Батьківський лекторій на тему «Виховання дитини у сім’ї»

Батьківський лекторій на тему «Виховання дитини у сім’ї »

Амеліна Л.І., класний керівник 6 класу

          Добрий день, шановні батьки!
          Виховання дитини починається в сім'ї. Це його початкова школа. Тут він повинен навчитися у своїх батьків, які виконують роль наставників, урокам, які поведуть його по життю, урокам поваги, слухняності, благоговіння і самовладання. Домашнє виховання робить вирішальний вплив, направляючи або до добра, або до зла. Виховання власного сина, дочки - найважливіша діяльність громадянина, його громадянський обов'язок (Конституційний обов'язок).
          Часто чую від батьків: «... Так зайняті, так зайняті - ніколи зайнятися дітьми». Гріш ціна такому батькові чи матері, яким немає часу виховувати свою власну дитину. Значить, йому самому колись бути людиною. Прекрасні діти виростають у тих сім'ях, де мати і батько по-справжньому люблять один одного і разом з тим люблять і поважають людей, які їх оточують, дітей і знаходять для них час. Дитину таких батьків видно відразу. У такої дитини мир і спокій в душі, стійке душевне здоров'я, віра в до6ро, в учителя, в чуйність до людей.                                                                                                                                                             

          Що значить любити свою дитину? Одні вважають, що любити дитину - це значить заздалегідь підготувати його до самостійного життя, маючи чітке уявлення, яку людину вони хочуть виростити. Ці батьки прагнуть поєднувати свої почуття до дитини з розумною вимогливістю, добротою і строгістю, повагою до нього і вірою в його можливості ... Інші впевнені, що любити дитину - це означає пестити і нежить його, опікати і страхувати від усіляких зусиль - і фізичних і моральних. Ці батьки, на жаль, не хочуть зрозуміти, що любов до дитини хоча і дуже багато значить  в його вихованні, але не найголовніше. ( «Любити дитину - це і курка вміє» - говорив М. Горький).
           Пропоную вашій увазі тест «Який ви батько?».  Перевірте себе. Результатів не показуйте нікому, просто потім проаналізуйте свої промахи і зробіть висновок.
 

Тест «Який ви батько?»
Інструкція: відзначте ті фрази, які ви часто вживаєте при спілкуванні з дітьми (фрази показані на екрані, дається кілька секунд на обдумування кожної фрази; якщо її часто вживають, то йдеться, скільки балів потрібно записати):

          Порахуйте загальну кількість балів. (Звичайно, ви розумієте, що наша гра - це лише натяк на дійсний стан справ. Адже те, який ви батько, ніхто не знає краще за вас самих).

          А тепер кожен на своєму листочку намалюйте велике коло. Усередині великого кола намалюйте членів вашої родини, у вигляді маленьких кружечків. Проставте номери в тій послідовності в якій малювали. Намалювали? Далі, я буду зачитувати інтерпретацію, а ви уважно дивіться на свої малюнки, зіставляйте, аналізуйте і робіть висновки.

Інтерпретація:

     Розміри гуртків для членів сім'ї (хто найбільший, той самий значимий; маленький гурток - тривожність).
     Склад: хто включений до складу сім'ї.
     Відстань між кружками - ступінь емоційної близькості.
     Як намальовані кола - якщо є закреслення, жирні лінії, обведені - все це підкреслює тривогу.
     Хто першим намальований, той значущий.
     Рівень зсуву:
     вгору - незадоволеність статусом;
     вниз - недостатня цінність;
     в центр – норма;
     в ліва частина - негативний відносини.

          У батьківській праці, як у кожній іншій, можливі і помилки, і сумніви, і тимчасові невдачі, поразки, які змінюються перемогами. Наша поведінка і наші почуття до дітей складні, мінливі і суперечливі. Відносини з дитиною, так само як і з кожною людиною, глибоко індивідуальні і неповторні. Щоб гармонізувати відносини з дитиною, дорослій людині необхідно спочатку вирішити власні проблеми. В майбутньому це гарантує психічне здоров'я дитини і дозволить уникнути конфліктів в підлітковому віці. Ніхто не вимагає досконалості від батьків, всі мають право на помилки, але багатьох з них можна було б уникнути. Давайте познайомимося з можливими помилками виховання, які можуть привести до великих наслідків. Але для початку я буду пропонувати вам ситуації.
 

