü j noarrcpu_

Les verbes du Ier groupe Aiccnoaa I-oï rpyns•l préférer Je préfère le sport                     Nous préférons le français Tb préfère le théâtre                 Vous préférez le basket II / elle prétére les "danses          Ils/ elles prêtèrent la musique

Exercice 7-

Mets les werbes à ia bonne forrre nocrnaa diacnoaa e âyx,'taxy adnaaâHY' Exemple Je h ⁱ aime pas le lundi.

Je n'(ajmer) pas les lundi.

2 Pauline (adorer) le théâtre sport

5 Denis et Sarah (Ajmer) lècole ô Nous (préférer) la musique

7 Vous (détester) la violence.

1 1 (onze) 12 (douze)

13 (treize) 14 (quatorze) 15 (quinze)

16 (seize)

Communication Jouez les mini-diaiogues.

PQ3iapaürne MiHi-àianoeu.

Pour poser une question j répondre à une question:

Qu'est-ce qu'il y.a comme cours aujourd'hLli?

Aujourd'hui il y a le français, les mathématiques, l'histoire et la gym

Exercice 8.

a)                Recopiez le tabteau dansies cahers nepeuannürœ n*nuuo a

fra nçais	Obi	oui	non
ukra in lan
mathémati ques
histoire
gymnastique

b)               Posez des questions à vos arns de crasse et renp\issez le tableau noc•rrearre odHe odH0MY aanut7üHHA aanoaHvnE '7*6ruueo.

Ekempfa

Exercice 1 .

a) Dis, qui écrit le message.

CKa)KU, xmo nuute noeiò0MneHH9.

        Pauline                             Antoine                         e Lucas

b) Dis, pourquoi Pauline est occupée? Continue la phrase.

CKa)KU, YOMY noniH 3aüHgma. npoò08)K peqeHHB. Pauline est occupée

a)   parce qu'elle a le club de théâtre demain.

b)  parce qu'elle fait du sport.

c)   parce qu'elle fait ses devoirs.

Exercice 2.

Lis les mots. npoqumaü cnoea.

Français, comment, grand, dans, vent, sans, chambre, client, Caen, Laon, changer, temps, blanc.

Attention !

Exercice 3.

Ajoute les lettres qui manquent. Bcmae y cnoea nponytueHi 6YKeu.

Exemple: l'hist..re— l'histoire

Les mathémati..es, v..dredi, s..edi, le fr..çais, dim..che, la g..mnastique, l'ukr..nien.

Exercice 4.

Relie deux colonnes. Écris comme dans l'exemple.

3'eòHaü òea cmoent4LIKu. Hanucuu 3a 3Pa3KOM.

Exemple: 11 — onze douze sept quinze neuf onze seize

7	huit
15	quatorze
4	quatre
16	treize

Attention!

fliTepa «x»

UVlTaTVICR RC [ks], [gz],

[s].

Cksl: taxi, saxophone, txer, Mexique cgzl exemple, examen

[z] Sixième, deuxième, dixième Cs]: soixante

Exercice 6.

t_is et apprends 'a corrptine "poqur,qaü        niqunV.

Bonjour, Madame lundi'

Comment va Madame mard[Q

Très bien i Madame mercredi

Dites à Madame jeudi

De venir vendredi

F'tLlr dans er sam edi

Dans la salle de monsieur dimanche

Phonétique

Exercice 7.

â) Ersaute te professeura{ {épète inte/a,qgue nocnyraü Y*urren9 i noarropu -crapoM0EKY

      Un                tak birculâit aVêC succès à traver là Mexique

b) Écoute et lis les rrots Ecâs4eS dans/e4ab/eau cnoea [x y rnafinuuo succèsr excellent. galaxie, saxon, prophylaxie, toc-

ce
		taxi

CJ Prononce de p\us en p/us vite npucxapunvoqu

Y avait une fOis un taxi

Taxi taxi taximètre

Qui circulait dans Paris Taxi taxi taxi cuit

Exercice 8.

a)                 Observe terrp\ai du terrps Dis, guela cours V a-t-il "undi' mardi' noduauœEHa VD2Hnadypowa Cxaxu, anoHed11QOK, a y aarmPOK.

Exemple Le lunctil ya le français

Emploi du temps

                    Lundi                                       Mardi

                   1 Français                                 1 Littérature

                2 Maths                                  2 Fra nçais

                 3. Histaire=géQ                           3. Français

4. Metns

b)                 Echs ton errpla\ terws pour lundi Hanuuu 'TEiü pognad ypooa ha nœedlnot Exercice 9.

Ecris ta réponse à ce rœsSàGe de Lucas.

npoaurreù naaidomneHHA Hanuu.•u annoade dnA fluiKa

Leçon

11-12

Ecou€/e dialogue ef obsen;e fe dessn Fa'S les exercices. ci-dessous npncnyxaü dlanoao pn±uaucb Mam-aH0R guHDHaü anpaau_

Exercice I

a) Avec qui parle paw\/ne7 Choisis une tlônne réponse

3 KUM poavnoanqa nar*ih? 06epu npaaunbHy ai3noaldE  avec Lucie        avec Sarah avec IE mère       on ne sait pes

b) Choisislesobletsqu/ sont dans4e sac de Pàu/ine. G6epu i Hanau ,qpedute.rnu, e p.LOKœKY noniH_

des livres		Lin tube de colle
des cahiers		un sandwich
un classeur		une calculatnoe
un taille-cravon		une règle

Exercice 2.

Nornrr:e Es objets que Pau/ine n'a pas dans son sac à dos DIS seron rexen-p\e

       Haaau npeôuernu, AKUX                 a pUKaaxy nonih_ Cxaxuaa qoaarona

Exemple: Pauline n'a pas da Jouets dans son sata dos

Des livres , des cahiers, un Clesseur, une troussa un journal intima, un taille-crayon, une gomme, des ciseaux, une règle , un portable , trots stvlos, une calculatrice des mouchoirs, des jouets

Grammaire

Exercee 3.

a) Corrplète les phrases Aonnat-u_.l PBSEHHR

Exempje: Dans mon sac à dos il y aCrayons. —Dans mon sac à dos il y a dès crayons

1                Dans mon sac à dos il y a liv ras cahiers et ciseaux et mouchoirs

2                II ya al_lSSI . classeur, trou ssg, tai Ile-crayon gomme 3 J'ai aussi règle, tube de co Ile,calculatrilZ agenda

b) Ecoufe répète .naenyxaü i noarmpu

Dans le sac à dos de Pauline II a un classeur et une trousse. un taille-crayon et une gamme. un tube de colle et une calculathoe Pauline a aussi des livres et des cahiers, des ciseaux et des mouchoirs

Les articles /apmuxni

Attention!

gagenuaVl g apTVlKJœM APTVIKf'i assaqeHklMFl TÉ BORVI EH1'laaFOTSCR a agHVlHi y MHOHOlHi aaneHH0 ain gncna iMêHHklKâ

Article indéfini / HeO$Hâ%HUÜ apmux.ns

		oÒHL'Ha	%HOYUHa
	gonoaiguù pn	un	des
	XiHO*UD pfô	une	des

Qu'est-ce que c'est? Qui est-ce?

C est

iueHl-4VlK uonoeiuoro pogy

cahier

45

est шпе		ночого- р ОДУ
се sert des		' менчикж' чочого чолаајчогораду уЫНОЖИЧ]	1Јџгев

Articte d€fini / означений ар тикль

Означений артикль мае такЈ фории:

Ce sont les		abo gonoeiqoro pony y MHOH(VIHi	livres de Lucie

Exercice 4.

Ecris ies articles qui coniiennent

Aa.qaahl}                  aiânaeidhl.nu_,• aprnuR,qamu,

Exemple C'est . livre. Cestun livre

I . C'est . . stylo

2. C'est . livre

 Ciest taille-crayon

4  C'est   calculatrice

5  cestrègle

6  Ce sont _ ciseaux

Exercice 5.

Ecris 'es apt\cles qui conviennent.

Aonoauu eeœHHA                    aprnugnquu

Exemple C est livra —C'est livre da Pauline

C est on livre —Cest /e [ivre de Pauline

1 . C'estsac à dos —Cast sac â dos de Lucie 2 C ^l est _ gomme — C'est gomme de Li_jcas e C'est un portable — C'est Liri portable dB Denis cahier — Cest cahier de Sarah 5 Ce sont _ livres —Ce sont Iwres de Pauline ô C'est tube de colle de Sarah

Exercice 6.

