Звіт з виховної роботи за 2025/2026 навчальний рік 6 клас

Звіт

класного керівника про результати виховної роботи

в класному колективі 6 класу

за  2025/ 2026 н. р.

Загальні дані про класний колектив.

На початок семестру – 15 учнів

На кінець семестру – 15 учнів

Всі діти з нормальним фізичним розвитком, рухливі, життєрадісні, допитливі. Клас активний, учні беруть участь у класних та загальношкільних виховних заходах.

Виховна мета «Згуртування учнівського колективу та виховання моральних якостей особистості».

Основні завдання виховної роботи:

1. формування у школярів позитивних моральних якостей;

2.  розвиток пізнавальних інтересів, творчих здібностей;

3. забезпечення гармонійного соціального та фізичного розвитку;

4. розвиток  в учнів навичок спілкування, самостійності та відповідальності.

 В цілому, виховна робота була багатогранною і різнобічною та велась за наступними напрямками:

ціннісне ставлення до себе;

ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;

ціннісне ставлення до праці;

ціннісне ставлення до природи;

ціннісне ставлення до культури і мистецтва;

ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

Для виконання поставлених завдань були проведені наступні заходи:

1. Перший урок «Ми – українці: честь і слава незламним!».

2. Класні збори.

3.  Години спілкування на тему:

«Основні правила поведінки у разі виникнення небезпечної ситуації»;

«Про  необхідність  дотримання здобувачами освіти внутрішньошкільного  розпорядку»;

«Ментальне здоров’я: як подбати про себе?»;

«Торгівля людьми – розпізнай небезпеку вчасно»;

«Протидія торгівлі людьми: Знай. Остерігайся. Дій»;

 «16 днів проти насильства. Насильство – це злочин»;

"Що означає культура навчальної праці?";

«Всесвітній день ментального здоров’я. Як дбати про психічне здоров’я»;

«Те щозручно для когось іншого – зручно і для тебе»;

«У світі все починається з мами»;

«Україна – нація сильних та нескорених»;

«Обережно! Вибухонебезпечні предмети. Небезпечні знахідки»;

«Калейдоскоп професій».

4. Класні години на тему:

«Булінг. Причини, наслідки, шляхи боротьби з насильством»;

«Герої рідного краю»;

«Тих днів у пам’яті не стерти і сьогодні»;

«Герої не вмирають»;

«Відпрацювання положення про булінг» (ознайомлення з правилами та обов’язками);

«Доброчесність».

5. Вікторини:

«Безпека життєдіяльності»;

«Безпека на дорозі»;

«Вибухонебезпечні предмети» ;

«Здоровим бути».

    Участь у класному і  загальношкільному житті дала можливість побачити творчі здібності дітей, їх творчі нахили, простежити систему взаємовідносин між собою та оточуючими.

    Учні 6 класу прийняли участь в обласному фінальному етапі

фізкультурно – оздоровчого заходу «Cool Games- формула олімпійсикої мрії» серед учнів ЗЗСО у 2025-2026 н.р. і нагороджені грамотою  за І місце.

     Як класний керівник, намагалася, якомога частіше контактувати з вчителями, які викладають у 6 класі. По ситуації проводила індивідуальні бесіди з учнями та батьками. В умовах воєнного стану було налагоджене очно-дистанційне навчання, тому для комунікації з учнями та батьками була потреба в створенні класної групи у Viber, персональні бесіди, за потреби, було реалізовано засобами телефонного звя’зку.

    Також було проведено батьківські збори на тему: «Принципи організації  навчання в умовах воєнного стану».

Відповідно до плану виховної роботи та плану роботи школи, проводилися класні години та інструктажі з техніки безпеки.

В межах адаптаційного періоду проводила опитування батьків, вчителів та учнів з метою моніторингу та виявлення можливих проблем в перебігу адаптації в 6 класі.

      Також я активно сприяла залученню учнів до позаурочної діяльності (конкурсів), що спрямована на всебічний розвиток особистості, розкриття творчого потенціалу.

      Робота з розвитку класного колективу була спрямована в позитивне русло: налагоджена організованість, порядок і єднання класного керівника та учнів, але не спостерігається стійкість міжособистісних відносин.

У виховній роботі з класом на 2026-2027  навчальний рік ставляться наступні завдання:

1. формування  пізнавальної діяльності, підтримка інтересу до навчання та власної самооцінки;

2. сприяти розвитку творчих здібностей учнів;

3. розвивати культуру спілкування між учнями;

4. сприяти єдності зусиль сім’ї та школи у вихованні дітей.

Кошлак О.В.                                                               Класний керівник