Bloom Cube для учнів 2 класу: розвиток лексичних і комунікативних навичок

Про матеріал
У другому класі учні продовжують розширювати свій словниковий запас, удосконалюють навички аудіювання, говоріння та використання вивчених мовних конструкцій у навчальних ситуаціях. Bloom Cube допомагає урізноманітнити процес закріплення матеріалу та залучити кожного учня до активної мовленнєвої діяльності. Завдання за темами «School Bag», «Food» та «Drinks» сприяють розвитку вміння описувати предмети, висловлювати власні вподобання, ставити та відповідати на запитання. Учні вчаться використовувати англійську мову в ситуаціях, наближених до реального спілкування, що сприяє формуванню впевненості у власних мовних можливостях.
Перегляд файлу

 

 

Bloom Cube для учнів 2 класу: розвиток лексичних і комунікативних навичок

 

 

Topic: My School Bag (Мій шкільний портфель)

Мета: закріпити лексику з теми "My School Bag", розвивати вміння описувати шкільні предмети, використовувати конструкції I have got / There is / There are, формувати комунікативні навички та творче мислення учнів.

 1. REMEMBER (Пригадай). Name the school things.

Завдання:

  • Name 5 school things.
  • Say the words you know.
  • Match the pictures with the words.

Words:

a book

a pen

a pencil box

a pencil

a school bag

a book

 

Extra words:
ruler – лінійка
rubber / eraser – гумка
scissors – ножиці
crayons – кольорові олівці

Example:
"A book, a pencil, a ruler...

 2. UNDERSTAND (Поясни). Describe your school bag.

Завдання:

  • Describe your school bag.
  • Tell what things you have got.
  • Explain what you use at school.

Example:

"My school bag is blue. I have got books, notebooks and pencils in my bag. I use them at school."

 3. APPLY (Застосуй). Use school words in sentences.

Завдання:

  • Make 3 sentences about your school bag.
  • Ask your friend questions.
  • Create a short dialogue.

Example dialogue:

A: What have you got in your school bag?
B: I have got a book and two pencils.
A: Have you got a ruler?
B: Yes, I have.

4. ANALYZE (Проаналізуй). Compare school bags.

Завдання:

  • Compare two school bags.
  • Find similarities and differences.
  • Sort school things into groups.

Example:

Bag A:

  • a book
  • a pen
  • a ruler

Bag B:

  • a notebook
  • pencils
  • crayons

Question:
"How are the school bags different?"

5. EVALUATE (Оціни). Express your opinion.

Завдання:

  • What is the most important school thing? Why?
  • What thing do you use most often?
  • What should every pupil have in a school bag?

Example:

"I think a pencil is very important because I write with it."

6. CREATE (Створи). Create your dream school bag.

Завдання:

  • Draw your school bag.
  • Make a poster "My School Bag".
  • Create your ideal school bag.
  • Write a short description.

Example:

"My dream school bag is green. It has got books, a magic pencil and colourful notebooks."

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VOCABULARY BANK.  MY SCHOOL BAG WORDS.

 

ENGLISH

UKRAINIAN

a school bag

шкільний портфель

a book

книга

a pen

ручка

a pencil

олівець

a notebook

зошит

a pencil box

пенал

a ruler

лінійка

crayons

фломастери

a rubber /an  eraser

гумка

scissors

ножиці

 

 

 

 

 

 


Topic: Food (Їжа)

Мета: закріпити лексику з теми "Food", розвивати навички говоріння, опису продуктів, висловлення власних уподобань, формувати вміння використовувати англійську мову в повсякденних ситуаціях.

1. REMEMBER (Пригадай). Name the food words.

Завдання:

  • Name 5 food items.
  • Say the words you know.
  • Match the pictures with the words.

Words:

milk

butter

an egg

meat

bread

cheese

 

Extra words:
chicken – курка
rice – рис
sandwich – канапка

sweet – солодкий
salty – солоний
healthy – корисний
tasty – смачний
delicious – смачний

Example:
"Abread, a milk, an egg..."

2. UNDERSTAND (Поясни). Describe food.

Завдання:

  • Describe your favourite food.
  • Tell what food you like or dislike.
  • Explain why it is healthy or unhealthy.

Example:

"My favourite food is pizza. It is tasty. I like eating it with my family.