Choia.isun ancie qui contient euôepu norrpifiHuü aprnl]'-cns

I C'est un / le stylo Cest un I l e stylo de mon ami

2 C'est un crayon Cest la fun crayon professeur

3, sont les / des mouchoirs Ces sant des / les mouchoits de ma

maman

4. ce sont des les ciseaux de cet elève

5 Ce / les livres de me copine.

Qu'est-ce que c'est?

Pour demander quelque chose on utilise:

Prête-moi la règle, s'il te plaît.

Passe-moi le cahier, s'il te plaît.

Pour dire qu'on a besoin de quelque chose on utilise:

 48

J'ai besoin t'une calculatrice. J'ai besoin des crayons

Exercz•e 7.

Choisis un objet ef pose ta question à un(e) carnarade selon Pexerw/e,

Côepu OdUH ia npedwem-a J_uKjnbH020 npunadd» ganurreü y  aa apa.3h'05-i

Exemple

Salut Denis et Sarah) Ppurquoj if y a beaucoup de Choges dans mon sac à dos? Farce go aJ'ai da caurs et pour chaque cours j'aj tasojn des obfets•dfférents. Parexemp/e, pour les maths, fa' teso'n d'une regfe, d'une cgfcu/at,ricej d'un stYJ0, d'un cahier, d'un crayon J'aj ovtJlé quelque chose? à demain Pgv//,ne

Le 3, qu'est-ce que test P — Crest un classeur

ExercEe 1.

a)                       A qui écrit Pauhne? Choisis ure bonneyéponse

KD"' Hanucana noaâownehh9 naniH? C6epu npaaunbHY  à Sara h    à Denis à Antoine à Sarah et à Denis  à Lucas    à L ucia

b)                       Pauràuoi Pauline a beaucoup d'abje{s dans son Sac à doS? _Canhnue.4a phrase t-fawy noniH wae fiaaarro pe•eÙ y 11K'nbHoyuy pŒ3aKY? npoôoak

Pauling a beaucoup d objets d€ans son sac parce qu'elle a beaucoup d'objetS parce qu'elle a beaucaup de cours parce qu'elle fait ses devoirs,

                           49

Exercice 2.

les syllabes

ÇKnaëL%

by

IY

ly

ny

cy

my

dy

EV

vy

py

ty

ty

gv

Attention I

BvŒacnonyueHHB -qu- UVITÊSTBCB

Exercice 3. t_is les "-ois npnqurnaü cnoaa

    Pourquoil        disque, question, quand, bibli0thêgue, quatorze, quatre.

Exercice 4.

Ajoute les lettres qui .rywaquehf:

Bcrreaa y cnoaa ,qponyusIE-Hi fiyrau

  Exemple: U ne _ om me     une gomme

Une..ornme, Lin [..vre, une calc..latnce. un sa. . à dos, un c-ra..on, un cla_seur, une ca Àer, une tra sse. une I gle

Exercice 6.

a)  Ecoute le professeur et répèt31e'l/itEtang'Llë /Tor„qyxâü Yqurrenq i nc•arËopu

La queue de caméléon change de couleur

Je lis cc q LI q

Je dis

b) E-coute et lis les trots Ecws-\es dans 4e tableu nornyxaü i npowrnaü cnoaa. Sanuuu y rœ5,qu'.u-o.

Calculatricav sac, qui, carte, crayon. cube, beaucoup, kilo. d'accord, bibliothèque, cocktail, .paro, choc, cata, chocolatr vacances, cahier, classe , quel, contrôles

			ok
ca ICLII atnce

c)  Prononce de ptus en plus vite npucwpwosu

Oui dit quoi à qui?

Exercice 7.

Ec.ris les noms des objets  Didre alphabétique ganuuu Hasan J_AK111bHoeo npunaddq a an[paainv-40MY nopqôKY

Exerc*e 8.

EcriS un rrEsSageà Denis. Exp/que-\ui ce que tu as dans don sac à dos et poutquoi. Utilise ct.•mn-.e taxerrp\a le lœssaga de Pauline (p 49)

Hanuuuu naaâomnehhfi    AEHi. PD,Maxu üono.', up a rne5e a.e.p'0Kaa.vty Sa apaaor             noa)domneHhR nonu-' (c, 49)           

Leçon

13 —14

Exercice 1

a) Où se passe lact.ion> Chois',s une bonne -réponSB

4e aidbyaaernscq dïA? EL15epu  adnoadh  en France  en Ukraine  on ne saitpas

b) t•dornme les élèves qui parlent avec le professeur. Haaa_' ineHa HHia, poaMD6QAH1-reb a yqurneneM

c) Nornrrp le suef du cours

Haaa_,' rneMf ypoKj.•:  IÉ France on ne sait pas l'Ukraine

Exercice 2.

Choisis tes phrasas paurdira qua tas élèves fantpendant le cours Canhnua phrase.

Craxu, p05nqrnE Ha ypoui Bu6epu npaae.'T7bHy 61dnoaiâE Dbnoahu PB-ËHHR

Pendant le cours les élèves lisent en trançavs

•                        ils parlent de la France ils parlent des symboles dé la République française

•                        ils parlent des curiosités de la France ils écrivent en français e ils chantent en français

Exercice 3.

Corrplète les phrases 40noaHLI peœHHA.

Exemple. ALI] ourd[hui, nous de la France —Aujourdⁱ hui , nous parIons de le France.

1 On aussi des cunosités de la France. 2 On en français hui73 Vous et vous aujourd'hui

Exercice 4.

a) Écoute et repèta .nocnyxaù 1 noarropu

le verbe /òiecnoeo parier Je parle tu paries il     on parle

nous parlons VOLIS parlez ilsA elles parient

0) Quel est le groupe du verbeparlen Pourquoj?

Ila 9h01 agyr•u haneRurnb             parler? Hamy?

Exercice 5.

a) Obse.rve, ecoute et- répète Ilaâuauœ, nocnYxaü nôarmpu

les verbes / òiccvwea écrire et lire (vertes Irrég I.'/E's/ J écris tu éons il u elle \ on écrit  écrivons voUs écrn.' az ils helles écnvent

Biscnoea) tu lis  il S elle N on lit naus lisons voUs lisez ils elles lisent

b) auet\es formes verbales ont fa rÊrœ prononciatuon? Copuu {Ha',nrnE ndHâh'nay• aunqnayo

Exercice 6.

Meis je s verbes à 'a bonne forrre nacrnae diecnoaa a ôyxraxy adnoadhY Exemple. Je lis en français Ja (lire) en français

2       On (parer) beaucoup trançals auourd'hui

3       NouEAécnrej en français

4       Ils (parler) en français

5       ElIe (copier) le sujet

3 Vous (parler) des curiosités de IE France

7     Elles (lire) des poésies françaises

8     Tu (aimer) le cours de trançaisQ

9     II (adorer) le sport

Apprerws le nouveau lexique. Buoqa$M0 Hoaynexcuxy.

Voici la Francef

Je connais les symboles de fa France. Ce sont:

Je connais les curiosités de la France. Ce sont:

De quelle couleur est le drapeau français?

rouge

bleu(e)

Quelles couleurs tu connais?

noir(e)

orange

Communication Jouez les mini-diaiogues.

PQ3iapaürne MiHi-àianoeu.

Pour demander quelque chose:

On perle des curiosités de 'la Franca aujourd'hui?

On lit en trançaisQ

Pour dire qu 'on connaît 'qu'on ne connaît pas on utilise:

Tb connaîs RarisQ

Je connais Paris

Je ne connais pas ce mot,

Exercice 7.

Continue les phrases apodoax pe-EHHA.

1 Je connais les curiosités de la Francy Cgsont

2 Paris est

3 Je cannais les symboles dê la Franca Casont

Exemple: Pendent le cours de trançaisnn lit? out Pendant le COUrs de français on danse ? — Non

c) Présentez vos réponses à fa c\assa OpeEHO'ù caze onumyeaHHR y Rnacl.

ExempJe: On lit pendant le cours de français

Exercice 10.

Dis ce que tu connai.s sur ia France setonde pian

'_w mu ahaeu.'onpc Opat-llòo

I les symboles de la France,

2 la fête nationale

3, la capitale, curiosités,

ExercÉe 1.

a)  A quiécrit fra? Continue phrase Kow Hanucana nucrre \pa? AnnoaHl_'

[ra ecnt

à Sarah		Pauline
à Antoine		à Sarah et à Denis

 là Denis

b)  De quoi parie tran Choisis une bonne réponse up pcanaaiâae Ipa? Bu5epu npaaunbhY 61dnoa.idE.

 ElIe patie de l'écoleEllé patie de I'l-lkraine

        Ella parie de la cl-asse ElIe parie du coursde français

Attention!

fliTePVl

-ô-ra ôyxgocnanyueggq -au-, -eau-

[o].

