7 клас Підсумкова робота "Характер і доля людини. Літературний детектив"

7 клас

Діагностувальна робота.

“Характер і доля людини. Літературний детектив. ”

І варіант

1. Чому Гринь шукає допомоги у Саньки із твору “Віють вітри, віють буйні”? 

а) боїться темноти;

б) не вміє сам одягатися;

в) не вміє прибирати в кімнаті;

г) боїться мами.

2. Тема вірша «Кольорові миші»:

а) природа може створювати дива, тому інколи на світ з’являються тварини з незвичайним забарвленням;

б) зіткнення неповторності, оригінальності з сірою буденністю;

в) осіння природа в сприйнятті різних людей;

г) потрібно сприймати світ не так як всі.

3. Хто з героїв повісті “Метелики в крижаних панцирах” був чемпіоном України з бальних танців? 

а) Наталя;

б) мама Артема;

в) Сашко;

г) Артем Кожедуб.

 4.У яке місто йшов по сіль Климко?

 а) Донецьк;

 б) Соледар;

 в) Артемівськ;  

 г) Слов'янськ.

 5. Які плани на літо були в головного героя з уривка із твору «Щоденник ельфа» (розділ «Усе шкереберть. І в цьому є сенс»):

а) поїхати до бабусі;

 б) все літо читати книги;

 в) поїхати з батьками на море;

 г) поїхати у літній англомовний табір.

6.Дракон з повісті К. Штанко “Дракони, уперед!” виріс із: а) сливової насінини;

б) яблуневої насінини;

в) грушевої насінини;

г) вишневої насінини.

7.Розкриває злочин в повісті А. Кокотюхи “Гімназист і Чорна Рука”:

а) Юрко Туряниця, Джентльмен;

б) Колько Моховий;

в) Василь Черниш;

г) Володька Зубко.

8. Установіть відповідність між твором та словами-асоціаціями до них:

1.Пограбування, крісло колісне, дощ, ДТП А) «Кольорові миші»

2.Сірий сусід, осінне листя, суддя,вирок Б) «Щоденник ельфа»

3.Дитина асфальту, Квасолька, р.Стрий В) «Климко»

4.Сіль, діжурка, сукня у троянди Г) «Метелики в крижаних панцирах»

9. Напишіть твір на одну із запропонованих тем:

- Що найбільше вразило мене у творі А. Кокотюхи «Гімназист і Чорна Рука»?

- Які зміни відбулися з героєм повісті «Дракони, вперед!»

- Які моральні цінності найважливіші? (за твором Гр. Тютюнника «Климко»)

7 клас

Діагностувальна робота.

“Характер і доля людини. Літературний детектив. ”

ІІ варіант

1. У творі "Віють вітри, віють буйні..." Володимир Винниченко розповідає про…

а)  дитячі страхи і здатність до співчуття;

б) про вітри, які віють у різні пори року;

в) про самотнього діда Петра;

г) про бідну кріпацьку родину.

2. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження щодо вірша «Кольорові миші»:

а) суд над Анною відбувається в ХVІІ столітті;

б) сусід не розуміє таланту дівчинки Анни;

в) сусідські діти закинули свої цяцьки;

г) сусід сказав, що Анна літала на мітлі.

3. Чому Яринка жила з дядьком та тіткою? ("Метелики в крижаних панцирах")

а) батьки загинули в автотрощі;

б) для її здоров'я було потрібне чисте сільське повітря;

в) мала проблеми у стосунках з мачухою;

г) батьки працювали за кордоном.

4. Який парадокс був у стосунках Павла Степановича та учнів школи? (Анатолій Дімаров "На коні й під конем")

а) він міг бути другом кожному учневі, а батькам не скаржитися;

б) він ніколи не кричав, але боялися його всі учні школи;

в) він завжди відпускав без пояснень винного, а наказував невинних учнів;

г) він ніколи не робив записи у щоденник.

5. Яка причина не дозволила Андріану ("Щоденник ельфа") поїхати у літній англомовний табір?

а) Мама не дала грошей на поїздку. 

б) Тато травмувався і не міг ходити.

в) Табір скасували.

г) Андріан сам передумав їхати до табору через дівчину, в яку закохався.

6.Юрко з повісті А. Кокотюхи “Гімназист і Чорна Рука” збирав гроші на:

а) велосипед;

б) книжку;

в) годинник;

г) телефон.

7.Михась із повісті К. Штанко “Дракони, уперед!” не захоплювався всім, ОКРІМ а) тварин;

б) машинок;

в) іграшок;

г) рослин.

8. Установіть відповідність між проблемою та назвою твору, у якому
порушена ця проблема :

1. Проблема першого кохання та дружби А) «Метелики в крижаних панцирах»
2. Зіткнення неповторності та буденності Б) «Климко»
3. Соціальна нерівність та дитячі страхи В) «Кольорові миші»

4. Відповідальність за доручену справу Г) «Віють вітри, віють буйні…»

9. Напишіть твір на одну із запропонованих тем:

- Що найбільше вразило мене у творі А. Кокотюхи «Гімназист і Чорна Рука»?

- Які зміни відбулися з героєм повісті «Дракони, вперед!»

- Які моральні цінності найважливіші? (за твором Гр. Тютюнника «Климко»)