А. Малишко «Пісня про рушник»

Урок №

Тема: А. Малишко «Пісня про рушник»

Мета: а) поглибити знання учнів робити ідейно-художній аналіз ліричних поезій; уміння складати паспорт твору; план; визначати художні засоби;

б) виробляти уміння виразного читання; правильно давати відповідь на питання; удосконалювати зв’язне мовлення;

в) виховувати повагу до творчості поета; любов і ніжне ставлення до матері.

Обладнання: комп’ютер, твори поета, ілюстрації.

Тип уроку: застосування знань, умінь, навичок.

Хід уроку:

І. Актуалізація опорних знань

1) Фронтальна бесіда (мозкова атака)

а) де, у якій сім’ї народився поет?

б) до чого мав нахил з дитинства?

в) хто прищепив любов до пісні, до краси природи?

г) хто був за фахом?

д) у яких жанрах проявив свою творчість?

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Оголошення теми, мети уроку

ІV. Робота над темою уроку

а) вступне слово вчителя; 

б) виразне читання поезії (І група- декламатори);

в) прослуховування пісні (ілюстрації, портрети авторів);

г) робота над твором:

1. ІІ група-літературні критики: паспорт твору, план твору

2. ІІІ група-літературознавці: визначення художніх засобів у поезії;

3. ІV група- художники: коментар ілюстрації до твору.

д) бесіда за твором:

- чому А. Малишко написав цю позію?

- які рядки найбільше сподобалися, чому? 

- кого уявили під час читання твору?

- якою уявили матір у поезії?

- чим схожа на вашу маму?

- як треба ставитись до матері?

- чи всі так ставитесь до матері?

е) робота з поезією (знайти у творі відповідні цитати)

- чи працьовитою була мати?

- чи займалась вихованням сина?

- що дала синові у далеку дорогу? 

- навіщо дала рушник?

- як син ставиться до подарунка матері, чому?

- що згадує, дивлячись на рушник?

є) творче завдання (асоціативний диктант: до прикметників дібрати іменники)

1) рідна

2) далека

3) вишиваний

4) росяниста

5) зелені

6) солов’їні

7) незрадлива, материнська

8) засмучені, блакитні.

ж) V група- журналісти (прочитання міні-творів):

1) «Мене чарує Малишкове слово»

2) «Мама-це  ніжність, любов, життя»

з) Читання поезії про А. Малишка

 

 

Андрію Малишку

Поет-пісняр, талант могутній

Андрій Малишко незабутній,

Бо у віршах і у піснях

Увесь його життєвий шлях.

 

Рушник, що синові в дорогу

Матуся рідная дала,

Й одна стежина в ріднім краї,

Що йде до отчого гнізда,

 

І вчителька, що посивіла,

Навчаючи своїх дітей,

І Київ, і каштани білі-

Усе це радує дітей.

 

Писав Малишко просто, щиро

Про рідну землю і людину

Частину серця він поезіям віддав

І радість всім він дарував

 

Його поезії читають,

Пісні по всій землі лунають,

Живи в віках, митець чудовий,

Поет народний, лицар слова!

и) Синкан

- А. Малишко;

- Талановитий, працелюбний;

- Писав, співав, творив;

- Життя присвятив поезії і пісні;

- Поет-пісняр. 

і) Попурі пісень на слова Малишка.

V. Підсумки уроку 

- хто є автори твору?

- що найбільше запам’яталося на уроці?

- чи актуальний твір сьогодні?

VІ. Домашнє завдання:

Вивчити вірш напам’ять «Пісня про рушник», написати листа матері.