Pauline, beaucoup, un tableau, une photo, un opera, une Chose, un manteau. l'eutornne chaud, un drapeau. chapeau. Lin bateau. un pha teau, gaulois.

Exercice 3.

Aoufe /es lettresqL" manquenf_

Ecrr€a y cnoaa nponyuthj ôYKE11

             Fxernp/e un drap.       Lin drapeau

P. line. un chat un coq g ,lois, la ce, les s mboles de la France, la T re Eiffel

Exercice 4. Lis Trouve Pintus t-ïpo'-um-alï SHaüd'_.i aaü&Cnaan 1 Noir, jaune, grand, rougg, orange

2 L'hexagone. le coq gaulOiS , les Châteaux de la Loire, le drapeau

3      Un stylo, un crayon. Line gomme, un cours. une règle

4      Deux, Cinq, Six , très , quatre, trois

Phonétique

Exercice 5.

Ecoute le professeur ef répèfë te I/jre\angua nocwraü yqurrem j noarropu LKapouoezy

C'est une belle fleur de toutes les couleurs. elle est multicolore

a) Ecouteet Ijsles nï--•ts Feris4es dans 'e tab/eau

   nocnyxaü iupowrqau Sanuuu ïx y

Le CCBUT, la sœur, un eut. la fleur, -petitev une fenêtre, une heur, le bonheur

		hait	eur
				le cœur

b) Prononce de Plus en pus Vite. npaaoapu, npumapooqu meun

     Ma sœur a les                 de couleur noire

Exercice 7.

Corrplète te rressage noa\d0MneHHA.

—
	—Au/vs

Exercice 8.

Écris un message à Lucie ou â Cenis que tu fais pehdant te cours français

Ha.QLiUiLi noadD'üfiëHHfi -an" 'THjei up rtLi p06LiELi Ha ypau,i woau.

I-econ

15-16

Ecoute le diajogue et obsen:e 'e desan Fays les exert'ces ci-dessous apocnyxaü llano?} poa•juauu man-Oh0h'. guH0Haü aqvau.

Exercice 1 .

Choisis ta bonne réponse Bu5eeu npaaunbH)•' aldnoaidb.

a) auiåéléphone å qui? X.rm KOBO.' rrene*0HY6

Ira télépäone ä Pauline		Lucas -télépnone a Ira
Pauline téléphane a Ira		Ira téléphone Lucas

b) au'est-ce que Paunne et LUC•a.S dojrent préparer?

Magarnb nidaornyeamu Oon»-+ i

Lin dossier sur la France on re salt pas

ExercEe 2. Carwlèfe Jes phrases ganoaHu per-EHHA

Exemple. li trouver I'intormation gur I'LIkraine. Il doit trouver l'in sur I' Ukraine

1                      Je . trouver l'infon-natlon sur IE capitale de l'Ukraine

2                      Lucas trouver l'intamation sur les symb01es de l'U kraine 3 NOLIS           préparer un dossier sur l'Ukraine

3.

a)   Obse,rwe, écoute et répète

     .naduauce,                     noarropu

le verbe irrégulier,' HenpaB91J1bHe Ai ecnoao devoir + infinitif (fiyrru  Heo.2Ha-eHHa d'écnoaa) Je dois préparer nous devons préparer tu         voUS devez préparer il \ elle on doit préparer ils elles doivent préparer

b)   Quelles forrœs   ont la rrÊrne prononciafjon? djecniaHi    odHaKoao?

Exercice 4.

a)   Observe, écoute et répètë noduauce, nocnyxaü nosrropJ_.I

le verbe I AiecnoB0 aider Jaide Pauline nous aidons Sarah tu aides Lucas voUs aidez LLICie il Kelle on aide Denis ils elles aident les copains

b)   De quetgroupe est verbe aider? Pourquov' zgynu hanexurœ di€cnaan aider?

Exercice 5.

Mets le verbe devoir à la bonneforrre nocrnae djeeqoao de y anjnoajdHy

Exemp/e: Je (devoir) aider Pauline. Je dois aider Pauline

1 On (devoj,") aider les copains

2 NOLIS (devoir) parler français

3 Ils (devair) présenter les copines

4 ElIe (devoir) copier le sujet

5 Vous (devor) parier des curiosités de la France. O. Elles (devon lire les poésies françaises 7 Tu (deva/r) être au COUIS de trançais?

Exercice 6.

Repe /es deux co/D/*nes et fais des phrases,

3BdHaü daa crroanquru 'Œnaòu peaehHq_

Exempte: Jaide ma mera aidons mes copains aident le professeur aide ma mère nous aides ta petite sceur, rous   aidez vos copines i l s /       aide tout le monde

ApprerWs 'e nouveau lexique. BueqaeM0 wey negcugy.

Voici' l'Ukraine/

Je connais tes symboles de l'Ukraine. Ce sont:

Le 2d août est la fête nationale de l'Ukraine. Kyjv est la capitale de l'Ukraine.

Je connais les curiosités de l'Ukraine. Ce sont

Communication Jouez les mini-diaiogues.

PQ3iapaürne MiHi-àianoeu.

Pour demander de j'aide /

Pour réagir à fa demande de l'aide on utilise:

            Nous avons besôin de votre aide         Je voUs écoute

          J' ai besoin te ton aide.      Je t'écoute

Tb nous aidesQ T u m' aides 7—0Ai,- avec plaisir.

Tu peux PIOLIS aidetQ/ Vous pouvez nous aider7— Bien sûr.

Continua les phrasas npoâoax Pesehh"_

1 , Ja connais les curiosités dè I^A I._J kraine Ce sont'

2 Kyiv est

3 Je connais les Syrnb01es dè Ce sont

Exercice

Dis de que\tes couleurs est le drapeau ukrainien CKBXU,      ywalhCbKUÜ npanog

Exercice 9.

a)     Mettez en bon ordre tes phrasES pour reconstituer le dialogue téléphonique noc•rnaarne pe-EHH9 y npaaunbHon-'Y nnppjw, posrnaay

Je cherche l'information intéressante sur

Allo Hatia? Salut. c'est moi

Merci , cⁱ est gentille

Salut. Comment ça vaQ

Dis-moi. Je t'écoute.

Oui , avec plaisir. Je connais beaucoup de sites intéressants

 Merci Très bien. Ecoute, Katia, j'ai besoin de ton aide

b)    Présentez L'Offre dialogue à4a classe .npeœH'Würre aau dianD2 y {nau

ExercEe 10.

ron am(e) françaia(e) doit présenter un dossier sur IUkra.ine (elle) dêrrande ton aide. Faites et jouez ia dialogue téféphonjque âpre (nodpyea) mae nidaonvaarnu poanoaidb npo VKpa)HY

(ajHâ) npocurnE rreoaP -âonomoau Cmaâirnb poa.iepaürœ no rrene$10HY

Exercice 11.

Dis ce que eu connais sur et_/kraine selon le plan suivant PD.3Kaxu 39 mu ahaauynpo YxpalHy.

I. les symboles de l'Ukraine

2, la tête nationale

3     la capitale

4     les curiosites

Lis le rresaage

Sg/ut               et Lucas, Voifa l'information sur mon pays, f'0kraine L'Ukrane est un pays européen. C'est vntras .baau pays l/ y a des montagnes et des faits des ri'/èreg et des lacs en Ukrayne Les touristes peuvent wjsjter la Crjmée, Jes Karpates, des tarteresses etdesparss nafjonaux et, b,en stil /<yil' Kyw est la capitale de C'est une à V/s/tet: Les tou nstes peuvent y 'a cathédrg/e Sainte-Sophie, lg rue Khreschatyk, /aLaore Kjewa-Pfatchersk et d'autres curiosités Je vous ptésente /esita tntarnet où vous pauvez Vauver beau coup d'jntormaborts sur "Ukraine Le rai/a: 1001 terres corn 0/' ukraine-curiosites.htm à pfrs fra

Exercice 1.

Choisps ta tonne réponse Bufiepu npaaunbHy aiônoai3Er

a)  De quai parle Ira?

 ElIe parle de Kyiv.ElIe parleu l'Ukraine et de K9iv.

ElIe parle de l'UkraiineElIe parle du cours des curiosités

b)  Chai sis les rrots pour dl.re ce que 'es touristes ne peuvent pas risiter?

               eufiepu npaaunEHY aidnoaiôb îcyaxu, up rwpuc•rnu He                       adaiôarnu

 les Karpetesdes tofteresses  la CnrnéeAlpes  des parcs nationaux

c) Choisisles rmis pour dire où Pauline ef Lucas peuvent trouver tinforrreation sur l' Ukraine

Eu5epu npaaunbHY atnoaldE cxaxu, de WoniH f moxyrnE "Haürnu 'HdropMa'_u-c npc VKpaihy

dans un livre sur l'Ukraine	dans Linerevue géo graphique
sur le site internet	dans le ITII_lrIUeI de g âographia

Exercice 2.

