Діагностична робота з біології, 2 семестр, екстернат.

7 клас НУШ ЕКСТЕРНАТ

Діагностична контрольна робота з біології за 2 семестр

У завданнях 1-24 виберіть один або декілька правильних варіантів відповідей з чотирьох запропонованих.

 

1. Які ознаки мають тварини?

а) гетеротрофне живлення, здатність до рухів, здатність до розмноження;

б) гетеротрофне живлення, здатність до рухів, подразливість, здатність до розмноження;

в) автотрофне живлення, здатність до рухів, подразливість, здатність до розмноження;

г) гетеротрофне живлення.

 

2. Розгляньте рисунки, на яких зображена поведінка тварин:

Правильна послідовність форм поведінки наведена в рядку:

а) 1 - соціальна, 2 - харчова, 3 – репродуктивна;

б) 1 - репродуктивна, 2 - харчова, 3 – соціальна;

в) 1 - соціальна, 2 - репродуктивна, 3 – харчова;

г) 1 - репродуктивна, 2 - соціальна, 3 – харчова.

 

 

3. Що є обмежувальним фактором до існування тварин у водному середовищі?

а) стала температура;

б) погіршення освітлення із збільшенням глибини;

в) зростання тиску;

г) менший вміст кисню.

 

4. Які групи тварин мають високий рівень обміну речовин, завдяки чому в організмі утворюється багато теплової енергії?

а) риби;

б) амфібії;

в) рептилії;

г) птахи;

д) ссавці.

 

5. Які особливості відповідають Губкам? (3 правильні відповіді)

 

 

а) мають високу здатність до регенерації;

б) розмножуються тільки нестатево;

в) двошарові тварини;

г) живлення – фільтруванням.

 

6. У зовнішньому шарі кишковопорожнинних є жалкі клітини. Для чого вони слугують? (2 вірні відповіді)

а) для захисту;

б) розмноження;

в) ураження здобичі ;

г) травлення.

 

7. Оберіть особливості, які характерні для Плоских червів:

а) двобічна симетрія тіла;

б) радіальна симетрія тіла;

в) три зародкових листки (екто-, ендо- й мезодерма);

г) сліпозамкнена травна система;

д) висока здатність до регенерації;

е) наскрізна травна система.

 

8. Проміжний хазяїн печінкового сисуна позначений номером ...., а остаточний - .....

 

а) 3,6

б) 4,2

в) 5,1

г) 6,3

 

9. До особливостей кільчастих червів відносять:

а) сегментоване тіло;

б) незамкнена кровоносна система;

в) гідроскелет;

г) замкнена кровоносна система;

д) екзоскелет

е) нервова система вузлового типу.

 

10. Визначити представників Черевоногих молюсків:

 

а)       б)

 

в)     г)

 

11. Укажіть органи дихальної системи павукоподібних:

а) зябра;

б) тільки трахеї;

в) тільки легені;

г) легеневі мішки та трахеї.

 

12. Вкажіть ознаки комах: (декілька правильних відповідей)

а) три пари ходильних ніг;

б) тіло утворене з двох відділів;

в) тіло утворене з трьох відділів;

г) дві пари вусиків;

д) одна пара вусиків;

е) чотири пари ходильних ніг;

є) дихають трахеями.

 

13. Виберіть складові видільної системи комах (декілька варіантів):

а) мальпігієві судини;

б) метанефридії;

в) жирове тіло;

г) нирки;

д) зелені залози.

 

14. Зазначте правильну характеристику хрящових риб (дві правильні відповіді)

 

 

а) відсутній хвостовий плавець;

б) відсутні зяброві кришки;

в) мають плавальний міхур;

г) парні плавці відсутні;

д) плавальний міхур відсутній.

 

15. Які особливості будови характерні для пуголовка - личинки амфібії:

а) двокамерне серце;

б) однокамерне серце;

в) 1 коло кровообігу;

г) 2 кола кровообігу;

д) зябра;

е) легені.

