Біологічний квест «Біологічний крос»

Біологічний квест «Біологічний крос»

Для учнів 7 – 8 класів.

Біологічний квест «Біологічний крос»

Для учнів 7 – 8 класів.

Мета гри: розширити знання учнів про рослинний і тваринний світ, різноманітність хімічних речовин та явищ. Розвивати увагу, логічне мислення, вміння працювати в групі. Виховувати пізнавальний інтерес до вивчення навколишнього середовища.

Правила гри: команда учнів (7-8 класи) отримує листок, на якому написана перша зупинка із завданням. Але і зупинка зашифрована. На зупинці команда QR код з питанням або завданням, на яке необхідно дати правильну відповідь  ( відповідь повинна бути одна). Якщо команда дала правильну відповідь, то вона отримує бал та переходить до наступної зупинки. А якщо команда відповіла неправильно, то лише переходить  на наступну зупинку. Після знаходження всіх зупинок учасники надають свої відповіді на перевірку. Ті хто пройдуть квест найшвидше та з максимальними відповідями отримують винагороду.

Обладнання: листки з завданнями та  з зашифрованою наступною зупинкою ( роздати по пунктам – кабінетам).

Хід гри.

1. Переходь за QR кодом та шукай відповіді. Перша зупинка улюблене місце Герміони Грейнджер (бібліотека)

2. З цього місця розпочнеться ваша подорож країною природничих наук. Відповідай на питання, занотовуй відповіді і протягом дня принось їх у 34 кабінет.

3. Зупинка «Бібліотека» .Для цього річкового будівельника його хвіст – і кермо, і весло. А ще в ньому він накопичує жир на зиму. (бобер). Наступне питання там, де збираємось на свята.

4. Зупинка «Актова зала». Коли європейці привезли цю тварину на Таїті, мешканці острова, які досі її жодного разу не бачили, дали їй назву «свиня з зубами на голові». А як називаємо цю тварину ми? (Корова). Наступне питання там, де гучно співаєм.

5. Зупинка «Кабінет музики». Тварини теж можуть носити зброю чи засоби праці не в кишені чи за плечима, а в своїй назві. Назви яких риб включають в себе назви холодної зброї?( меч – риба, молот – риба, риба –пилка.). Наступне питання там, де смачно годують.

6. Зупинка «Їдальня». У вірші відшукайте  назви риб

1. Там, де город збіга в долину,

Гарбуз під сонцем гріє спину.

2. І кабачок у нього вдався:

Під сонцем теж собі уклався,

3. Хоч скоро полудень, в куточку

Сплять молоденькі огірочки.

4. А помідор, сеньйор жвавенький,

Із хроном точить побрехеньки.

Наступне питання там, де рахуємо часто.

7. Зупинка «Кабінет математики». У кого з птахів найдовший язик? (дятел). Наступне питання біля вартового.

8. Зупинка «Охоронець». Яка комаха, символ Давнього Єгипту? (скарабей) Наступне питання біля людей у білих халатах.

9. Зупинка «Медичний пункт». Цю рослину давні греки присвячували Аполлону. Ним нагороджують художників, артистів, учених. Саме звідси пішла назва слова «лауреат». (Лавровий лист) Наступне питання біля годинника.

10. Зупинка «Математичний годинник». Яка дика кішка потрапила в співтовариство автомобілів? (ягуар) Наступне питання біля великих дзеркал.

11. Зупинка «Роздягальня». На сході цей звір є символом багатства і процвітання. Він відкриває дванадцятирічний цикл східного гороскопу. Назвіть цього звіра. (щур) Наступне питання біля мишок.

12. Зупинка «Комп’ютерний клас». Є така фраза: «Найбільшу загрозу для мережі представляють явища, звані…». Як ви думаєте, хто ж це? (віруси) Наступне питання біля спортсменів.

13. Зупинка «Спортивна зала». Цю речовину Леонардо да Вінчі назвав «соком життя». (Вода). Останнє завдання біля падежей и глаголов.

Зупинка «Кабінет російської мови». Знайдіть на 2 поверсі завдання для 8 класу і виконайте його за 1 хвилину. Це було останнє завдання, тому поспішайте з відповідями

ЗАВДАННЯ З БІОЛОГІЇ ДЛЯ 8 КЛАСУ

Ваша задача знайти якомога більше природничих термінів та записати їх. Терміни розташовані як горизонтально – можуть починатися справа чи зліва, так і вертикально – можуть починатися зверху або знизу. Слова можуть пересікатись.