Aoute 'es lettres'* L'I rœnquent.

Bcrœa y cnoaa nponjn_ue.'-t.i ôy.'teu

Exemple le drap _ ukrainien —le drapeau ukrainien

Les t -ristes, la -fortere- e, le parc na ziorral i le drap Likrajrmen. les arm fies. les cufiasit_ s

Exercice 3. t_is {exte np04•rnaü rœKcrn

Kyiv

1-(9iv est la capitale da l'Ukraine C'est une très belle ville ancienne II se trouve sut- les nves du Dtnipt-o, Ces curiosités de KyiV sont les Pattes. d'Orl la Cathédrae Sainte-Sophie, la Laure de Petchersk C'est une ville à visiter

Phonétique

Aprșs la recrśation

Ce sera recitation

Ouel trav ail que I'instłuctionl

Je jîs tion ssjon -gon

Je dis [sjó] [Ej5] [gjô]

Exercice 5.

a)      Šcoufe et lis tes Ecris-ies dans le tabjeua nacnyxat npaeurr-ŕaă ganuuu 1x y

Mission, recreation, constitution , progression, instruction, nation, discussion, utilłsation, vaccinatłon, unifioation, „emulsion, traduotłon, "irnver-

Sion, rśpëtition, partition

	-tron	-sgjon	-sjon
		młssłon

b)     

Prononce de pjušen plus Vite npoaaałpu, nguc•rapw.'-oc-u

Avant la rëpëtition Martine Chërcne ses partitions

     Ecris un messagea Pauline           Denis. Pate de ton paysag.l de Kyil/

Hanuł_uu ,qoalóomneHHR ônR noniH aôo AeHiI Po,3Kaxu npo YKpalHy a50 Rula,

Розщл

ИМП

МА FAMlLLE, МА VlLLE (МОм VILLAGE) NATALE fVOYAGE

У дьо му p03BiJLi я н.а.ач.усь.• вжлаати дёспова, inwiter, proposer, travaikr, faire и еспвну конструкцнј adjeciifs possessjfs, adjectifs interrogatifs вжлдати giecnago akrye прийменники•1 а, chez ажлаати означенј та неоаначен( артикл артикулюаетн веуки аимовляти в ПРЕЕИЛЬНПЮ јнтонацфю ровпов[днј та питапьнј

 писати реченнв та прост( тексти  читати дл.я о, щаб

npocnyxaù ôianaz i Exerck3e I.

a)   01) se trouve Pauling Continue

2HaxodurnE-oq noniH? QonoaHu per-ehH8.

Pauline se trouve  à Pans à la montagne au sud      on ne sait pas

b)  

A qui passe tes   Pauline? Continue 'a phase S KUL' npoaodurne KaHjKYfiU noniH? AonaaHu PEUeHHA,

Pauline passe sas vacances  avec ses copains avec sa famille avec ses grands-parentg on ne sait pas

c)   Liste fes rrernbres de la fami/le de Pauhne Cités dans le djafogue,

Haaau qneHiE POâUHU nonih, npo *'Ux rru nor-ya y dianoa,l.

Exercice 2.

Pourquoi Pauline esf à la rmnfagne? Ch0'sis la bonne reponse en répondanf

Honv nnn)H 3HaXOdU1'œeq a eopaxp Bu6epu       adnoaidb

       Parce qu' elle est chez ses grands-parents.

 Parce qu ⁱ elle est en voyage avec la classe

       Parce qu'elle est en vacances avec sa famille

 Parce qu'elle aime les montagnes

Grammaite

Exercice 3.

a)     Observe, éc0Lite ef répète.

noduauce, nocnyxaü î noarropu_

Le verbe irrégulier ailer / HenpaBTlbHe Aiccnoao aller              Je v€is                                 nous allons                Ti_i Vas                                          VOUE allez          II / elle / on va                ils elles -vont

b)   

Quet\es forrœs verba/es ont la rrèrre prononcvatian? diacniEHi odHâKosy auuosy? Exercice 4.

Echs tes bonnes torrœ.s pourle verbe at\er. nocrnaa aner y S'ânoaidHY

     Fkemple tLl          tu vas

    ElIe              je             nous

Exercice 5.

Corrplète tes phràSes_

TIJ n'es pa• Paris ? —TU n'es pas à Peris?

       Nous samrnes   la montagne avec ma famille

2     Nousyons voir mes grands-parents         sud

3     Nous -passons les vacances de Toussaint dans les Alpes ma gr€nd-mere paternelle

4     Et après la montagne. naus allons mes grands-parents au sud ma copine pour jouer ensemble.

ô Nous sommes . Paris, nous admirons la T0L1ïËiffeI sud de lâ France montagne

La cathédrale Sainte-Sophie est l'yiV

Exercice 6.

Observe et analyse.

noôueucb i npoaHani3Yü.

Les prépositions à et chez / nPUÜMeHHUKU à Ta chez

à + lieu (a + Micqe)	+ le + nom masculin = au (iM. gon. pony) à + la + nom féminin = à la (iM. >KiH. pogy) à + l' + nom masculin et nom féminin commençant par un voyelle = à l' (iM. gon. pogy -ra >KiH. pogy, 1110 not-lL-,11-lalOTbCA 3 ronOCHOÏ) à + les + noms au pluriel -- aux (iM. gon. pogy Ta >KiH. pogy y MHO>KVIHi)	au cirque a la poste a I aéroport aux toilettes
chez personne (chez + oc06a)	chez + nom, prénom (iM'fi, npi3BV1uge) chez + prénom tonique (HarOf10LLleHVIV1 3aVIMeHHVIK) chez + profession (npocbeciq, CTaTyc fli0AVlHV1)	chez Caroline chez moi chez le médecin chez la grand-mère

Exercice 7.

Lis les phrases. Choisis la forme qui convient. npoqumaü pegeHHB. Bu6epu npaeunbHY cPopMY.

1 . Toi et moi, nous allons au / à la / aux zoo.

2. Il vont au / à la / aux gare.

3.   Elles vont à la / au / aux toilettes.

4.   Sandra va à la / au / aux musée.

5.   Caroline va à la / au / aux supermarché

Exercice 8.

Complète les phrases avec: à la, à I', au, aux, chez Metz le verbe aller à la forme qui convient

AonoeHu peqeHH9 npuüMeHHuKaMu.' à la, à l', au, aux, chez. nocmae ôiecnoeo aller y eiònoeiòHY cPopMY.

Exemple: Je (aller) . . ma grand-mère. — Je vais chez ma grand-mère.

1 . Nous (aller)   hôpital.

2.   Tu (aller) . . école.

3.   Vous (aller) ... musée.

4.   Ils (aller)     hôtel.

5. Elle (aller) .. poste.

Apprends le nouveau lexique. Bueqae,MQ weynexcugy.

C'est ma famille!

C'est... / Ce sont..

1 magtand-rnèrepaternelle, 2 mon grand-père paternel, 3 ma graridmère maternelle, mon grand-père maternell 5 ma tante Elisabeth 6. mon oncle Jules, T me mère;8 mon père, ma tante Claira.- 10 mon oncle Grégoire, 11 me cousine Léa , 12 mon frère COIC, 13 mon COUSin

Freddy/ 14. ma eausine Annette, 15. moi [Pauline)

C'est co mbien?

17 (dix-sept) 18 (dix-huit) 19 (neuf) 20 (vingt)

Jouez fes mini-dialogues.

P03iapaürœ MiHi-òianoau.

Pour présenter sa famille on utilise:

Je te / VOLIS présente ma famille ce sont mes parents. C'est ma mère et est mon pere

Pour dire qu'on est content de faire connaissance on utilise: Enchanté(e)

.Je S LIis heureUX / heureuse da faire votre connaissance Je suis content(e) de faire ta connaissance

Exercice 9.

Observe $arbre généalogique et téponds au*A' questions.

Poaâuaucb aeHaanaaiL-H3 depeaa nanih i daü adnoadi ha znUrnaHHA 1 Comment S'appelle le frère de Pauline?

2       Combien de cousins a Pauline?

3       Combien de cousines a-t-elle?

4       Combient de grands-parents a Pauline?

Bonjour Peu//ne, Je voudrais te présenter rna famìjfe 'fous sommes quatte ma mère, mon père, ma SGU," Cksarra et moy J'ai aussi deux grandsmères at devx grands-pères J'a'   tanta Luda et deux  Barys et 'van aussi un çovsyn Ç/eO et deux cousertes Sçpnga et Ania On s'amuse beaucoup J'adore ma famflfe      Au revoir                                                                                        'ra

5       Cornment s'appellent les oncles de PaulineQ 6 Comment s'appelle sa tante?

Exercice 1.