 

16. Рептилії - це:

а) група тварин з видовженим тілом і , здебільшого, однаковими кінцівками;

б) хордові хребетні холоднокровні тварини, пристосовані до наземного способу життя;

в) хордові хребетні холоднокровні тварини, пристосовані як до водного, так і до наземного способу життя;

г) змії, ящірки, тритони, кумки

 

17. Визначте які представник тварин не належать до рептилій:

а)     б)     в) 

 

г)    д)   е)

 

 

18. У зв'язку з життям на суші для плазунів характерні такі ознаки:

а) шкірне дихання;

б) внутрішнє запліднення;

в) тіло вкрите сухою шкірою з роговими лусочками;

г) плавці.

 

19. Певною мірою компенсує птахам відсутність зубів:

а) швидке перетравлювання їжі;

б) залозистий відділ шлунка;

в) м’язовий відділ шлунка;

г) воло.

 

20. Яйця відкладають такі ссавці: 

а) коала, кенгуру;

б) качкодзьоб, єхидна;

в) полівки, пацюки;   

г) землерийки, їжак.

 

21. Характерними особливостями сумчастих є:

а) зародок розвивається в організмі мaтepi, новонароджене маля - у шкірній складці на її тілі;

б) температура тіла непостійна;

в) відкладають яйця, в яких розвивається зародок;

г) протоки молочних залоз відкриваються в сумку.

 

22. Більшість ссавців відрізняються від плазунів наявністю

а) барабанної перетинки;

б) нюхової капсули;

в) вушної раковини;

г) третьої повіки.

 

23. Який орган вперше з'являється у ссавців?

а) нирки;

б) чотирикамерне серце;

в) легені;

г) діафрагма.

 

24. Яке із твердження вірне:

1. Гриби-симбіотрофи отримують від дерева воду і розчинені в ній мінеральні речовини.

2. Завдяки позитивному симбіозу дерево отримує від гриба органічні речовини, які допомагають йому в процесі життєдіяльності.

а) вірне лише 2;

б) вірні обидва;

в) вірне лише 1;

г) немає вірного.

 

ГР І. Проводжу дослідження природи.

У завданнях 1-4 виберіть одну правильну відповідь.

 

1. Учні проводили дослідження появи пуголовків жаби ставкової з ікринок. Ікру помістили в акваріум з водою та поставили в різні місця. Акваріум 1 з ікрою стояв на добре освітленому місці, а акваріум 2 стояв у затінку. В акваріумі 1 пуголовки з'явилися на 6 днів раніше ніж в акваріумі 2. Виберіть твердження, яке відповідає результатам дослідження.

а) на розвиток ікри впливає солоність води та прозорість акваріума;

б) на появу пуголовків впливає освітленість та температура води;

в) пуголовки в акваріумі 1 з'явилися пізніше, бо воду не підживлювали;

г) пуголовки з'явилися в акваріумі 2 раніше, бо вода там була тепліша.

 

2. Під час виконання проєкту «Вироблення умовного рефлексу годування в акваріумних рибок на годівничку» учениця запропонувала послідов­ність етапів: спочатку насипати корм, а потім розміщувати го­дівничку. Учень додав, що багаторазове повторення цих дій не обов'язкове, бо умовний рефлекс у рибок виробляється після першого разу.

А права учениця         Б правий учень           В обоє праві             Г обоє не праві

 

3. Під час виконання  проєкту «Дослідження під мікроскопом швид­кості брунькування дріжджів на різних субстратах» учні формулювали гіпотезу та визначали змінні. Проаналізуйте запропоновані учнями варіанти та визначте правильні. 1 бал.

Учениця сформулювала гіпотезу, що швидкість брунькування залежатиме від наявності цукру в субстраті: що більше цукру, то вищою є швидкість брунькування. Учень додав, що брунькування має відбуватися швидше на субстраті "молоко + цукор".

А правий учень            Б права учениця         В праві обоє           Г неправі обоє

 

4. Учні й учениці вивчали, чи залежить кількісний склад лишайників від чистоти повітря. Учень сказав, що варто дослідити, скільки лишайників росте на деревах біля автотраси. Учениця сказала, що варто порівняти кількість лишайників на

деревах поруч з автотрасою і на ділянці лісу, віддаленій від доріг. Хто має рацію?

