Clothes and Accessories

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА УРОКУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

5 клас

Тема: Clothes and Accessories

1. Загальні відомості

Навчальний предмет: Англійська мова
Клас: 6
Тип уроку: комбінований (введення та первинне закріплення лексичного матеріалу, розвиток навичок читання та говоріння)
Форма проведення: інтерактивний урок з використанням наочності та комунікативних вправ

2. Мета уроку

Освітня

• сформувати лексичні навички з теми «Clothes and Accessories»;
• навчити учнів використовувати нову лексику в усному та писемному мовленні.

Розвивальна

• розвивати навички читання з розумінням;
• розвивати діалогічне та монологічне мовлення;
• розвивати пам’ять, увагу та мовну здогадку.

Виховна

• виховувати охайність та естетичний смак;
• формувати позитивне ставлення до культури зовнішнього вигляду.

3. Очікувані результати навчання

Учні зможуть:

• називати основні види одягу та аксесуарів англійською мовою;
• описувати власний одяг;
• розуміти зміст короткого тексту за темою;
• виконувати лексичні вправи різних типів.

4. Обладнання

• флеш-картки з теми «Clothes and Accessories»;
• робочі аркуші для учнів;
• дошка / мультимедійна презентація.

5. Хід уроку

I. Організаційний момент (2 хв)

Привітання. Налаштування учнів на роботу.

Teacher:

Good morning, children!
How are you today?

II. Мотивація та повідомлення теми (3 хв)

Учитель демонструє флеш-картки із зображенням одягу, підводить учнів до теми уроку, оголошує тему та мету.

Teacher:

Look at these pictures.
What can you see?

Учні відповідають (частково українською — це допустимо на етапі мотивації).

Teacher:

Today we are going to speak about Clothes and Accessories.

III. Введення нової лексики (10 хв)

Clothes: T-shirt, shirt, jeans, trousers, dress, skirt, jacket, sweater
Accessories: hat, cap, scarf, belt, gloves, sunglasses, bag

Робота з флеш-картками: повторення хором та індивідуально.

IV. Первинне закріплення лексики (5 хв)

Вправи на співвіднесення слова та зображення, вправа «What is missing?».

Вправа 1. Match the words and pictures

Учні з’єднують слово з відповідним малюнком.

Вправа 2. What is missing?
Учитель показує 5 флеш-карток → забирає одну → учні називають, якої немає.

V. Робота з текстом (Reading) (10 хв)

Text: “My Favourite Clothes”

My name is Tom. I am eleven years old. I like comfortable clothes. I usually wear jeans and a T-shirt to school. In cold weather I wear a jacket and a scarf. My favourite accessory is my cap.

Завдання: True/False, відповіді на запитання.

1. Read and choose True or False

1. Tom is eleven years old.
2. He likes formal clothes.
3. He wears jeans and a T-shirt.
4. His favourite accessory is a bag.

2. Answer the questions

• What clothes does Tom wear to school?
• What does he wear in cold weather?

VI. Лексичні вправи (8 хв)

Заповнення пропусків, вибір правильної відповіді.

Вправа 1. Complete the sentences

1. I wear a ______ in winter.
2. A ______ keeps my hands warm.
3. I like my new ______ (cap / dress / jeans).

Вправа 2. Choose the correct word

1. I wear shoes / gloves on my feet.
2. A scarf / belt is for the neck.

VII. Говоріння (5 хв)

Парна робота: «What are you wearing today?»

Вправа: “What are you wearing today?”

Учні працюють у парах.

Модель відповіді:

Today I am wearing jeans, a T-shirt and sneakers.
I have a bag and a cap.

VIII. Підсумок уроку (2 хв)

Рефлексія, узагальнення вивченого матеріалу.

Teacher:

What new words have you learned today?
Was the lesson interesting?

IX. Домашнє завдання

Обов’язкове: вивчити лексику.
Творче: описати або намалювати улюблений одяг.