Chnlsis fa bonne repnnse Buôepu npaaunbHY

a) Da AIA parle Ira'

     "po         paanoadae Ipa7

     ElIe parle de sa

     ElIe perle de ses cousins etde saspousines

ElIe parle de ses grands-parents  ElIe parle de sa famille

 l'attifude d/,ra envers sa famt/e2

      HR 'pa nrnaaurnEŒ do             poduHIP

ElIe aime sa famille  ElIe déteste sa famille  ElIe adore sa tarnille

Attention !

fliTepa

TE ôvŒocnonyueHHE -ph- UVITEHDTSCR

Exercice 2, t_is les n-o{s npo'-*urnaü cnnaa

Une fenêtre, un téléphone, une famille. un dauphin, Line forêt, une un éléphant, un nénuphar, Lin frère, français.

Exercice 3.

à) Lisiè poèrrp neoqurnaü apul

J'aime ma mère

J'aime ma sœur	Je me demande
Pour ses yeux clairs,	Mêrneparfois
Jairne mon trêre	Si je ne l'aime
Pour sa candeur,	Pas plus que moi.
d'aime man père	N' est-elle pas
Pour sa douceur	La vrai lumière
Et jexe do is	oui nol_lS éclaire.

              Sûrement pas                                        Ma sœur, mon tréte

               Dire pourquoi                                      Mon Père et moi Q

Jairne ma mèreMaur,ce Carême

b) Liste tous/esfœrnbres de la farnf\e de qui parle ce poerre Haaau anx qne-hiapoduhu, npa _RKUX y apu.".

Exercice 4.           

Emute4e professsure& {épéte la cornpfina nocnyxaü yqurreQR .i noarropu njqunvy

        Jeirne rna mere                                  Oui, tout le monde

Jaime rnon peremal Jame ma sceüt         quandje ti'ai pas fairne mon frére      mon enocolat

Je Ifs pti ft

Je dis

Exercice 5.

a) Écoute el tes- rrnts Écns-\es dans tableau nacnyxaü nposurr.aü cno• 3anuuu y pra5nL.I'_uo

Philipe, tenétre, café, téléphong, furnée , farnllle. teu, dauphin, tugée. forét. enfant fée éléphant, nénuphan frére, suffD(e, neuf, phrase, sphére pharaon, soufflet. géographie, chiffre

		suffixe
	tre
		soufflet

b) Prononœde plus en plus vite npnaoanpu npucynpmceu

Un éléphant taisait la tentaron et cnait Fièrement.

Exercice 6.

PoaanfiHb dnh'ymep-+tn

2       Vanessa est mon

3       Jhabite 5 rue du Maréchal De Lattre de Tassigny Ceci est man

4       Je suis née le

5       Je SUIS

Exercice 7.

Meta les phrasea dans le bon ordre nacrnae peœHHA y npaaunbH0M-,' nopqôxy:

Leçon

19-20

ExercEe 1.

Choisis la tonne reponse. BUôepu aidnoaiôb

a)                 Qu'est-ce que Pauline propose de faire ce soir' tao nonih nponoh)-€ ÇOfiU'TLI CE030ÔHi

ElIe propose de parler au téléphone d écrire un message parler au skypa d ^l écrire une lettre

b)                 Pourquoi i/ y a des invités chez Ira ce sol" Rouy a Ipu ct,ceoôHi aocrni?

Parce que dest  l'anniversaire de FÉLjIine  I'anniversaire de sa maman la fête professionnelle de sa mère

• la fête profèssionnelle de la mère de Pauline

c} Cuelle est la profession de Ja rrere crrra7 Xrro sa npc@ecjew uaua ipu7

professeur	rn.edecin
avocat	journaliste

Grammaire

Exercice 2.

a) Lisetcbserl,re tes phrases npD'-urnaü P'-ËHHA

1 Quelle est la profession de ta mère Q 2 C'est quelle date ?

3 C'est quel jour de la gername?

4. Quels jours tu préfètes?

5 auelleg matières aimeg-tl_lQ

b) Est-ce que toutes 'es formes du pronom la rrérne prononciation? ani *apMLI aaüMBHh1.ya Mâ'-o,rnb oâhâKaay' aumaay?

Attention'

Pli-lTanEHi gailMeHH1•1KV1 quel, quelle, quels, quelles y pagi -ra UL,lcni go quel + nom mascu/jn, sjngu/ier quelfe mm fém/ntn snu/har quels + nom masculin, pJur,é quelles + nom féminin,

Exercice 3.

Corrpjète tes phrases avec je pronarn interrogatif que/ Ac•noaHu PE'-&HHA nurrenE-.HLI'k' quel.

livresq —Tu IIE quels livrês9

3.               Vous écrivez ... exercice?

4.               est ta nationalité?

5.               Tu connais .. garçons?

Exercice 4.

Complète les phrases d'après le dialogue.

AonoeHu peqeHHB 3a 3MicmOM òianoey.

1.                C'est la fête professionnelle de .. mère.

2.                Quelle est la profession de .. mère?

3.                Les avocats d'Ukraine célèbrent fête professionnelle le 19 décembre.

Exercice 5.

Observe et analyse.

noôueucb i npoaHani3Yü.

Les adjectifs possessifs / npuceiüHi 3aÜMeHHUKU

Attention !

3aVlMeHHVlK CTaBVITbCR nepea iMeHHL,1KOM Ta Y3r0A)KYCTb- CR 3 HVIM y POAi Ta qucni. BiH 3aMil-"Oe aPTl,1Ulb.
	masculin / gon. piA	féminin / )KiH.piA	masculin pluriel / gon. piA, MHO)K.	féminin, pluriel / )KiH. piA, MHO)K.
je [R	mon / Milh mon stylo	ma / MOR ma gomme	mes / MOÏ mes stylos, mes gommes tes / TBOï tes stylos, tes gommes ses / Ihoro, Ti ses stylos, ses gommes nos / Hau-li nos stylos, nos gommes vos / Bauli vos stylos, vos gommes leurs /ïXHi leurs stylos, leurs gommes
tu / T"	ton / TBiVl ton stylo	ta / TBOR ta gomme
il / elle BiH / BOHa	son / horo, son stylo	sa / horo, sa gomme
nous / MVI	notre / Haw notre stylo notre gomme votre / Bau votre stylo votre gomme leur /       leur stylo leur gomme
VOuS /
Ils / elles BOHL,I

Exercice 6.

Complète les phrases avec les adjectifs possessifs.

    gonor3Hl_1                 npuceiüh-uuu xüÏyeHh-uranqu.

Exempte: Mon pére est joumaliste

1                      J'ai une sœur      est petite

2                      J ai des copaine copains sont fornidab les

3                      Elle ame l'école  matieres preférees pont [a geographie et l'histoire

4                      André va à la montagne       cousins et  cousine

5                      Denis et Sarah sont frère et sœur, parents sont médecins Marine adore la couleurv crayons sont verts, est sac è dosest aussiuert

Lexique

Apprerr\s -le nou veau lexique. BuoyaeMo HOS)' nerŒuxy.

Quel est sa profession?

Jouez fes mini-dialogues.

P03iapaürœ MiHi-òianoau.

Pour exprimer le regret:  de suis désalé(el ouel dommagel

Exerck:e 7.

Réponds aux questions.

Aaü Vidnoadi Ha aanurœHHA

I . Quelle est la profession de la mère de PaulineQ

2 Quelle est la profession dl] père de RaulineQ 3 au ^l est-ce que tu voudrais taire dans la vieQ

Exercice 8.

a)                Pase cina âuestinna à tan copain Sur les profeaS/ans de Sesproches. Poanuroaü odh0Knac•Hura npo npocbeciïùoao paâusia nacrma n'frnb M nurnaht Exemple_

Ouelle est la profession de ta tanteq

 ElIe est vendeuse

b)               Présenta ses réponse à ia classe .npez-nvù adnoa[di y Knaclv

Bonjour[ra, Chez nous, en Francq if rr' y g pas de fêtes protessjorrne/,es Ma rrere est professeur de mathemafiques en fycée Effe donne un cavrs, a'/a nota, a,i/a répand aux questions e//a conse///e, Ma mere adore son travail, sa ç/gsse Les lycéens gjment aussj /eurprotegseur_ Mais fis ne célèbrerrtfamais aoefdornmaged                                                                                                   Pau/\ne

Exampje: C est Miche, Sa tante aÉtv endeuse

Exercice 1.