 

А учень    Б учениця    В жоден     Г обоє

 

ГР ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію.

У завданнях 1-3 виберіть одну правильну відповідь.

 

1. Прочитайте текст. «Риючі оси вилітають на полювання і повертаються до

нірки. При цьому вони запам’ятовують розташування предметів біля входу до

нори. Якщо нору оточити колом з шишок, оса запам’ятовує цю ознаку. Якщо зсунути коло із шишок убік, вона шукатиме отвір нори в колі із шишок. Якщо коло

викласти з камінців, а трикутник – із шишок, вона летітиме до центру кола з

камінців».

Визначте, до якого прояву поведінки належить описаний приклад.

А  інстинкт

Б  умовний рефлекс

В  безумовний рефлекс

Г  наслідування

2. Прочитайте правило Бергмана, виберіть твердження (одне або кілька), які

йому відповідають: «Теплокровні тварини близьких видів та родів, що живуть у

холодних частинах ареалу, мають більші розміри тіла, ніж ті, які мешкають у

теплих географічних широтах, оскільки загальна теплопродукція залежить від

об’єму тіла, а швидкість тепловіддачі – від площі її поверхні».

А   амурська форма тигра (мешкає на Далекому Сході) більша за суматранську (мешкає в Індонезії).

Б  лисиця руда менша за розміром, ніж песець (полярна лисиця).

В  бурий ведмідь менший, ніж білий, але більший, ніж гімалайський.

Г вовки, які мешкають у Монголії, мають більші розміри, ніж полярний вовк

(мешканець Арктики).

Д  імператорські пінгвіни менші за галапагоських пінгвінів.

 

3. Учень і учениця обговорювали трофічні зв'язки між організмами.

Учень зазначив, що на першому трофічному рівні перебувають рослиноїдні тварини. Учениця зауважила, що на другому трофічному рівні перебувають хижаки. Чи має хтось із них рацію?

 

а) лише учень

б) лише учениця

в) обоє мають рацію

г) обоє помиляються

 

ГР ІІІ. Усвідомлюю закономірності природи.

1. Знайти, які органи виділення кому відповідають.

1. Метанефодії                А. Павукоподібні

2. Зелені залози               Б. Кільчасті черви

3. Мальпігієві судини     В. Плоскі черви

4. Нирки                           Г. Ракоподібні

                                          Д. Молюски

 

а) 1А, 2Б, 3В, 4Г

б) 1В, 2Г, 3А, 4Д

в) 1Б, 2Г, 3А, 4Д

г)  1Г, 2Б, 3А, 4Д

 

2. Утворіть пари між проявом поведінки тварини та її назвою.

 

1  кобра роздула капюшон у момент небезпеки, набула погрозливої пози, готова нападати

2  слони змащують тіло болотним мулом, після цього поливають себе водою

3  собака знайомиться з новими предметами, обнюхуючи їх, хаотично рухаючись

4  бобри запасають під водою на зиму гілки дерев з листками

 

А харчова   Б шлюбна   В дослідницька   Г захисна   Д гігієнічна  

 

3. Як розмножуються морські черепахи? Вони пливуть до узбережжя, риють у

піску нори й відкладають яйця, після чого пливуть назад у море. Черепашенята,

що вилупилися з яєць, орієнтуються на відблиск моря і повзуть до води. На їхньому шляху трапляються хижаки – птахи та ссавці. А ще людина, що використовує

яйця як продукт харчування.

Виберіть три твердження, що відповідають особливостям розмноження і розвитку черепах.

 

А  морські черепахи мають непрямий розвиток зі стадією личинки.

Б  у черепах зовнішнє запліднення, яке відбувається в піску.

В  для черепах характерне яйценародження – розвиток малят усередині

яйця.

Г  орієнтація черепашенят повзти до води є інстинктом (вродженою поведінкою).

Д  мама-черепаха вчить малят, куди повзти після вилуплення з яйця (набута

поведінка).

Е  черепашенята слугують кормом для хижих птахів, що є їх природними

ворогами.