3. APPLY (Застосуй). Use food words in sentences.

Завдання:

  • Make 3 sentences about food.
  • Ask your friend questions.
  • Create a short dialogue in a café.

Example dialogue:

A: What food do you like?
B: I like bread with butter.
A: Do you like milk?
B: Yes, I do.

4. ANALYZE (Проаналізуй). Compare the food.

Завдання:

  • Compare two food items.
  • Find similarities and differences.
  • Sort food into groups.

Example:

Meat:

  • healthy
  • tasty
  • delicious

Bread:

  • Soft
  • Salty

Question:
"How are a loaf of bread and meat different?"

5. EVALUATE (Оціни). Express your opinion.

Завдання:

  • What food is the healthiest? Why?
  • What food do you like best?
  • What food is good for breakfast?

Example:

"I think fruit is healthy because it has vitamins."

6. CREATE (Створи). Create your food project.

Завдання:

  • Draw your favourite meal.
  • Make a healthy food poster.
  • Create your own menu.
  • Write a recipe.

Example:

"My healthy lunch: soup, salad, an apple and juice."


 


VOCABULARY BANK.  FOOD WORDS.

 

ENGLISH

UKRAINIAN

bread

хліб

milk

молоко

cheese

сир

butter

масло

an egg

яйце

meat

м’ясо

chicken

курка

rice

рис

sandwich

канапка

sweet

солодкий

salty

солоний

healthy

корисний

 

 


Topic: Drinks (Напої)

Мета: закріпити лексику з теми "Drinks", розвивати навички опису напоїв, уміння використовувати мовні структури I like / I don’t like, I would like, Have you got…?, формувати комунікативні навички та творче мислення учнів.

 1. REMEMBER (Пригадай). Name the drinks.

Завдання:

  • Name 5 drinks.
  • Say the words you know.
  • Match the pictures with the words.

Words:

a carton of milk

a cup of tea

a glass of juice

a cup of coffee

milkshake

a glass of water

 

Extra words:

hot – гарячий
cold – холодний
sweet – солодкий
healthy – корисний
tasty – смачний

Example:
"Water, milk, juice, tea..."

2. UNDERSTAND (Поясни). Describe a drink.

Завдання:

  • Describe your favourite drink.
  • Tell what it looks like.
  • Explain when you drink it.

Example:

"My favourite drink is orange juice. It is orange and sweet. I drink it in the morning."

 3. APPLY (Застосуй). Use drink words in sentences.

Завдання:

  • Make 3 sentences about drinks.
  • Ask your friend about favourite drinks.
  • Create a short dialogue in a café.

Example dialogue:

A: What would you like to drink?
B: I would like some juice, please.
A: Here you are.
B: Thank you.

4. ANALYZE (Проаналізуй). Compare the drinks.

Завдання:

  • Compare two drinks.
  • Find similarities and differences.
  • Sort drinks into groups.

Example:

Milk:

  • white
  • healthy
  • good for children

Juice:

  • colourful
  • sweet
  • made from fruit

Question:
"How are milk and juice different?"

5. EVALUATE (Оціни). Express your opinion.

Завдання:

  • What is your favourite drink? Why?
  • Which drink is healthy?
  • Which drink is good for a hot day?

Example:

"I think water is the best drink because it is healthy."

6. CREATE (Створи). Create your own drink project.

Завдання:

  • Create a new drink.
  • Design a drink poster.
  • Write a recipe for a smoothie.
  • Make a menu for a café.

Example:

"My drink is Rainbow Juice. It has apples, oranges and strawberries. It is sweet and healthy."

 


 

VOCABULARY BANK.  DRINKS WORDS.

 

ENGLISH

UKRAINIAN

a bottle of water

пляшка води

a glass of milk

склянка молока

a carton of juice 

картонний пакет соку

milkshake

молочний коктель

a cup of tea / coffee

 

чашка чаю / кави

a glass of juice / lemonade

склянка соку / лимонаду

hot

гарячий

cold

холодний

sweet

солодкий

healthy

корисний

tasty

смачний

delicious

дуже смачний

 

docx
Додав(-ла)
Ліщук Аліна
До підручника
Англійська мова (підручник для загальноосвітніх навчальних закладів) 2 клас (Карпюк О. Д.)
Додано
27 липня
Переглядів
58
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку