Античний шлях державотворення. Рання демократія.

Тема: Античний шлях державотворення. Рання демократія.

Мета:

• Ознайомити учнів з процесом формування держави в античному світі.
• Розкрити особливості ранньої демократії в Афінах.
• Розвивати навички аналізу історичних джерел та критичного мислення.
• Виховувати повагу до демократичних цінностей.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: Карта «Стародавня Греція», ілюстрації з життя Стародавніх Афін, роздатковий матеріал з історичними джерелами, мультимедійна презентація.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.
2. Актуалізація опорних знань:

1.Що таке держава?

2.Що таке демократія?

3.Як ви розумієте значення слів «громадянин», «власність?

4. Хто в Україні має право брати участь у виборах і референдумах?

3. Вивчення нового матеріалу

                                                 План

1. Формування держави в Стародавній Греції (полісна система).
2. Афіни як центр демократії.
3. Права й обов’язки афінського поліса

1.       Формування держави в Стародавній Греції (полісна система).

Робота з картою (пригадаємо місце розташування Греції)

 Вчитель: Формування держави в Стародавній Греції відбувалося унікальним шляхом, відмінним від інших давніх цивілізацій. Ключовим елементом цього процесу стала полісна система.

Поліс - місто-держава:

Поліс – це не просто місто, а самостійна держава з власною територією, законами, органами влади, армією та культурою. Кожен поліс був незалежним, що сприяло різноманітності політичних форм та культурному розвитку.

Ключові характеристики античного грецького поліса:

• Міський центр: Поліс мав міський центр, який був політичним, економічним та культурним серцем громади. Тут розташовувалися основні громадські будівлі, такі як агора (ринкова площа), акрополь (укріплене місце) та храми.
• Сільська місцевість: Поліс також включав навколишню сільську місцевість, яка забезпечувала місто продуктами харчування та іншими ресурсами.
• Самоврядування: Поліси були самоврядними, тобто вони мали власні системи управління. Ці системи могли бути різними, включаючи демократію, олігархію та тиранію.
• Незалежність: Поліси були незалежними політичними утвореннями, які не підпорядковувалися жодній вищій владі. Вони часто воювали між собою за територію, ресурси та владу.

Античні грецькі поліси відіграли важливу роль у розвитку західної цивілізації. Вони були центрами мистецтва, науки, філософії та політики. Багато ідей та інститутів, які розвинулися в полісах, продовжують впливати на нас сьогодні.

Ось деякі відомі античні грецькі поліси: Афіни, Спарта, Фіви, Коринф, Мілет.

2.       Афіни як центр демократії.

2.1 Перегляд відеоролика «Афінська демократія» https://m.youtube.com/watch?v=duyQM_HI_XM

Завдання: 1. Записати до робочого зошита схему « Ознаки демократії».

2. Математична розминка. (На дошці)

Політик Солон у 594 р. до н.е. провів низку важливих реформ. Скільки років пройшло з того часу

3.       Права й обов’язки афінського поліса

(Учні отримують роздруківки)

Завдання: Опрацювати текст та вписати в таблицю «Права й обов’язки»

Громадянин афінського поліса мав сукупність певних прав і обов’язків. Найбільш істотними правами громадян були право на свободу та особисту незалежність від будь-якої іншої людини, право на земельну ділянку на полісній території та економічну допомогу від держави у випадку матеріальних труднощів, право на носіння зброї і службу в ополченні, право на участь в справах держави , тобто участь в Народних зборах, Раді, виборних органах, право на шанування і захист вітчизняних богів, на участь в громадських святах, право на захист і заступництво афінських законів.

Права в Стародавніх Афінах мали тільки дорослі чоловіки, а жінки ніяких цивільних прав не мали зовсім. Раби, метеки (іноземці та звільнені раби) і жінки не мали прав громадян і не могли брати участь в управлінні державою.

Громадянин афінського поліса мав і перелік обов’язків: громадянин був зобов’язаний берегти своє майно і працювати на земельній ділянці, приходити на допомогу полісу всіма своїми засобами в надзвичайних обставинах, захищати рідний поліс від ворогів зі зброєю в руках, підкорятися законам і обраній владі, брати активну участь у громадському житті, почитати богів.

IV. Закріплення вивченого матеріалу.

4.1.Робота в парах. Створити хмаринку ключових слів до теми параграфа.

4.2.Дати відповідь на запитання:

1. Що таке поліс?

2. Назвіть поліс з якого пішли витоки демократії.

3. Назвіть ознаки демократії.

4. Якими правами були наділені громадяни афінського поліса?

5. А які були обов’язки?

V. Підсумок уроку

Античний шлях державотворення, зокрема формування полісів, відіграв надзвичайно важливу роль у подальшому розвитку цивілізації. Його вплив можна простежити в багатьох аспектах сучасного суспільства.

Афінська демократія стала першим в історії прикладом прямого народовладдя.

VI. Домашнє завдання

Опрацювати параграф