Choisps ta tonne réponse Bufiepu npaaunbHy aiônoai3Er a) Dequi parle Pau/ine? Opa     poanoadaa nanîH?

ElIe paffe  de la protgssion de protgssel_r. de sa famille du travail de sa mère de sa friture profession

b)      Liste tes activjté$dela 'Tére de Pau/ine pendant son nepeniqu ay,        pafiurnb manqa non.'H ha p050rn

c)       Est-ce que JesFrançals   'es fêtes professonnel\es?

'-LV           npo$ec\ùHi oui non Oh ne saitvas

Attention !

fliTeplJl .•t-,

Ta ôYKaocnonyuel-H-lq -th- 1-4>1Ta10TgcR

Exercice 2. Lis tes rmts npoqurnaü cnoea

Un théatre, une fenêtre, un stylo un -thé, mettre, un téléphone, un mamouth. les mathématiquesv des Aunettes, une calculatrice, Théo.

         Exercice 3.                            

Ecoute le professeur ef répète la cornntine yqurrenq i noarropu niqunKY_

Les pompiers

Pin porii pin pan, pin pan

Banj Ol_lr,

Nous sommes las capitaines des pornpiers

                   g2                      

Je tis th tt

Je dis

Exercice 4.

a)    Ecoute eÜlis les EcrjS-\esdans te tableau "ocnyxaü j npngurnaù cnoea 3anuuuu

Vidéothèque, mettrev téléphone, bicyclette, bibliothèque, moteur, Fligtoire zénith viol etter théorie, Thierry, Thérèse. travail tabl eau, voiturette

	tt	th
		vidéothè ue

b)   Prononce de pius en plus vite npucxopoujqu meun

Violette, Violette

Violette bicycl ettg[

Exercice 5.

A4ets les phrases danse bon ordre.

no crnaa pt•qe.'-i.'-ifi y npaaunEhano,' napFò0<

1)            èpiüS

2)            Mon père est professeur de tranças. 3)En Ukraine 1/ y e beaucaup.de têtes professionnelles 4)f/ estsympa, séneux 5)Ses élèvesac\otent leur protesseur 6} //G son style. r)lfdonne on cours, fluate jese/èwes, ìJuép.and aux guestjorrs, à' canseh/fe B)Mon pète aime teaucoupson trava//. 9)Et7 Ukraine on célèbre tête des protesseurs -premjerdjmancfie d'octobre

10)Safut, Det7/s,

JL'ita

Exercice 6.

Ec.qsun ressage à Pauline ou à Lucia Parte des professons de {es parents.

HanL.Il_uu naaidomneHHR noniH abo PD3Kaxu npo npccpeci\ rnaax Barrwaa.

Leçon

21-22

Exercice 1

Choisis ta bonne reponse Bufiepu npaaunh.*j.•' aidnoaiâb

a) Où sont les copains? Lie ahax0fjfi'T'bœ IIS sant.

à l'écoleChez Pauline  dans un parcchez Lucas

b) au'èsLce qû)ts font?

• ils tètent l'anniversaire de Pauline ils parlentde leur projet

 2.

a)   Liste toutes les propoS'tions des copains. nponaa•uji ògyaia

b)  Cue proposition          acceptée? Ecâs ma nponcauuq 6yna npuühqrna? Hanuwu p—-EHHA,

Les verbes proposer et inviter/ niecnoaa proposer Ta inviter

Exercice 3.

a) Corrp\èta les phrases Aanaahu peseHHR

Exemple. Je propose . ecrire un exposé sur Pans

Je propose d'écrire un expose sur Parié I Mail je vous    écfire un poème sur Paris 2 Je propose faire une affiche sur Paris.

     3. Nous      la meilleure aficlne!

b)    //es prepo.s'{ons.sonf L'tihsees.après ES verbes? fifi npuüwe HhUKU BKL.ni nicnq âiecn)a?

c)    De quet goupe sant les deux verbes?-Powqun.iP 9K0[zgynu hanexamb u.i diacnaaa? qomy?

d)    Con,ugue tes Verbes p,roposeref l.q l,qter

         "poaidMihAü dE•cnoaa proposer    inviter

Attention!

Proposer de faire quelque chose — nponcn«vaaw Luocs EPO ÔI•ITVI Je voUs propose de dessiner — nponot-;yo aaM narvvanyoea-n,l      Je te propose d'aller au cinéma.     np0f10H9H2 Tübi niT91 2 Proposer quelque Chose— np0fi0HVEaTkl uqocs      Je propose mes services    R npor10HYF0 caol nocnyn•l. Je propose mon stylo à mon copain    nponoqyo CBOHD pyuKY Apyro                  Inviter à faire quelque chose                ganp01_uygaTV1 Ll_qocs Je vous invite à réfléchir. fl ripon0HYFO - Bav / earlPOLLJVH) sac poagyvia Je t'invite à prendre en photo ce unonurnent  npon0AYH)T06i ci0TorpafryaaTkl ueil

Exercice 4.

Ecristes bonnes farrœS des verbes. nocrnae ôiecnoaa e ôyxrœx y a'ônoaiôHy

Exempte Tu (proposer) écrire Lin poèmeQ Tl-l proposes d'écrire un ptèrneû

1 , Je VOLIS (invite') regarder ce film

2 li nous (proposer) ses services

3 Vous (proposer) vos livres7

4       Ils (/nv'ter) Ilrece paême magnifique

5       Le professeur (inviter) réfléchir à ce sujet

6 Nous voUs (proposer) faite une affiche sur nattè ville natale 7 ElIe te (proposer) aller au arquen

Exercice 5.

Corrpose et écris des bonnes phrases

C«naâuo tanuuuu pe-EHHR

Exemple / daller/ à l'écòle / tê propose / ensemble Je te prôpose d'aller à l'étole ensemble

1 Le professeur / notre ville natale J de présenter / naus propose 2 Nous l à refléChirjun peu invitons 3 vos services / Vous / proposez?

4      livres / Ils/ leurs J proposent

5      Tu / a          tes copains / invitas?

Exercice 6.

a) Ecoute et répète nocnyraü .i noarropu

Le verbe irrégulier faire / HenpaB"J'bHe Aiecnoao faire de faiS    nous faisons tu faig     voUs taiteg il/ elle / on tait ils / elles tont

b) Quet\es forrœs verbaies ont la prononciatian? djacnjaHj $opuu wawrne adHaKoa}' auuoay'?

Exercice 7.

4 Vous (écrwe) un exposé sur votre ville 5 Je (faire) beaucoup d'exercices

ê. Elles. (écrwel des poèmes

Exercice 8.

Co rwlèfe fes phrases avec fes werbes qui conviennent

LannaH1.' pe'-EhHR aiânne\dhumu diacqnzn-u_

Exemple C' ma ville natale Cest mon village natal

I Je un livre sur ma Ville

2     IVous    un exposé sur notre village natal

3     Vous      une affiche sur votre village

 Tu . de dessiner7

    5 Ils noos       à aller au parc?

Apprends le nouveau lexique. Busy aeM0 yosy nexcuxy.

Je prop ose...

Jwez les mini-dialogues.

P03iapaùrœ MiHi-dïanoau.

Pour proposer on utilisez

       Je vous propose de réfléchir.

       Je voUs Invite à voUs canoentrer. Peut-être on joueQ

Exercice 9.

Répands aux questions

8'dnoaidi Ha asnurnaHHA 1 Quelle est la proposition de PaulineQ 2 Qu'est-ce que Lucaspropose?

3 Quelle est la proposition de Denis ? 4 Qu'est-ce qua Lucie propose?.

5. Quelle est la proposition -te Sarah?

Exercice 10.

a)   Fa,ites quatre proposiiions pour IjV\e nata'? / votre natal Corrposez un dialogue_

Onuwirnseau,e pidHe Micrro qu ceno ÇKhaôirnE

b)   Présenfez vofre dia/ogue S la dasse rgpe.EHmy'ürre aaLLI dianoe y gnau

Lis le messagg

.rgpcqurnaü noadomneHHA

Salut fra, Nous avons un devol,r t'ès /nterrésant! C'est un pmet pour presenter notre natale Naus svons dfscuté svec pans et naus arons décjdâ de -faira une affiche Je c:ois gue terons une très.tel/e amche. .Je renvoyer no tre créatlorr. co//ect/t jes conaus Pgu//ne

EXerCice 1.

Chaia.is la banne répansa Eufiepu npaaunw-y a'ônaaòb_

a) Deguoipa.de Pav\i.neP Elle parle

	de ses devoif	de   ville natale
	de     école	de ses cours pétêrés

b) Comment les copains vonk' presenter (eur v)/le natale' Rh" npeaehK77Yh3"TQb      p.iâHe Mic.rro?