Ситуація 1. Виконання домашнього завдання.

          Вироблення звички до неухильного виконання домашніх завдань повинна неодмінно супроводжуватися виробленням підходу до уроків як до важливої і серйозної справи, викликає шанобливе ставлення з боку дорослих. З цього, мабуть, і необхідно починати. Можливо, Вам доводилося спостерігати сім'ї, де мама вважає допустимим перервати заняття сина або дочки. З'ясовується, що треба терміново збігати в магазин, або винести відро для сміття, що пора є - приготований обід або вечерю. Інший раз і тато пропонує відкласти уроки, щоб разом подивитися цікаву передачу або фільм по телевізору,  або сходити в гараж. На жаль, дорослі не розуміють, що своєю поведінкою вони виховують у школяра ставлення до навчання як до чогось маловажної, другорядної справі. У подібних ситуаціях мамі краще самій сходити в магазин  або зайвий раз розігріти їжу, ніж виробляти у дитини уявлення, що уроки стоять на одному з останніх місць в ієрархії домашніх справ і обов'язків. Правильно роблять ті батьки, які з початку шкільного навчання дають дитині зрозуміти, що за своєю важливістю уроки знаходяться на одному рівні з найсерйознішими справами, якими зайняті дорослі. Маленький школяр відчуває це прекрасно. Раніше у нього не було справ, які батьки не могли б перервати на власний розсуд. Пішов він гуляти у двір - його в будь-який момент можуть покликати з прогулянки. Почав він грати - йому можуть веліти відкласти іграшки в сторону і йти. І раптом тепер серед його справ з'являється таке, яке ні мама, ні тато ніколи не переривають! Природно, ця справа (точніше, у цій діяльності) в очах дитини з'являється особливий статус. Якщо його заняття не можна перервати, подібно до того, як не можна заважати дорослим, коли ті працюють, якщо старші намагаються його не турбувати, - значить, уроки так само важливі, як робота, яку виконують дорослі.

           Якщо ви вирішили допомагати дитині в приготуванні домашніх завдань, варто запастися терпінням і вигадкою, щоб перетворити заняття не в болісну процедуру, а в захоплюючий спосіб спілкування і пізнання, що приносить справжнє задоволення і користь дитині і Вам. Вам знадобиться більше витримки, сил, впевненості в успіху, ніж дитині. Щоб полегшити Вашу місію послухати основні правила організації індивідуальної допомоги дитині вдома, які здатні принести йому дійсно користь, а не шкоду.
           Виконуйте домашні завдання разом з дитиною, а не замість нього. Постарайтеся переконати дитину в тому, що сумлінне виконання уроків значно полегшує виконання класних завдань, що вдома можна з'ясувати все те, про що він не зміг запитати в школі і без сорому потренуватися в тому, що поки не виходить. Виконуйте з дитиною тільки те, що задано в школі. Не варто перевантажувати школяра додатковими завданнями. Пам'ятайте, що дитина перебуває в школі 6-7 годин, а потім його робочий день триває, коли він продовжує робити уроки вдома. Життя дитини не повинна складатися тільки з шкільних завдань. Працюйте спокійно, без нервування, докорів, претензій. Постарайтеся кожен раз знайти, за що можна похвалити дитину. При невдачі повторюйте завдання, даючи аналогічні. Ніколи не починайте з важких завдань, ускладнюйте завдання поступово. В ході занять дуже важливо підкріплювати кожен правильний крок дитини, так як впевненість в правильному виконанні допомагає. Ускладнюйте завдання тільки тоді, коли успішно виконані попередні. Не поспішайте отримати результат, успіх прийде, якщо дитина буде впевнений в собі. Якщо необхідно внести корективи по ходу роботи, робіть це негайно, так як дитина може "завчити" помилку. Але уникайте слів "ти робиш не так", "це неправильно". Для того, щоб ваша робота з дитиною була більш ефективною, вона повинна бути систематичною, але нетривалою. Крім того, необхідно, щоб ця робота не була нудною, додаткової, важкої навантаженням, мета якої дитина не знає і не розуміє.

