БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ «ПАРТНЕРСЬКЕ ЧАЮВАННЯ». РОЛЬ ШКОЛИ ТА СІМ'Ї У НАВЧАННІ. ЩО ДОПОМАГАЄ І ЩО ЗАВАЖАЄ ДИТИНІ ВЧИТИСЯ

БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ

«Партнерське чаювання»

«Роль школи та сім’ї у навчанні.

Що заважає і що допомагає дитині вчитися» 2 клас

Мета: ознайомити батьків з результатами досягнень учнів І семестру, стимулювати батьків підтримувати пізнавальну активність дітей, допомогти батьками знайти причини недостатньої успішності. Інформувати батьків щодо організації безпечного і корисного відпочинку під час зимових канікул.

Хід зборів

І. Організаційний момент. Вступне слово

Добрий вечір, шановні батьки! Дуже рада вітати вас на наших незвичайних зборах – Корисне чаювання за чашкою гарячого чаю. Зима – це не тільки пора року. Це настрій. Чай – не лише напій. Це позитивні емоції, заряд енергії.

Сьогодні на вас чекає не нудна лекція з пунктів порядку денного, а активна зустріч, під час якої ми будемо працювати в групах та обмінюватися своїми думками. Пам’ятайте, виходити із зони комфорту – не страшно. Страшно – не знати де знову подівся підручник разом із зошитом.

Тема нашого чаювання: «Що заважає і що допомагає дитині вчитися».

Сім’я і школа

Сім’я і школа – це берег і море. На березі дитина робить свої перші кроки, а потім перед нею відкривається безмежне море знань, і курс в цьому морі прокладає школа… Но це не значить, що дитина повинна зовсім відірватися від берега»….                   Л. Кассиль.

Від чого залежить успіх навчання? Що може допомогти більш повноцінному розвитку учня? Яка роль належить батькам, вчителю в формуванні навчальної діяльності? Ці питання турбують батьків школярів.

Мозковий штурм

 Згадайте, як зазвичай, входить у воду людина? (Несміливо, спочатку відчуває дискомфорт, потім деякі поступово заходять, деякі раптово ниряють у воду, а деякім простіше, коли їх обприскують водою…)

Приблизно так входять у шкільне життя ваші діти. Але згадайте, як неможливо потім нас відірвати із тієї самої води, тим паче дітей, вони можуть проводити там безліч часу.

Давайте разом піклуватися, допомагати, чути один одного і у нас все вийде.

ІІ. Основна частина

1. Об’єднання батьків у групи.

Перед тим, як перейти до основних питань нашої зустрічі, я пропоную об’єднатися у групи за допомогою запитань і чисел. За допомогою жеребкування, батьки отримають питання. Всі батьки, у кого відповідь на запитання буде однакова – об’єднуються в одну групу.

Картки з числами: 7, 5, 10

2. Емоційне налаштування

Зараз у нас буде можливість поділитися почуттями та створити позитивну атмосферу.

 Інтерактивне вправа «Хто я сьогодні?»

Кожен день ми виконуємо безліч ролей: організаторів, захисників, наставників, генераторів ідей… А сьогодні я пропоную вам зазирнути в себе й обрати, ким ви себе відчуваєте саме зараз. Перед вами перелік образів — веселих, символічних, а іноді навіть трохи казкових. Можливо, сьогодні ви — робоча конячка, що тягне все на собі, або блискавка ідей, що не дає нікому нудьгувати. А може, плюшевий ведмедик — м’який, затишний і потрібний для обіймів?

Обирайте інтуїтивно. Це вправа не про правильні чи неправильні відповіді, а про настрій і самопізнання.

Блискавки енергії!   Ваша динаміка, яскравість і постійний рух заряджають усіх навколо! Ви — справжній енерджайзер, без якого день ніколи не буде нудним.

 Митці ідей!   Ваша фантазія й креативність — це натхнення для інших. Ви бачите можливості там, де інші бачать перешкоди, і перетворюєте буденність на свято.

Киплячі чайники!   Ви — живі, емоційні, справжні. Ваш внутрішній “пар” іноді проривається назовні, але саме він рухає вас уперед. Ви ніколи не байдужі, і це — цінно!

