Зошит спостережень навчальних досягнень учнів 2 класу

Про матеріал

Зошит спостережень навчальних досягнень 2класу складено відповідно до методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних можливостей учнів другого класу (затверджених МОНУ, наказ № 813 від 13.07.2021р.). У своєму класі використовую кольорове оцінювання , яке відображається у зошиті спостережень.Такі спостереження дадуть змогу, на мою думку, оптимально провести формувальне оцінювання другокласників. На основі цих спостережень можна буде заповнювати СВІДОЦТВО ДОСЯГНЕНЬ і проміжного і підсумкового звіту про досягнення здобувачів освіти НУШ.

Перегляд файлу

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

з української мови

ДІАЛОГ

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№З/П	Прізвище ім’я учня	Бере учать в діалозі, вживає слова мовленнєвого етикету	Ініціює та підтримує діалог, ставить запитання до співрозмовника	Складає діалог за ситуацією	Кількість реплік відповідно до обсягу (3-4 репліки)
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

Test Speaking 9 form | Тест з англійської мови – «На Урок»

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

з української мови

СПИСУВАННЯ

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№З/П	Прізвище ім’я учня	Орфографічні помилки	Пунктуаційні помилки	Графічні навички письма (правильність написання літер та їх поєднання)	Культура оформлення письмової роботи
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

Зеркальное письмо у детей | Причины возникновения

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

з української мови

ДИКТАНТ

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№З/П	Прізвище ім’я учня	Орфографічні помилки	Пунктуаційні помилки	Графічні навички письма (правильність написання літер та їх поєднання)	Культура оформлення письмової роботи
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

Школа Детей Сидящая На Стол — стоковая векторная графика и другие изображения на тему Ребёнок - iStock

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

з української мови

РОБОТА З ЛІТЕРАТУРНИМ ТВОРОМ

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№З/П	Прізвище ім’я учня	Читання мовчки (спосіб і темп)	Розуміння прочитаного (завдання закритого типу)	Завдання відкритого типу (встановлення відповідності, послідовності)	Добір слів за певною ознакою, розгорнута відповідь	Продовження тексту, висловлення власної думки
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

Маленькие дети читают интересные книги - векторный рисунок

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

з української мови

АУДІЮВАННЯ

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№З/П	Прізвище ім’я учня	Розуміння прочитаного (завдання закритого типу)	Завдання відкритого типу (встановлення відповідності, послідовності	Завдання на вміння працювати з текстом
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

( Моніторингова діагносту вальна робота)

з математики

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№	Прізвище ім’я учня	Читає, записує, утворює, порівнює числа в межах 100, визначає склад числа	Володіє навичками додавання і віднімання	Читає та записує математичні вирази, зокрема зі змінною, знаходить їх значення	Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу.	Розпізнає, конструює з підручного матеріалу, зображує геометричні фігури	Використовує для вимірювання величини доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

$C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\symbols-kids-stickman-чисел-иллюстрация_csp42093824.jpg$

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА ___

з математики

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№	Прізвище ім’я учня	Читає, записує, утворює, порівнює числа в межах 100, визначає склад числа	Володіє навичками додавання і віднімання	Читає та записує математичні вирази, зокрема зі змінною, знаходить їх значення	Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу.	Розпізнає, конструює з підручного матеріалу, зображує геометричні фігури	Використовує для вимірювання величини доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

$C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\symbols-kids-stickman-чисел-иллюстрация_csp42093824.jpg$

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА № __

з Я досліджую світ

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№	Прізвище ім’я учня	Виконує прості спостереження/досліди	Описує об’єкти та явища живої і неживої природи та пояснює взаємозв’язки між ними	Розвідає про себе, свою сім’ю, клас, громаду	Дбайливо ставиться до навколишнього середовища
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

$C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\shutterstock_769630138.jpg$

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА № __

з української мови

ПЕРЕВІРКА МОВНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

VV ( )має значні успіхи

V ( )демонструє помітний прогрес

? ( ) досягає результату з допомогою вчителя

! ( )потребує значної уваги і допомоги

№З/П	Прізвище ім’я учня	Завдання закритого типу	Завдання закритого типу	Завдання закритого типу	Завдання відкритого типу	Завдання відкритого типу
1	Горбяк Валерій
2	Дзиковська Емма
3	Діденко Іван
4	Койпан Володимир
5	Леонов Андрій
6	Леонова Світлана
7	Остапчук Лев
8	Сабоніс Людмила
9	Сологуб Максим
10	Страхова Ксенія
11	Султанов Амурхан
12	Фарамузова Айше

Блог учителя початкових класів Слабченко Валентини Петрівни: Вивчаємо алфавіт

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Іщенко Ірина Іванівна

Пов’язані теми

Класному керівникові, 2 клас, Інші матеріали

НУШ

Додано

7 березня 2025

Переглядів

155

Оцінка розробки

Відгуки відсутні