Ситуація 2. «Зовсім немає часу, щоб зайнятися дитиною!»

           Дорослі часто забувають просту істину - якщо вже народили дитину, треба і час для нього знайти. Дитина, яка постійно чує, що у дорослих немає на нього часу, шукатиме на стороні споріднені душі або привертати увагу дорослих поганою поведінкою. Навіть якщо Ваш день розписаний по хвилинах, знайдіть увечері півгодини (в цьому питанні якість важливіша за кількість) посидіти з ним, поговорити, допомогти дитині в домашніх справах, розповісти цікаву, повчальну історію або обговорити мультфільм. Якщо дитина прийшла в школу без виконаних уроків, отримала зауваження від вчителя, дитина отримує стрес. Учитель в школі пояснив, показав, навчив. Домашнє завдання яке? ДОМАШНЄ. Його дитина повинна робити вдома, під контролем батьків в обов'язковому порядку. (Див. Правила виконання домашнього завдання)

Ситуація 3. «Міри покарання!»

          Фізичні покарання можуть привести до втрати у дитини чуйності, здатності співчувати і співпереживати іншим людям. По відношенню до батьків, які часто його карають, з'являється ворожість. Покарання тоді досягає мети, коли допомагає дитині виправитися, викликає каяття, осуд своєї поведінки. Дитина завжди повинна знати, за що його карають. Пояснюючи йому його провину, не обговорюйте його особистість, а обговорюйте проступок, який скоїла дитина. Найефективніше покарання - посадити на диван і змусити прочитати конкретне оповідання і переказати його.

Ситуація 4. «Тактовність батьків»

          Шановні батьки, якщо Ви не хочете, щоб Ваша дитина не чула вчителя в школі, не підривайте авторитет педагога, не обговорюйте його в присутності дитини. Пам'ятайте : учитель, теж людина, у нього є своя сім'я і діти. Він теж хоче після роботи приділити увагу своїм домочадцям, а не працювати вчителем будинку по телефону. Якщо Ви хочете ознайомитися з успіхами Вашої дитини в школі, приходьте безпосередньо в школу. Цим самим Ви покажіть дитині свою зацікавленість в його навчанні та свій контроль, що буде стимулювати бажання добре вчитися.
          Дякую за Вашу співпрацю. А на закінчення для Вас деякі поради і рекомендації по вихованню дитини в сім'ї.

ПАМ'ЯТАЙТЕ !!!

    Якщо дитину постійно критикують, він вчиться ненавидіти.
    Якщо дитина живе у ворожнечі, вона вчиться агресивності.
    Якщо дитину висміюють, вона стає замкнутою.
    Якщо дитину часто дорікають, вона вчиться жити з почуттям провини.
    Якщо дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших.
    Якщо дитину підбадьорювати, вона вчиться вірити в себе.
    Якщо дитину хвалять, вона вчиться бути вдячним.
    Якщо дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливим.
    Якщо дитина живе в безпеці, вона вчиться вірити в людей.
    Якщо дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе.

          Психологи рекомендують Вам частіше хвалити, ніж засуджувати, підбадьорювати, а не підкреслювати невдачі, вселяти надію, а не повторювати, що зміна ситуації неможлива. Але для того, щоб дитина повірила в свій успіх, у можливість подолання проблем, в це повинні повірити ми, дорослі. Батько! Люби свою дитину! Але не сліпо. Чи не потураючи його капризам, а вимогливо і ніжно, виховуючи ОСОБИСТІСТЬ.