Плюшеві ведмедики!  Ви — джерело тепла, затишку й безпеки. Поруч із вами хочеться бути собою, бо ваша ніжність — це справжня сила любові.

Позитивно налаштувалися, ковтнули чай, продовжуємо далі.

Слово вчителя.

Ви – люди різних професій, різних характерів, поглядів на життя. Сьогодні у вас є щось спільне, те, що разом тут об’єднало нас, - це ваші діти, які у вашому житті є радістю, втіхою. Часом виховання схоже на чашку експресо. Спочатку гаряче, потім все холоне. Якщо пити залпом, можна обпектися. Тому так важливо розтягувати задоволення, смакувати кожен момент. Адже, дітям не потрібен тільки суворий контроль. Дітям потрібні батьки-друзі, з якими можна поділитися, усе розповісти. Дружба означає слухати дитину, бути уважним, чутливим, співпереживати.

3. Практична вправа «Зазирни у майбутнє своєї дитини»

 (один аркуш білого паперу на 1 людину, поділений навпіл)

Візьміть аркуш паперу поділіть його навпіл і напишіть зверху ім’я дитини і вік (на одній стороні). Уявіть тепер дитину років через 30. Напишіть 3 головні якості особистості, якими ви б хотіли, щоб вона володіла в уявному майбутньому.

Пояснення. Якості особистості – це стержневі характеристики людини. Усе те, що робить людину людиною. Наприклад, доброта, терпіння, чуйність, сила волі, самодостатність, почуття гумору, життєрадісність, прагнення до саморозвитку, здатність підтримувати себе здоровим, справедливість тощо.

На перше місце треба поставити найголовнішу якість особистості. На другій половині аркуша дайте відповідь, наскільки і вас самих розвинута та чи інша якість, яку ви дали дитині. Оцініть себе.

Висновок. Щоб в дитини з’явилася якась якість особистості, її треба закладати вже зараз.

Щоб мати доступ до дивного палацу, ім’я якому дитинство, ми повинні перевтілюватися, ставати якоюсь мірою дитиною. Тільки за цієї умови нам буде доступна мудра влада над дитиною.

4. Вправа «Учнівський портфель»

А зараз я пропоную вам на кілька хвилин побути в ролі учнів.

Робота в групах (підготуйте фломастери)

Обговоримо, що діти "несуть" до школи — не лише речі, а й емоції. На папері намалюйте портфель своєї дитини. Далі "напакуйте" його: напишіть, або намалюйте, що діти приносять до школи фізично і психологічно (підручники, недосипання, страх помилитися, цікавість, втому, та ін.) і виділіть найважливіше в цьому портфелику.

5. Емоційне розвантаження.  Пропоную посмакувати чай зі смаколиками

Вправа з кольоровим печивом Макарун. Кольорове печиво - це не просто солодощі, це запитання із сюрпризом. Кожен колір – окрема міні-тема, яка допоможе нам налаштуватися на роботу і посміхнутися. Оберіть одне печиво, і дайте відповіді на запитання. Запитання на дошці. Говоріть перше, що спадає на думку, як вдома.

Потім кожен з батьків отримує обраний колір печива і смакують.

Червоний макарун– маленька радість останніх днів. Що це було?

Зелений макарун– що заряджає вас енергією? (Кава, прогулянка, розмова з другом)

Синій макарун– яке слово найкраще описує ваш сьогоднішній день?

Жовтий мак4арун– від чого вже втомилися, але ще тримаєтеся?

Помаранчевий макарун– що не любите робити  вдома?

Коричневий макарун– три слова про вчорашній день?

Дякую за ваші відповіді. Разом, як різні смаки печива ми створюємо гармонійну і дружню спільноту.

Слово вчителя.

Усі ми батьки бажаємо виростити свою дитину щасливою, розумною, щоб вона обрала правильну дорогу в життя, зуміла самореалізуватися. Психологи стверджують для того, щоб дитина почувала себе щасливою, потрібно 7 разів протягом дня погладити її по голові, обійняти, поплескати по плечу, підбадьорити, тобто через тілесний дотик підтвердити: «Я люблю тебе!»

Вчителі і батьки прагнуть зробити усе можливе, щоб навчання школярів було успішним, щоб кожна дитина досягла більш високих результатів. Адже навчання – це найважливіший обов’язок дітей. Батьки повинні проявити інтерес до розповіді дитини про те, що пояснювали вчителі на уроці, що задали додому, як оцінили роботу учня. Під час таких бесід батьки бачать, які предмети добре засвоюються, а які – викликають труднощі у дитини, і можуть разом з вчителем знайти вихід і допомогти їй. І якщо вчасно не звернути увагу на систематичні недоробки при виконанні домашнього завдання це може призвести до відставання.

Всі ми хочемо щоб дитина добре вчилася. Але чи може вона це? Чи не є наші вимоги завищеними? Від чого це залежить? Давайте поміркуємо. Адже ми передаємо дитині в генах не тільки колір волосся і форму очей, але й природні задатки, на базі яких розвиваються здібності до якихось видів діяльності. Тому успіхи дитини залежать від багатьох факторів: і від батьків, і від того, як вони організували підготовку дитини до школи, від їхньої допомоги в перші дні і контролю за подальшим навчанням. Придивіться і подумайте, чи працюють наші діти в силу своїх природних задатків та можливостей. Не бійтеся того , що нашим дітям важко навчитися, слід боятися, коли їм занадто легко.

6. Вправа «Калейдоскоп думок»

Як на вашу думку, що заважає дітям вчитися? (на екрані варіанти): лінь, інтернет, комп’ютер, телевізор, телефон, друзі, надмірні навчальні навантаження, певні риси характеру (неуважність, незібраність, нерішучість)

Що на вашу думку НЕПОТРІБНО робити з дитиною, а що НЕОБХІДНО

Висновок . І нарешті, батькам необхідно пам’ятати, що життя людини не може складатися тільки з роботи і навчання, навіть, якщо цій дитині всього сім, дванадцять чи п’ятнадцять років. Шановні батьки! Не забувайте про те, що перш за все на Вас лежить відповідальність за виховання і навчання Ваших дітей! А ви класні батьки, пропоную скласти класну шпаргалку для класних батьків.

     ІІІ. Рефлексія. Інтерактивна вправа «Чудова виручалочка для чудових батьків»

У другому класі непросто не лише дітям — непросто і   батькам. Потрібно встигати все: і сніданок зібрати, і шнурівки зав'язати, і домашку не забути, і емоції "підтримати", і не зірватися. Але ми не самі — ми поруч один з одним. І сьогодні ми маємо можливість об'єднатися й створити справжню копилку порад для батьків.

У групах спробуйте згадати свої маленькі лайфхаки, добрі поради, фрази підтримки або навіть просто гумор, який допомагає вам залишатися спокійними й мудрими у вирі шкільних буднів.

Батьки пишуть на стікерах поради, прикріплюють на дошку-копилку.

ІV. Підсумок

 Вправа «Крок за кроком до успіху»

«Сьогодні ми з вами говорили про те що допомагає і заважає дитині вчитися.

Я пропоную завершити наші збори символічною рефлексією — вправою «Крок за кроком до успіху». Перед вами —фігурки кроків ваших дітей. На кожному з них ви можете написати побажання для своєї дитини, своє враження від класу, чи думку про шкільний шлях, який ми вже проходимо. Ці кроки ми разом розмістимо на символічному шляху — адже кожен з них важливий, як для дитини, так і для нас, дорослих. Бо шкільне життя — це шлях, який ми проходимо разом, крок за кроком.

Слово вчителя.

Дякую кожному з вас за участь, довіру, терпіння і щирість. Бажаю вашим дітям чудових канікул, а нам — залишатися такою ж командою!»

Пам’ятайте, батьки!  Вашу дитину виховує кожна хвилина життя, кожний куточок землі, кожний ваш крок, слово, справа.  Заняття в школі можуть лише надати розумові правила. Але здатність користуватися ними розвиває  виключно домашня самостійна праця.                                 І. Кант

Допомагайте своїм дітям, займайтеся ними. Не залишайте в складній справі дитину на самоті. Процес навчання – найважча справа в житті людини. І нарешті, радійте тому, що у вас є таке щастя з кимось робити уроки, комусь допомагати дорослішати.

Т/Б під час зимових канікул.