IIS vont faire un album photoune affi0he  un livretune revue

Attentionl

Exercice 2.

L.S les phrasaS necrsurr:aü

Notre ville est une petiteville tranquille

80

En deux mille douze je vais en cinquième classe ElIe parie tranquillement. pens est une ville magnifique.

Exercice 3.

a) Lis /e terfe npnqurnaü rœycrn

Pensi vsumamrnée la Ville Lumière/ est une Ville de France. capitale de la France et chef-lieu de -la région d'Île-de-France Cette ville est construite sur une boucle de la Seine. ses habitants sont appelés les Pans i ens

Paris est connue dans le monde entier pour san./iê artistique et CUItUrelie ElIe est la ville la plus visitée de la Planète paris est aussi un centre politique -et économique majeur

sumommée la Ville Lumière —Ha3aaHltl; r.,l iCTCI M CBITJla le chef-lieu de la région —     periQHY une boucle de la Seine — anriH piutl.•l CBHL,I ses hab itants —1,1nrn dans le monde entier —V         t31Tl majeur        rari0EHvtl<

b) Réponds aux questions

Aaü eidnoa\dl Ha eanurœHHR.

De quelle Ville parle le terteQ

2 sur quel fleuve se trouve la ville 7

3. Comment s'apoellent les habitants de cette ville?

4 Pourquoi la ville est connue dans le monde entie*

Phonétique

Exercice 4.

Ecaufe Professeur répète /apaé,5'B

"acnyxaü ysurrenq noarmpu La Tour Eiffel

Mais oui, je suis une girafe

M ⁱ a raconté la tour Eiffel

Et SI ma tête est dans le Ciêl

C' est pour mieux brouter les nuages,

Car ilS me rendent éternelle

Mais lei quatre pieds bien assis

Dans une courte de la Seine

Maurice Carême

Exercice 5.

Prononce de p/us en p/us v,lta_ npucrapoosu memn

Mille tilles tranquilles Vivent dang la Ville de Paris

Exercice 6

Mefs /es phtaae.s dans le bon ordre.

"ocrr»aa PELEHHA y npaaunbH0MY nopAôK'/

î) à plus, Denis 2) Je pense que je vais faire une affiche sur mg ville 3) C'est un pruat jrrdjVidue/ paurprésentar ma i,ü/Jê natale 4) al]SSi devo/r'nteressant!b} Apresje v*/s t'envoyer ma création. î) Je vajs prendre en Photo, vars dessjne,l je rais écrjre 7) sa/uf B)

Exercbe 7.

Fer)s un n-essagea Lin de nos personnages Parle de ton devoiÈ

Hanuuu noaidonqnehh* odH0?-Q 3 neptûHaxia nidpyqwra. Poxaxu npo rœoe aa$aHhR.

                 gi

Leçon

23-24

Exercice 1.

Choisis ra bonne reponse. Bufiepu npaaune,HY aiônoa'ôE

a) Que tont les entantË?

        IIS tont leur devoirI l s regardent leur affiche

 Ils travaillentI ls lisent

-bl Sont-ils contents de leur travai19 oui. très contents non, ils ne sont pas contents sait pas

        20

        pn ne sait pas

a) LIS phrase."

I Nous avons travaillé Nous avons dessiné

      3 Nous avons        en photo.

Nous avons mêrne écrit un poème.

5 Nous sommes allés ô Nous sommes partis

7 Nous sommes venus

b) Quel l,erbe se répète ?

9 Ke diecnc• noarropwernecq?

 Soulignede moi qui est après/- verbe qui se répèia

       Haaeu e            _AKe crroïrne n)cnq dyecnoaz up noarrovoemE-oq

d) À fon aviay à quetferwsgrarnrnatica/ sont les phrases? au présenf? au futur?

-au passé?

Ha dynoty: y nomy qaci exum pe-EHHA? Y rŒnepi'_uHED8-y? Y Maùbyrn»-leoupy? Yuuwnon-'YP

Attention'

Koni'l giscni2Ha rpvna CH.naga2TECFi gonomi>KHoro giocnoaa (avoir aôo être) Tâ participe passé alAMiHkoaasora Ai€cnoaa, Moaa LülAe npo qat, HaweaeTE-,tR passé compose.

Exercice 3.

A que/ tenpsgrarrv-natical sont les phrases? Au présent Du au passé corrpasé?

      Y qaci a«um pe-EHHA? Yrœnep   qu uuwnouy?

Exemple INOusevorIG déssiné_ —passé composé NOLIS avons dégginé

2       Nous dessinons

3       Jai regardé LintilTl

4       Je regarde une bande dessinée

5       VoUs avez tait une affiche

E. Vous faites unexercice

7, Ils prennent en photo 8 Nous avons pris en photo

Exercice 4.

Corrpose échS des phrases.

ITE xnul_uu Pt«eHHR

             Exempfe Content          / suis / trèsQ — Je suis très content

1 Nous / pris / avons / en photo

2 beaucoup/ Mous travaillé / avons 3 VoUs/ une belle / affiche/ faites

4. Content / Tu / es / très.

Exercice 5.

Ecoute, répète et nÉrmrise rrornyxaü% noduwrbi 3anaM'Rrnaü.

Exercice 6.

Mets les verbes au p,'éseni à ta fon-ne qui conwent nocrnae âiecnoaa e adnaa•dHY ITEnep'iAHEOeo '-IEC}'

Exemple Je (être) stre que c'est une.bonne idée —Je sûre que c ^r est une bonne idée

             1 Pauline est intelligente parce                                         de livres

2. ElIe (faire) du sport paut être forts

3      I I L(trava///er) chez sal

4      Ils (écnre)   exposé sur leur village

5 II (taire) beaucoup d'exercices 6 Nous (écrjre)des phrases en français 7 Nous (travaWec) beaucoup Ê l'école.

Exercice 7.

Corrpjète tes phrases avec les adjecii.s possessifs qui conwennent Ac•noaHu PE'-&HHA npucaiùHVMLI npuwuem-uxamu.

Exemple C'est (mon/ rna/ mes) village natal — C'est mon village

Affiche sur Paris

A PariS il y a des musées, des monuments, des jardins, des tours, des arcs et beaucoup d'autres choses remarquables}

Communication Jouez res minidialogues.

P03iepaùrrp MiHi-dianozu.

Pour admirer on utilise

 Jedore cetteuille ElIe est tomnidÊb121

 ÂPans j"airngtout les mes, les pars lescuriositéS elles Parisiens)

 Ma ville est une ville adorable tranquille et belle

Exercice 8.

Répondez aux questions

"aùr,re aidnoaid.i Ha

1 Ou ⁱ est-ce que voUs voyez survaffcheQ Listez tous les cunosités

2. Quels adject[ts sont utilisés sur l'atticneQ Recopiez-les 3, Quelle est la proposition de Denis?

4 Quelles Phrases VOUs voyez sur l'afichêQ

5. Quels d'autres mots pouvez-vous lire?

Exercice 9.

a)               A "écrit, p'ésentez Pans en utilisant tafijche de Paufjne et ses copains (p. 95). Hanuu)rns npo napux, auxopucrroa,wo-u nnararn noniHU C[ôpy.3ja (c 95)

b)               Présentez Votre teks Ê la classe npe3eHrnybrœ aau•        y unacl

t_is fe n-essage_

npoqurnaü noadomneHHA

Sa/ufPaü1\rre ât toute ta banda de capa/ns,

Vote affiche est superbe/ maus vous en remerryons f'Jors voudr,ans parler de notre 'Jil/e natale C'est une vijfe adorabfa f/ ya des musées, descathédrales, dasparcsde loisirs. Alotre w/feest très verte parce go"/y a beaucoup dejardins ElIe estjeune parce qt"jl y a deox unive:sftés Effe est accueflante parce que as habitants sont gent'ls mous ajrnons beaucoup notre Wijfe.

Nous vous envoyons notre affiche sur nove        nata,e Lb/soug

Iva St Juba

Exercice 1.

Chcqs\s fa tonne réponse Bu5epu npaaunEHY aidnoaiâb.

                â) Qui écrit la               Â qui?

            Xrrc           nuuenucrn?

Ira et Julie écrivent à Pauline

Ira et Ji_llie écrivent à leurs copains trançais

Pauline écrit à Ira et Julie

Pauline écrit à sa bande dê copains

b) De quoi s aàit-i\ dans le rœssage? npo up ü dernœfi a de -la ville natale de Pauline  de la ville natale de Julia et Ira  de Paris de la Ville natale des copains de Pauline

Attention'

CnonvqeHHB -gn  Korll,l HanpV1ki HL4i cnoaa: montagne, espagnol, agneau. C.nonyseHHR -gn  [gn],                bT0iTà Ha

y oeoen"l+li abo ônoœ_

Exercice 2.

Lis iss rnofs

"p munoaù cnnaa

Montagne, Signe, gnome, espagnol, agneau, gnostique gn ette, accompagner, gnou, ignorer, ligne, mignon

Exercice 3.

a) Lis ia poésie.

"p cqurreù

Dans les villes aujourd'hu(

Il n'y fait jamais nuit Elles sont pleines de bnLlit

Et de dangers aussi.

Dommage'

Je prêtère mon village,

Entre champs et heMages

L es rues y sont Oll_js sages

Elles sontpleines de bwit et de dangers aussi —EUH)' HanoaHBHi       Ta

entre champs et herbages ——MI)K no_nRMb-l Ta nacnab11_uaMb1

b) Choisisla bonne téponse_ Eu5epu aidnc•adb De quai parlel&texte?

de la ville  de la villeet du village dl] village

2     Qiîest-ce que -l'auteur préterê?

3     PourquoiQ

Phonétique

Exercice 4.

Clfiq bouquets

Nous mettrons Vous mettrez Ils mettront Dans le métro                   Quatre oursons Dans le métro Dens le rnétrp

Six bisons

Jacques Charpent,eav

b) Estoe            y a un rrÉtro dansta vil/e nata\e9 C,Kaxu, su E y       Micm merrpnp

Exercice 5.

Ecoute le professeur et répète 'e urelangl.e nocnyxaü yt-eurœnfi noerropu cKapamaary Châtaiges dans lesbois se fendentv se fendent Chêtaignes dans les bols se fendent sous nos pas.

г оцт

ИМП

Leçon

25-26

Exercice 1.

a) Dis quelle est ta date de l'annwersaire de Lucie

Haaau darw Hapod&HHA  le 3 janvier

• le 10 rrvars  le 3 décembre

b) CommenfUucie inr.ife sa cop.ine? Choisis la phrase puis répète

Hg aanpouuye cen'-o nodpyey? gu6epu pe-eeHH9 noarr-upu ùoeo Tu peux venir chez moit Tu habites OIT?

                   Pauline                                    san anniversaire

Pauline 30, rue des écoles Lu cie habite vient chez Lucie dimanche Lu Cie tète

Exercice 3.

Corrplète les phrases

AnnnaHL.l peseHHA

I Lucie fête son anniversaire

2                  Pauline est née

3                  Lucie habite

4                  habites-tu7

Exercice 4.

Ecoute, répète el n-ÉrnoriE.

.nacnyxaü, noarropuü aanan,' Arrau.

Le verbe pouvoir Aiccnoao pouvoir Je peux                              II / elle peut -ru peux                                          Nous pouvornS Vous pouvez                       Ils / elles peuvent

Exercice 5.

Mets dans lès phtases E verte pouvoir

AanoaHu pet-EHHR âiac,qoaon-f pouvoir

1        Tu          ce text"

2        Vous      rép étefcetta phrasa

    3. II          . pas écrire bien

4      Sarah ne pas comprendre cette règle

5      Vous venir chez moi'7 6 Ils regarder ce film

Exercice 6.

a)   ComrrentLucie invite Pauline à son anniversaire? Corrplète

I"oCi aanpou•ye naniH ha CEiü A .'-EPOâ,KBhhfi? gonaa•-iu paqeHHï Tu peux Q

b)   Invite        ami     cet exemple

Sanpocu ca•zo dgyza Ha cg:u-ru aa uunq goaarou

Apprends le nouveau lexique. Bueqae,MQ weynexcugy.

Les 12mois de l'année

Jouez fes mini-dialogues.

P03iapaürœ MiHi-òianoau.

Pour demander et dire ta date on utitise:

—Ton anniversaire, d est quand?       C est le 10 février. Ouelle est la date de ton anni-C ^I est le premier versaire?     septemore

          Que Ile estta date de nagganceQ        C est l e 2 août

Pour accepter une invitation on utilise.'

 D'a ccord  Avec plaisir.  Volontiers I

Exercbe 7.

a) Posez-vous des questionspour rerwhr le tableau "ocrnaarne Ddh±      aanurnahh9

       ExempJe: Oleg, quelle est ta date de naissance?             Je né le

3 octobre

b)      Rerrp/)ssez la grjl\a SanaaHirne 'TE6nuuo

	Prénoms	data de
		le 3 actabre

c)       Présenter was réponses à fa classe .rgpeœhrnrürre aau•e       y k•nacl

Exemplâ: Oleg est né lé S Octobre

Exercice 8.

Invite ton am selon rexerrple du dialogue

.3anpacu rayo dpyaa  a dianaajk

Exercice 1.

a) Qui écrit massage ?

               Xrro              noE1d0M11ëhhA?

            Pauline                            Antoine                          Ll_jcag

b) Qu'esi-œ qu'il propose? Choisis la bonne réponse, tuo ajH npon0Hye? Eu6epu npaaunEHY abnoe'ôb  Ilpropose d'aller chez Lucie

 II propage dg taire un cadeau ensemble  Ilpropose de regarder ses cadeaux

Exercice 2. Lis tes phrases.

rrpœ-urnaü pe+HHR

Aujourd'hui. il fait beau

2 Paolina porte les chaussures jaunes

3 Au revoirl Dit Aurélien à se mère

4 Ouel beau cadeaul

5 Le bateau est sur l'eau

6 L'oiseau jaune estdans lèthapeau

Exercice 3-

Aoute les lettres qui manquent.

Bcrnaa y cnoaa nponyuslûh.i •îy.vteu

	st	cha		tabl		cr c dile

Exerci:e 4.

a)      Ecoufe le professeur ef répète le Vi,efangue "Ocnyxaü ysurreqq Hoar-mpu

Pour fate une bonne choucroute, il faut se procurerSix saucissons secs sans sel soUs sachet

Six saucisses sèches soUs sachet

   Sir ChOUX suisses hachés         sachet

Je lis ot

Je dis [0] [0]

b)    

Prononce dë plùs en plus vite "poeoazpu cxopomoary; jnpucwpwœu

Exercice 5.

roi et ton arni(E), Vous        a tannwersaire de Lwcjs Propose à ton am'fe) de paire un cadeau ensernble,

Tu rra rreiü âpra (rna:.l" nodpyaaJ aanpau.€hi Ha HapoÒxaHHR Ift'-aci 3anpono»yü dpyzoai (nodpyaj) ap06urnu nodapvh0K paaow_ Exercice 6.

Rarrp\is ta ficha

SannaHLI awerro,:

Date:

Nom.

Prénom:

Adresse:

Age :

Leçon

27-28

Exercice 1.

a) Dis quelles propositionS f.gurent dans le dialogue. Craxu,        npcaayqanu atlanoa.

II faut choisir de la musique acheter une tarte décorer la salle taire des compétitions sqartives préparer les masques taire une tombola

b) ns œrm-ent Cenis refUSE 'a proposition det_ucie

 2.

deux '010nne.ï Ec•nsEs phraœs dans ton

.3'EôHaù ôa Kanot-iKLi Hanuuu pe•eHHR a anu•urnj

Pauline propose de                           choisir de le musique.

Sarah propose de

Luce prppose de

Denis propose de

Exercice 3.

Carrplète les phrases

AnnoaHu pe'-EHHR

1     Pauline dit « préparer de différentes actiVités >',

2    

Lucje dit: « faire le liste des propositions et [a donnera notre pro fesseur»

Exercice 4.

Observe et rnérrorise î Arnaü

i/ faut + infinitif (il faut + He03HaqeHa	Aiecnoeal

5.

Mets 'es rmts en brdte

"ocrnaa anoaa y npaaunEh0MY nopA3KV

ExempJe: sport/ être / Paur / il J tu tort / taut [taire

Pour être fort il faut faire du sport la / I I / taut/ de / musique / pour/ / fête / préparer/la /organiser

2       la salle/ II J décorer/ faut / la Hête / pour

3       faut/ tarte / préparer/ I I f anniversaire IE / pour/ I'

4       à I être / II discipliné/ faut/ I' écola

5       lire / pour / beaucoup / être / II / intelligent / taut

6       il J parents / aider/ les / faut

7       à / il / attentif / racole / faut / être

8       pour / bon /il / élève [ être / taut 'beaucoup 'Lin / travailler

Pour refuser la proposition on utilise:

préparerpour organiserune fête au

LLO norrpjfihD niôzor-rvthn-u-l -ônq opzaHi.xuj[ u»anH-$ozo