Булінг – що це таке та як його зупинити?

Сценарій години спілкування

1 СЛ.

Тема. Булінг – що це таке та як його зупинити?

Мета.

•       Пояснити учням, що таке булінг і які його форми.
•       Навчити дітей розпізнавати булінг та адекватно реагувати на нього.
•       Розвинути в учнів навички підтримки однокласників і запобігання конфліктам.
•       Виховувати у дітей толерантність, повагу до інших і співчуття.
•       Завдання:
•       Ознайомити дітей із поняттям булінгу через казковий сюжет.
•       Виховувати в учнів чуйність, взаємодопомогу та готовність підтримати товаришів.
•       Обговорити ситуації, які допоможуть дітям зрозуміти, як діяти в разі булінгу.
•       Мотивація для дітей:

Сьогодні ми дізнаємося, як бути справжніми друзями та допомагати один одному, коли хтось потрапляє в неприємну ситуацію. Ми навчимося, як захистити себе та своїх товаришів, якщо хтось починає ображати або дражнити інших.

Хід години спілкування

2 СЛ.

Вступне слово вчителя:

Діти, сьогодні ми поговоримо про дуже важливу тему – булінг. Чи знаєте ви, що це таке?

Учень 1: Це коли хтось ображає іншого.

Вчитель: Правильно, булінг – це коли одна людина або група людей постійно ображає, залякує або принижує іншу людину. Як ви думаєте, чому це погано?

Учениця 2: Це робить людей сумними і може їх поранити.

3 СЛ. Вчитель: Так, булінг може дуже сильно зашкодити людині, як фізично, так і емоційно. (Сум, тривога, страх, депресія. Травми, болі, хвороби. Відчуття самотності, відкинутості, невіра в себе)

 Давайте зараз ми послухаємо одну казку і спробуємо разом зрозуміти, як можна уникнути булінгу.

Читання казки: "Лісова школа та пустощі Вовчика".

4 СЛ. – 10 СЛ.

Жили-були у лісі різні звірята. Вони всі ходили до Лісової школи. Зайчик, Лисичка, Їжачок, Білочка та інші звірята були друзями та радісно навчалися разом. Але одного дня у класі з’явився новий учень – Вовчик.

Спочатку всі раділи його приходу, але згодом Вовчик почав кепкувати з інших. Він часто ображав Зайчика за його довгі вуха, дражнив Їжачка, бо той був колючий, і навіть відштовхував Білочку, коли та хотіла гратися. Вовчик думав, що це просто пустощі, але його дії засмучували друзів. Вони почали боятися ходити до школи.

Одного дня вчителька Сова помітила, що звірята стали сумними. Вона зібрала їх у коло і запитала: – Що трапилося, чому ви більше не граєтеся разом?

Звірята розповіли про те, що Вовчик їх ображає. Сова мудро подивилася на Вовчика і сказала: – Вовчику, ти знаєш, що твої слова можуть ранити більше, ніж колючки Їжачка?

Вовчик здивувався: – Але я ж просто жартую! Я не хочу нікого ображати.

Сова пояснила: – Коли ти дражниш або відштовхуєш друзів, їм стає сумно. Це називається булінгом. У нашій школі всі мають бути друзями, підтримувати один одного. Адже дружба – це коли ти допомагаєш, а не кривдиш.

Вовчику стало соромно, він зрозумів свою помилку. Він вибачився перед Зайчиком, Їжачком і Білочкою. І відтоді всі знову стали друзями. Вони разом гралися, допомагали один одному з домашніми завданнями і більше ніколи не дозволяли комусь бути самотнім або засмученим.

Сова сказала: – Пам’ятайте, діти, коли хтось ображає іншого, потрібно звертатися за допомогою і не залишатися наодинці зі своєю проблемою. І завжди підтримуйте друзів, якщо бачите, що хтось потребує вашої допомоги

Обговорення казки:

1. Хто в казці робив неправильно? Чому?
2. Як звірята почувалися, коли Вовчик їх дражнив?
3. Що означає слово "булінг"?
4. Як можна вирішити ситуацію, коли хтось тебе дражнить або ображає?

Учень 3: Сказати вчителю або дорослому.

Учениця 4: Підтримати того, кого ображають, і не залишати його самого.

11 СЛ. Вчитель: Чудово! Дружба і підтримка можуть зробити великий вплив. Булінг можна зупинити, якщо вчасно звернутися по допомогу і підтримувати один одного.

12 СЛ.

Ситуаційні вправи (рольові ігри):

Ситуація 1:

Уявіть, що ви бачите, як Петрик ображає Марійку, називаючи її поганими словами. Що ви зробите?

Учень 5: Я скажу Петрику, що так робити не можна, і піду до вчителя.

Вчитель: Правильно! Завжди важливо втрутитися і допомогти.

Ситуація 2:

Ви помітили, що Олежка завжди сидить один на перерві і виглядає сумним. Що ви можете зробити?

Учениця 6: Я підійду до нього і запрошу погратися разом. Запитаю, чи все добре?

Вчитель: Чудово! Підтримка і дружба можуть змінити настрій і допомогти зупинити булінг.

13 СЛ.

Обговорення причин булінгу:

Вчитель: Давайте тепер поговоримо про причини булінгу. Чому, на вашу думку, деякі діти вдаються до такої поведінки?

Учень 7: Можливо, вони хочуть почуватися важливими або сильними.

Учениця 8: Або, може, вони просто копіюють поведінку інших дітей, які булять.

Вчитель: Ви абсолютно праві. Булінг часто пов’язаний із бажанням почуватися краще за інших або з невпевненістю в собі.

14 СЛ.

Заключна частина: Як запобігти булінгу?

Вчитель: Діти, кожен із вас може допомогти зробити нашу школу дружнім і безпечним місцем. Якщо ви бачите, що хтось когось ображає, не будьте байдужими. Підтримуйте один одного, звертайтеся до дорослих, коли це потрібно, і завжди будьте добрими до своїх друзів.

 15  СЛ

.Пам’ятайте, що булінг – це серйозна проблема, але її можна подолати, якщо разом підтримувати один одного.

 16 СЛ.

Висновки:

Булінг – це погана поведінка, яка шкодить іншим.

Ми всі можемо допомогти зупинити булінг, якщо будемо говорити про проблему і підтримувати тих, кого ображають.

Найкращий спосіб запобігти булінгу – це створювати дружню атмосферу в класі, бути чуйними та допомагати один одному.

 Дякую вам за участь у розмові